新課標(biāo)人教版3-1選修三31磁現(xiàn)象和磁場4-資料下載頁
2024-12-09 06:58本頁面
【導(dǎo)讀】了解磁現(xiàn)象的電本質(zhì)；了解磁性材料及其應(yīng)用。說是否正確要看能否解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，導(dǎo)出的結(jié)論是否符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果。經(jīng)得到實(shí)驗(yàn)的證實(shí)，假說上升為理論——安培分子電流理論。透科學(xué)的研究方法。磁鐵的磁場也是由運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的。鐵架臺，條形磁鐵，軟鐵棒，大頭針。電源，通電螺線管，可被輕繩吊起的小磁針，塑料棒，銅棒，鉛棒，軟鐵棒，的附近用小磁針來檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的磁場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針果然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)方向跟運(yùn)動(dòng)電荷所形成的電流方向間的關(guān)系同樣符合安培定則。法國科學(xué)家安培根據(jù)環(huán)形電流。安培提出分子假說的時(shí)代，人們并不知道物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，但安培的指導(dǎo)。硅鋼棒時(shí)，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況，可見磁場增加很多。1．安培分子假說是說明科學(xué)假說在人們認(rèn)識自然奧秘中重要作用的范例。安培抓住了通電螺線管與條形磁鐵磁場相似的事實(shí)大膽提出分。安培的思路對人們有極大的啟發(fā)。產(chǎn)生的，在后邊我們介紹麥克斯韋電磁理論時(shí)，還要指出“變化的電場產(chǎn)生磁場”。
【正文】 ）小結(jié)本節(jié)要點(diǎn) 1．安培分子假說：物質(zhì)微粒內(nèi)部存在著環(huán)形分子電流。 2．安培分子假說對各種磁現(xiàn)象的解釋：分子電流取向雜亂無章時(shí)無磁性；分子電流取向大致相同時(shí)有磁性。 3．磁現(xiàn)象的電本質(zhì)：磁鐵和電流的磁場都是由電荷的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。 （五）布置作業(yè) 1．完成書后 ～ （ 1）（ 2）（ 3）（ 4）。 2．自制一個(gè)指南針，并完成 小實(shí)驗(yàn)。 五、說明 1．安培分子假說是說明科學(xué)假說在人們認(rèn)識自然奧秘中重要作用的范例。 安培提出分子假設(shè)時(shí)人們還不知道物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，但安培的指導(dǎo)思想是電與磁的統(tǒng)一性。電與磁的統(tǒng)一是一個(gè)非常重要的思想，這個(gè)思想引導(dǎo)奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，引導(dǎo)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，最后引導(dǎo)麥克斯韋建立了統(tǒng)一的電磁場理論。安培抓住了通電螺線管與條形磁鐵磁場相似的事實(shí)大膽提出分子電流假說。安培的思路對人們有極大的啟發(fā)。我們在教學(xué)中應(yīng)有意向?qū)W生滲透這種科學(xué)的研究方法，這對培養(yǎng)學(xué)生思維能力很有 好處。 2．教材中對磁現(xiàn)象的電本質(zhì)表述要注意不要說成一切磁場都是由運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的，在后邊我們介紹麥克斯韋電磁理論時(shí)，還要指出“變化的電場產(chǎn)生磁場”。
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