新課標人教版3-5選修三182原子的核式結構模型3-資料下載頁
2024-12-09 06:54本頁面
【導讀】了解α粒子散射實驗原理和實驗現象。知道盧瑟福的原子核式結構的主要內容。知道原子和原子核的大小數量級，原子核的電荷數。領會盧瑟福提出原子核式結構的實驗和思維過程，培養(yǎng)學生抽象思維的能力和想象力，問題1電子的發(fā)現有何重要意義?的最小微粒，是不能分割的。質的原子中打出了電子，因而否定了原子不可分的結論。科學家們提出了許多原子模型，最有影響的模型之一是：湯姆孫的原子模型。通過顯微鏡觀察，偏離正對位置無閃光。①絕大多數α粒子穿過金箔后基本上仍沿原來方向前進。②少數α粒子發(fā)生了較大的偏轉。①盧瑟福接到實驗報告感到震驚，盧瑟?；貞洰敃r的情景說：“這件事是如此地不可能，現在我們隨同盧瑟福一道分析實驗結果，建立新的模型。
【正文】 第 二定律，電子只有繞核旋轉才不至被吸引到核中去。由此，盧瑟福建立了新的原子結 構模型。 [板書 ]二、原子的核式結構模型 在原子的中心，有一個很小的核，叫做原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間運動。 讓學生畫一個原子核式結構模型，教師再用多媒體課件模擬原子核式結構。 問題 4 原子核帶多少正電荷 ?原子有多大 ?原子核有多大 ? [板書 ]三、原子核的電荷與尺度 讓學生閱讀教科書后知道：原子顯電中性，原子核帶正電荷數等于核外電子數；由化學知識可知，原子核帶正電荷數等于原子序數；原子核由質子和中子組成 (今后 要學習 )，原子核帶正電荷數等于核中質子數。 實驗確定的原子核半徑數量級 10 m ，而整個原子半徑的數量級為 10 m，兩者相差十萬倍之多?？梢娫觾炔渴鞘帧翱諘纭钡摹４騻€比方，假設原子是直徑 100m的球體，那原子核差不多只有小草上的一滴露珠那么大。再請學生打幾個比方來比較原子和原子核的 大小。 [小結 ](用多媒體課件展示 ) ①湯姆孫測比荷實驗發(fā)現電子一湯姆孫原子模型一盧瑟福 α 粒子散射實驗一盧瑟福原子核式結構模型。 ②原子核的電荷數＝電子數＝原子序數＝質子數 原子核 半徑數量級 10 m，原子半徑數量級 10 m。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1