【正文】 道德教育納入學校教育的過程，貫穿于學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學生處于濃厚的育人環(huán)境之中。四、聆聽心語，走進孩子心里。我校有22名留守兒童，他們多數(shù)存在“親情饑渴”現(xiàn)象，以及家庭教育的缺失，導(dǎo)致心理、性格等方面的偏差，學習也會不同程度受到影響，從而我們成立了心理訪談室，對他們不定期的進行心理輔導(dǎo)，讓他們得到心靈的撫慰。同時為了讓學生學會感謝父母，感謝老師，感恩社會，學校以一些愛心團隊向我校捐贈衣物的事跡為例開展“感恩教育”系列活動。讓學生知道如果沒有一顆感恩的心，就永遠不能真正懂得關(guān)心他人。如果沒有一顆感恩的心，就永遠不會明白父母的苦心、老師的艱辛、別人的善心，逐步形成了自覺知恩圖報、明禮守信的良好品質(zhì)。開展“我是勞動小能手”系列活動。教育學生從小樹立熱愛勞動的意識，鼓勵學生多參加勞動，干一些力所能及的莊稼活，利用在家的時間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，既能使學生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負擔，使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。五、成立興趣小組，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，豐富孩子們的業(yè)余生活，使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質(zhì)，我校成立了“書法”、“繪畫”、“舞蹈”等7個興趣小組。六、用好每周的“國旗下講話”。每周安排一位學生作“國旗下講話”，講話之前都要認真寫好講話搞，并收集起來學校存檔。利用每周升旗儀式加強學生的愛國主義教育和養(yǎng)成教育，教育學生孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，積極參加力所能及的勞動，盡可能地為父母多做家務(wù)；引導(dǎo)小學生閱讀觀看有益的圖書、報刊、音像作品。收看有利于身心健康成長的電視節(jié)目。樹立科學的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動。七、利用少先隊活動對學生進行教育。少先隊是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用每周三的少隊活動開展德育教育，尤其在各種節(jié)慶日，開展豐富多彩的活動對學生進行教育。如:在國慶節(jié)期間對學生進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)期間培養(yǎng)學生努力學習，尊敬師長的教育；在“六一”兒童節(jié)期間讓學生了解少先隊的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)學生向少年英模學習的欲望，樹立珍惜機會，好好學習，將來為祖國作貢獻的遠大理望。有一周的少隊活動，我校組織了春游，這一次有意義的活動，不僅讓學生玩得很開心，還知道了團結(jié)友愛、互相幫助，懂得了堅持不懈、不怕困難、努力奮進。八、家校牽手，合作共贏。（1）定期召開家長會。向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。（2）開通了校訊通。班主任及任課教師充分發(fā)揮“校訊通”的作用，加強家校聯(lián)系，讓家長及時了解到孩子的學習動態(tài)，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議。（3）進行家訪。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我校還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。總之，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學習態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。第五篇：德育工作先進個人主要事跡德育工作先進個人主要事跡自從踏上三尺講臺以來，我一直以飽滿的熱情、昂揚的精神投入到教書育人的工作之中，全心全意做好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展為主要目標，始終如一的堅持不懈，并在實踐工作中不斷充實和完善自我，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，彌補不足。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我逐漸的成長和成熟。我在學校管理工作中，要求全體教師樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國，愛人民，愛社會主義，組織多種形式的愛國主義教育隊會，使學生受到良好的品德教育。我在教育學生同時，關(guān)心愛護學生的成長，及時解決學生遇到的困難，讓學生在學校感受到如家的溫暖。有空之余，我積極學習先進管理經(jīng)驗，以班主任隊伍建設(shè)為主要突破口，以整體構(gòu)建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式，真抓實干，使學校的風氣、面貌變得越來越好，受到了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。我在抓好學校管理的同時，也毫不放松自己的教育教學工作，不斷努力提高個人業(yè)務(wù)水平。多年來，一直擔任畢業(yè)班的語文教學工作，認真地學習新課標，認真地鉆研新教材，認真地總結(jié)教育教學上的成敗，結(jié)合農(nóng)村教學、農(nóng)村孩子的特點，創(chuàng)建農(nóng)村適用的教學方法，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學生取得了較好的成績，在歷次的統(tǒng)考中名列前茅。主要完成工作、成績與榮譽：構(gòu)建學校德育體系，建立學校、家庭、社會三結(jié)合培養(yǎng)學生全面發(fā)展的模式做好德育文化陣地宣傳，有計劃地開展各項德育活動調(diào)動班主任的積極性，為德育工作注入新的活力開展創(chuàng)建文明校園活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣利用國旗下講話，培養(yǎng)學生的愛國情感開展多主題的班隊會活動小學生日常行為規(guī)范知識競賽板報評比班主任經(jīng)驗交流會少先隊入隊儀式2009被九江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)文教局評為“師德標兵”206被九江市教學研究室九江市教育學會小學語文教學專業(yè)委員會評為“先進個人”有付出才有回報，我會用我的愛心、耐心、細心，教育好每一個學生，通過不斷地學習與創(chuàng)新，我會努力地把每一個學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會有用之才。