五風(fēng)整頓教育心得體會-資料下載頁
2024-11-09 13:54本頁面
【正文】 平，有助于對知識的鞏固，導(dǎo)致學(xué)生休息時間不足，精力下降，缺乏學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在雖然有所改善，但仍然不夠；對學(xué)生的思想品德教育不夠重視，單一地認為思想品德課只是一門副課，因而不夠重視，另外，在平時的教育教學(xué)中也缺乏對學(xué)生的思想品德教育，使得一些學(xué)生在平常生活和學(xué)習(xí)中不注意自己的言行，造成了不良的影響。整改措施：在教育教學(xué)方面大膽接受新思想，新方法，樹立正確的觀念，正確認識新課程，積極投入到校本教研中去，以一名研究者的身份對待目前形勢下的教育教學(xué)工作，多幫助學(xué)困生，積極地展開家訪工作，及時有效地了解每一位學(xué)生的實際情況，有針對性地布置學(xué)生的家庭作業(yè)，保證學(xué)生的休息時間，使其保持充沛的精力來面對每天的學(xué)習(xí)生活，除了思想品德課之外，利用各種學(xué)科對學(xué)生進行思想品德教育，營造一種文明、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。三、學(xué)風(fēng)方面。學(xué)風(fēng)不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，還應(yīng)包括教師的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。學(xué)風(fēng)方面主要存在的問題有：雖然將中小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》一 一上墻，其中的內(nèi)容基本上涵蓋了小學(xué)生應(yīng)有的思想品德，是最佳的德育教育范本，但對其中的條款不能一 一深刻地領(lǐng)會，少先隊不能發(fā)揮應(yīng)有的職能，致使學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃；雖然有針對性地組織和開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動，但對此把握不夠，更多的時候回到陳舊的教學(xué)模式上去，影響了教學(xué)效果；興趣小組活動處于起步階段，雖然收到了一些效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高，但思想始終不能把興趣活動放在重要的位置上去，使學(xué)生和教師單純地認為搞活動只是為了完成任務(wù)，不注重實效；放學(xué)、晚間、節(jié)假日、星期天學(xué)生比較散漫，不能自覺學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)意識較弱；學(xué)習(xí)質(zhì)量比較穩(wěn)定，不上不下。整改措施：針對以上情況，應(yīng)加強對中小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，針對其中的條款設(shè)計具有實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在實際生活中理解其中所包含的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣；積極開展教研活動，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題進行研究探討，拿出一整套可行性方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；將興趣活動作為一項重要的教學(xué)活動來抓，設(shè)計具有一定實踐性的活動，讓每個學(xué)生在活動中找到真正的自我；布置饒有興趣的家庭作業(yè)，并對學(xué)生進行及時家訪，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，通過與學(xué)生家長的不間斷溝通來逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用課課清、單元清、及時復(fù)習(xí)、多次復(fù)習(xí)等手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、考風(fēng)方面。考試是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種十分有效的手段，它反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)效果，一個學(xué)校、一名校長、一名教師、一名學(xué)生對考試的態(tài)度直接反映出學(xué)校的形象、校長的重視度及教師和學(xué)生的誠信度。因此，良好的考風(fēng)的形成是十分必要的，考風(fēng)方面主要存在的問題有：１、能比較重視全鄉(xiāng)及全縣的統(tǒng)考，但對校內(nèi)進行的考試不夠重視，抱著一種應(yīng)付檢查的態(tài)度，不注重試卷分析；２、在組織考試中注意力不集中，抽煙、把玩手機等現(xiàn)象時有發(fā)生，有時不認真檢查考生的填寫記錄，導(dǎo)致計分、統(tǒng)計等工作的不順利；３、在考場內(nèi)監(jiān)考教師對學(xué)生的交頭接耳、大聲喧嘩、抄襲等違紀現(xiàn)象不夠重視，對學(xué)生的誠信教育力度不夠。整頓措施：高度重視校內(nèi)組織的考試，在思想上將校內(nèi)的考試放在與統(tǒng)考同等重要的位置上去，將記分作為一項重要的工作來看待，可以用平時的考試結(jié)果對教師進行考核；加強監(jiān)管力度，制定出一定的考場制度，對監(jiān)考中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象進行查處，給予一定的處分；教導(dǎo)學(xué)生正確對待考試，將考場紀律作為一項重要的工作來抓，在平時的思想品德教育中貫穿誠信教育?！拔屣L(fēng)”教育整頓活動給每個人提供了一個自我反思、自我剖析、自我批評的機會，特別是對照檢查與整頓階段，讓我們進行自查自糾，真正地認識自己，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平，為今后的工作指明了方向。
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