【正文】 重打擊，因?yàn)樵诟星榈氖澜缋?，你是理想主義者。B你的自信來自于別人對你的肯定。你認(rèn)為要在良好的人際關(guān)系中維護(hù)自尊，衣著外有非常重要。別人對你投射贊賞的眼光，會使你充滿自信，當(dāng)然良好的家庭背景、高學(xué)歷等等，也是你所重視的，因此你是比較傳統(tǒng)守舊，卻又追求時尚流行的人。C你有很多雄心壯志，深具野心要完成許多工作，因?yàn)樽孕艁碜杂谀芰Ρ憩F(xiàn)，是苦干型的人。為達(dá)到速效，使行為舉止不修邊幅，看來有些粗魯，十分沖動。因?yàn)槟闾^于實(shí)際而不懂掩飾野心，常使人認(rèn)為你是貪心、勢利、又無趣的人。D 你的自信來自于工作效率，花許多心思計劃和安排，因此當(dāng)你采取行動時，已有相當(dāng)成熟的計劃。你是很好的策略性人物，尤其對重要事件，從來都不馬虎，即使是參加重要宴會，也會仔細(xì)考究穿著。小心你熱中工作的程度，有不成功便成仁的可能，別太過勞心。這個結(jié)果跟自己對自己的評價一樣嗎？我們究竟是一個什么樣的人？這是一個很大的問題，但也是一個很重要的問題?？鬃釉唬何迦杖∥嵘怼Ｗ约河^照自己才是真正發(fā)現(xiàn)、提升自己的過程。（寫自己，10分鐘）我們現(xiàn)在拿出一張白紙，折成三折，第一折寫上“缺點(diǎn)”，第二折寫上“優(yōu)點(diǎn)”，第三折寫上“其他”。（互動5分鐘，讓三五個同學(xué)上臺講，臺下也可以補(bǔ)充）寫完了就同桌或前后為交換來看，思考一下，這張紙還可以幫忙加上什么？（沒有提到的同學(xué)私下交流8分鐘）大家拿回來自己的紙，看看哪些自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。好了，同學(xué)們，我們這一節(jié)關(guān)于認(rèn)識自己的主題班會到此結(jié)束，還有什么要說的同學(xué)們可以自由發(fā)言。我們下次主題是關(guān)于樹立理想的。大家可以根據(jù)自己的興趣愛好、能力特長設(shè)想一下自己的理想和目標(biāo)，結(jié)合這次對自己的認(rèn)識，想想自己應(yīng)該怎么做，做好寫出來，如果可以，交給我，看我能不能幫上忙。配樂：隱形的翅膀（結(jié)束）“手牽手”主題班會一、活動時間：二、活動地點(diǎn)：教室三、活動對象：高一學(xué)生四、活動背景及目的：對高一學(xué)生而言，告別了熟悉的初中同學(xué)，進(jìn)入到一個新的不同于初中教育的環(huán)境，大部分同學(xué)也開始離開家庭初試住宿生活，一些同學(xué)并不容易去適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的教育理念、新的人群，新班級的凝聚力有待進(jìn)一步強(qiáng)。另外，開學(xué)初軍訓(xùn)生活讓同學(xué)們有了一定的認(rèn)識，在這個時期舉行相關(guān)集體團(tuán)隊的班級教育，也會讓其有更深刻的理解。這樣的班會有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與溝通，更好地認(rèn)識周圍的同伴，從而喚起學(xué)生對班集體的認(rèn)同感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的合作精神，進(jìn)一步凝聚班級凝聚集體。五、班會前期準(zhǔn)備：需要平時記錄學(xué)生的一些圖片、視頻；準(zhǔn)備好主持稿和游戲。六、班會具體流程：：記錄屬于我們的感動（12min）由教師制作視頻，內(nèi)容可為入學(xué)來學(xué)生的點(diǎn)滴生活細(xì)節(jié)，一些班級活動的概況…..觀看視頻并讓學(xué)生記錄加入班級以來感動自己的的事情，或者講述對班級內(nèi)好友的認(rèn)識，或者講述班級內(nèi)一些人的趣事。通過視頻中的生活細(xì)節(jié)，引起學(xué)生共鳴，通過班級集體活動概況，感受班集體的存在，而講述他人的故事可加深對他人的認(rèn)識，讓學(xué)生深切體會身邊的溫暖。：手牽手，心連心（15min）按班級人數(shù)情況分組，以10人一組為最佳，開始時讓每組圈著站成一個向心圈，讓其中一個學(xué)生先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人的手，其它人重復(fù)上一個人的動作直到所有人的手都彼此相邊。需要在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。教師可告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。先解開者勝。通過“解手鏈”的游戲，讓學(xué)生體會在解決團(tuán)隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊的合作精神。：排排坐（10min）讓全班學(xué)生緊密排成一個大圈，所有人同時坐下，前面的人坐在后面的人的大腿上，并且教師可帶領(lǐng)全班學(xué)生共同唱歌曲“我們是相親相愛的一家人”。通過這個全體參與的小游戲，讓學(xué)生學(xué)會相信自己的同學(xué)，給對方已信任，共唱歌曲可喚起學(xué)生對集體的認(rèn)同感。（5min）游戲結(jié)束后，組織學(xué)生一起合班歌，讓學(xué)生時刻提醒自己處在這樣的一個大家庭內(nèi)。（由教師總結(jié)本次班會）（3min）七、注意事項： ，避免影響其他班級；游戲時注意控制現(xiàn)場氣氛，避免冷場也需避免過于吵鬧。，易喚起學(xué)生共鳴?！昂献?、信任之旅”主題班會活動課題：合作、信任之旅時間:地 點(diǎn)：室外（操場等地）背景：現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家庭、社會很難給他們提供集體生活的機(jī)會，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識，這對學(xué)生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。對于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。目的:本次活動，主要是讓學(xué)生在各種合作活動當(dāng)中認(rèn)識到“合作的重要性”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他們自己的心靈去體會合作的重要性，真正體驗(yàn)到成長的喜悅。而整個活動的準(zhǔn)備，從人員分工到聯(lián)系采訪單位到班會課的總體籌劃，都由學(xué)生自行組織，讓他們在組織的過程中去學(xué)習(xí)、實(shí)踐“合作精神”。并通過班會課的形式為他們提供一次有益的成長交流的機(jī)會，再一次提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：提前一周召開班干部討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排，確定班會具體準(zhǔn)備工作和分工?；顒硬襟E：一、引入主題（2分鐘）(1)主持人開場白: 同學(xué)們,我們當(dāng)中或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個人追求自己的目標(biāo)，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的，但是大家有沒有想過，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。很多時候，并不是靠自己就能夠完成所有的任務(wù)或者工作，我們必須學(xué)會合作，學(xué)會團(tuán)結(jié)，讓自己在團(tuán)隊當(dāng)中成長。有句話這樣說的：沒有人能夠離開別人而獨(dú)立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進(jìn)，一起追求同一個目標(biāo)呢？或許嘗試了之后你會發(fā)現(xiàn)這當(dāng)中樂趣無窮。所以,今天我們開展《合作、信任之旅》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人更深入的認(rèn)識到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂當(dāng)中相同一個目標(biāo)前進(jìn)。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗(yàn)之家。首先說說活動規(guī)則：本次活動采用積分比賽的形式進(jìn)行，最后有獎品分發(fā)，大家努力啦！二、活動安排“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］貼鼻子用的圖 ［規(guī)則］（1）請1名學(xué)生蒙上眼睛“獨(dú)自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來分組，四個不同的花色分為四組，每個人輪流上場進(jìn)行，前一個同學(xué)蒙眼，后一個同學(xué)貼鼻子）。（2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語言”引導(dǎo)他為自己貼鼻子。（3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗(yàn)對合作的需求。（4）成功完成一個任務(wù)可加10分。操作程序（20分鐘）［提供材料］ 蒙眼睛用的手絹 ［規(guī)則］（1）每人事先準(zhǔn)備蒙眼睛用的頭巾。（2）班主任預(yù)先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當(dāng)盲人，另一人做幫助者。（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈（暫時失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著選定的路線活動。其間幫助者不能用手勢、動作，只能用語言溝通，從而幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線路。（5）分成兩隊（以前一個游戲?yàn)榍疤?，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過要視具體情況而定）討論（8分鐘）在小組成員全部表演結(jié)束后，展開交流討論，談?wù)勛约旱母惺?，可以選擇任何一部分來談。例如：盲人部分，可以談?wù)劗?dāng)盲人的體會，談?wù)勀銕椭锇榈捏w會，談?wù)効床灰姾笫鞘裁礃拥母惺?。另外談?wù)勀惝?dāng)幫助者時怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動使你想起了什么。主持人總結(jié)（2分鐘）聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動,今天的班會也讓我們明白了,我們不可能獨(dú)自生活在這個世界上,我們應(yīng)該懂得去 信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續(xù),只要我們學(xué)會去與別人合作,就能夠感受到團(tuán)結(jié)的力量!三、每個組同學(xué)都以自己喜歡的方式來記錄今天的班會，貼在黑板報上 新聞 日記 文章四、需要注意的問題，如果時間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。全部過程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會放松過度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過程讓那些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生承擔(dān)一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時不太熟悉的同學(xué)一起合作。第五篇：主題班會課認(rèn)真寫字 健康身心一、主題班會內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿，握筆姿勢及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。二、主題班會過程：教師提問：同學(xué)們，你們愛美嗎？美的東西讓人賞心悅目，所以愛美之心人皆有之。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時，就好像我們把自己展示給大家。所以人需要美，我們的字同樣也需要美。那么，怎樣才能寫出美麗的字呢？組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論。然后由各小組代表匯總發(fā)言。學(xué)生回答后教師總結(jié)：是的，要想寫好字，正確的坐姿和握筆姿勢都很重要。否則，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良書寫習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。同學(xué)們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎么辦呢？用正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長。那怎樣的坐姿和握筆姿勢才是正確的呢？（1）編寫字口訣。把正確的書寫姿勢：坐姿及握筆的要點(diǎn)通過幻燈片、語言，詳細(xì)生動形象地教給每一位同學(xué)，然后把書寫姿勢編成簡單的口訣：?寫字時，要做到：A坐姿，頭正、身直、腳平；B握筆擺好‘三個一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。C心平氣和，態(tài)度認(rèn)真。?讓學(xué)生熟記成誦。把正確的坐姿和握筆姿勢圖在家長會上教會家長，把圖和口訣印發(fā)給家長，讓家長配合學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在平時的課堂教學(xué)中，做到每次寫字前先念口訣，再練字，真正做到?練字先練姿?。（2）查病果，治根本。對于學(xué)生寫字出現(xiàn)的錯誤姿勢，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐，查出不正確書寫姿勢的病果，方能治根本。如學(xué)生寫字時常見錯誤執(zhí)筆八例：筆尖太低、四指分家、靠點(diǎn)不對、拇指包筆、關(guān)節(jié)突出、毛筆姿勢、勾腕執(zhí)筆、抱拳鋤地等讓學(xué)生試一試，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學(xué)生感到很不舒服。教師告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲的姿勢是?自殺?和?自殘?。再讓學(xué)生體驗(yàn)正確的坐姿及握筆姿勢，學(xué)生就容易改掉不正確的書寫姿勢。（3）教師樹立榜樣，多鼓勵。結(jié)合教學(xué)給坐姿及握筆姿勢非常正確的同學(xué)拍照，展示給大家看，每節(jié)課都特別表揚(yáng)書寫姿勢正確的?小明星?，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生改掉不良的書寫姿勢。（4）家長配合。把家長請進(jìn)學(xué)校，讓家長觀看學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，一是觀看自己孩子寫字的姿勢，二是讓寫字姿勢正確的學(xué)生成為家長提醒自己孩子書寫姿勢的一扇窗戶，每周家長反饋學(xué)生在家書寫姿勢正確率的情況。這樣老師、家長、齊抓共管，會收到了良好的效果。三、練習(xí)：教師讓學(xué)生寫字練習(xí)，并糾正不正確姿勢，邊練習(xí)邊糾正。四、全體總動員：萬事開頭難，堅持才能勝利！讓我們從每天認(rèn)真練字10分鐘開始，讓我們從每次都認(rèn)真寫作業(yè)開始！同學(xué)們，讓我們立刻行動起來吧！