【正文】 上的同她背上的加起來，就是整個世界。1．根據(jù)意思寫詞語。（3分）（1）相信并佩服。（）（2）意見不一致。（）（3）形容水的明凈。（）2．讀句子，回答問題。（6分）（1）“我的母親又熬過了一個冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”？（2）“母親信服地點點頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什么？3．運用文中的句子回答問題。（6分）（1）為什么“母親本不愿意出來？”后來為什么同意去散步？（2）發(fā)生分歧時，為什么“我決定委屈兒子”？4．選擇。（1分）本文通過對一家人散步情形的描寫，A．贊美了生機勃勃的春天。B．表現(xiàn)了尊老愛幼的好風氣。C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。十二、習作。（30分）同學們，一個學期很快就要過去了，在這個學期的語文學習中，你肯定有了不少收獲，請你把在學習中或在生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。參考答案一、讀拼音，寫詞語。zhuānɡy225。nfaixūɡuībǎohuīj236。n（莊嚴）（廢墟）（瑰寶）（灰燼）五年級語文考試篇二：人教版五年級語文上冊期末考試題五年級上冊語文期末試題jǐnshanzhānyǎngq237。qūt?ngxiěku236。zangjiaji224。n（）（）（）（）（）（）bǐngx236。ngdiǎnzhu236。miǎnqiǎngjiǎoji?p225。ngb243。ch243。uch（）（）（）（）（）（）二、在劃線字正確的讀音下畫“”。（4分）墜落山澗（zu236。zhu236。）魚腮（sāishāi）娛樂（yy249。）欺凌（l237。ngl237。n）屋檐（y225。ny224。n)玲瓏剔透（tīt236。）一幅畫（f249。f）附近（ff249。）三、把下列成語補充完整。（6分）（）（）有味（）心（）血小心（）（）（）（）不安（）（）不休披（）斬（）大義（）（）同（）敵（）（）（）大物精（）力（）安然（）（）全神（）（）四、將下列歇后語補充完整。（3分）孔夫子搬家——（）上鞋不用錐子——（）隔著門縫吹喇叭——（）芝麻開花——（）外甥打燈籠——（）小蔥拌豆腐——（）五、按要求寫句子。（6分）如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改陳述句）那朵朵冷艷的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。（縮句）生活中的每個人，都需要來自母親的力量。（改為雙重否定句）小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”（改為轉述句）我被這動人的情景吸引了。（換個說法，意思不變）會場上響起掌聲。（擴句最少擴兩處）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)我謹慎地，使它不被。我從心底里知道，“”也好“”也好，這兩個有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在，我努力地。一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要，需要有人時常提醒你“、?！薄陡`讀記》一課中寫了“我”在讀書，在那兒讀書的不便之處是?！澳敲?，人要做的人，不要做，而對別人的人。”這句話出自課文《》，所蘊含的含義是。圓明園不但，還收藏著最珍貴的。上自先秦時代的，下至唐、宋、元、明、清歷代的和各種。所以，它又是當時世界上最大的、?！睹坊ɑ辍穱@梅花寫了五件事，分別是、表達了外祖父對我的的感情。默寫《》。七、口語交際。（3分）做一個“小小推銷員”，向別人介紹一種商品，你會從哪幾個方面介紹？請寫一寫。八、閱讀百花園。（30分）（一）、課內(nèi)閱讀。（22分）【文段一】梅花魂“是啊，鶯兒，你要好好保存（cnchn）!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈(y249。y249。e)是寒冷，愈是風欺雪壓(yāy224。)，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨(ggǔ)氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，_在怎樣的境遇里，有梅花的秉性才好!”。（1分），并自由選擇其中一個寫句話。（1分）。他贊美梅花的話有三層意思：（2分）第一層：第二層：第三層：，你想到了什么？（2分），在括號里畫“√”。（1分）(1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!，生命力強。()，給大自然增添了秀美。()，與下文照應，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。()(2)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!（1分）。()“我”像梅花一樣迎風傲雪，不畏艱難。()，表示他對“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。()6.“氣節(jié)”在課文中是的意思。（1分）？（1分）這段話贊揚了表白了外祖父的心聲。（1分）【文段二】落花生父親說：“花生的好處很多，有一樣：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話深深地印在我的心上。這段話出自《落花生》。這篇文章以花生為線索，依次寫了為了借花生的特點說明的道理，贊美的精神，作者詳細地寫了的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個道理：（）。（）3．體會意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。（2分）4.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。“有用的人”指什么？“體面”是什么意思？體會句子的意思。（3分）“有用的人”指體面：整個句子的意思：在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻？請聯(lián)系實際，寫一寫。（2分）（二）課外閱讀。（8分）歸帆我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只??不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。（2分）喜笑顏開：垂頭喪氣：2．劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：（1分）3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?（2分）4．第3自然段在文章中起到作用?（1分）5．“對于明天的信念，人們總是相同的?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁?（2分）九、作文。（30分）以《二十年后回故鄉(xiāng)》為題寫一篇習作。發(fā)揮合理的想象，寫寫家鄉(xiāng)的變化，哪些地方引起你的回憶，也可以寫與親人或同學見面的情景?；貞浾n文中作者表達情感的方法，試著在習作中加以運用，表達出自己的真實情感。字數(shù)400字以上。題目：五年級語文考試篇三：人教版小學五年級語文上冊期中考試試題2014——2015學第一學期期中考試試卷一、看拼音寫詞語。（10分）j249。p224。:五年級語文考試)長的啟示。”這個簡單的道理是什么？（3分）這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）十、習作。（25分）向大家介紹一位你的新朋友?？梢越榻B他的外貌、性格特點、興趣愛好、也可以介紹你們之間發(fā)生的事情。內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。