滬科版八年級物理上冊41光的傳播說課-資料下載頁
2024-12-09 06:26本頁面
【導讀】本節(jié)課的內容是學生在初中階段首次學習光的有關知識，是第二章《光現象》的引子，是在小學自然學過的有關基礎上的延續(xù)與補充。對整章書的內容有著至關重要的作用，是學。知道光在真空中傳播的速度值。經歷光在空氣中、水中沿直線傳播的實驗過程。并體驗解決問題的喜悅。探究光在同種均勻介質中沿直線傳播。以小組為單位買好激光手電。充分利用掛圖、實物啟發(fā)學生思維，讓學生從中領悟物理現象，理解物理規(guī)律。
【正文】 面） 練習 （學生及時得到鞏固） 貼近生活 （三）光速 同學們，喜慶節(jié)日放“響炮禮花”的 時候，先看到禮花，還是 先 聽 到 響 聲呢？ 你知道這是什么原因？ 聯系實際 （引導學生善于觀察日常生活，從身邊學習。） （討論回答）光速大于聲速。 討論 (利用教材中的兩幅圖加以注解，通 過圖象生動的說明光速非?？欤寣W生更加容易理解。 ) 應用 日 常 生 活中，你還 見到了哪些現象是屬于光速 大于聲速的例子？ 觀察生活 （利用所學物理知識解釋現象） 關于光速究竟有多大呢？請自查課本。 閱 讀 比較 同學們，回想 有 關 聲 的 現象，想想兩者之間有哪些不同的地方？ 小組討論 反饋 反饋練習 3：下雨打雷時為什么先看到閃電，然后才聽到雷聲呢？ 鞏固練習 （以學生熟知的現象，加深對光的速度的認識，讓學生深刻感悟到“光的傳播速度比聲音快”） 本課小結 光源； 光的直線傳播； 光速。 設計作業(yè) 閱讀課文有關牛郎織女的故事，想想有哪些知識？ （宏揚科學教育中的人文精神。聯系神話故事，用科學的目光審視神話，破除迷信。同時也拓展性 地了解一些天文知識；培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。） 完成《一課一練》。 課后反饋 通過本節(jié)課的學 習，同學們還繼續(xù)討論了在烈日下如何防曬，愛護身體。 （可以打傘、戴帽、）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1