浙教版科學七下力的存在第一章-資料下載頁

【總結】第3節(jié)力的存在（1）1組--用兩個手指夾住科學書，并盡可能抬高手臂；2組—用手提凳子，使凳子離地；3組—雙手相對放于胸前，并相互擠壓；4組—與同桌單手拉起，并呈拔河狀活動1力能使物體發(fā)生形變各種物體在力的作用下都會發(fā)生形變嗎？1、用手指擠壓礦泉水瓶壁。2、用手拉伸和壓縮彈簧。3

2024-12-08 02:00

浙教版科學七下光和顏色-資料下載頁

【總結】第一章：對環(huán)境的察覺教學預設調控對策所以月亮鉆石包括桌子、椅子也不是光源，我們卻能看到它，因為它能反射光，光再進入我們的眼睛，所以就看到了。你可以幫它們分類嗎？（自然光源和人造光源）展示幾幅有關光現(xiàn)象的圖片，讓學生感覺一些有趣的光現(xiàn)象：彩虹、日食、影子、海市蜃樓、筷子為什么在

2024-12-08 22:03

20xx春浙教版科學七下32力的存在word學案-資料下載頁

【總結】《力的存在》NO：班級小組姓名學習目標：知識目標：了解彈力以及產(chǎn)生的原因了解力的單位以及常用測力工具彈簧秤的結構能力目標：能使用彈簧測力計測量情感目標：學習牛頓的歷史，產(chǎn)生熱愛偉人的情感和學習偉人精神動力重點：彈簧測力計的使用難點：彈力產(chǎn)生使用說明：

2024-11-19 02:03

浙教版科學七下走向成熟-資料下載頁

【總結】走向成熟ApproachtoTheMaturity身體外表的變化一、青春期的發(fā)育生殖器官的發(fā)育和成熟內臟功能的日漸健全二、人在各個時期的變化特點三、青春期的身心健康■主要內容你已經(jīng)經(jīng)歷了哪幾個時期？現(xiàn)在正

2024-12-08 01:59

力的圖示3(浙教版)-資料下載頁

【總結】鞏固練習：1、彈簧秤的刻度是（填“均勻”或“不均勻”）。2、有一只彈簧秤，秤鉤上不施力時，指針不是指在零刻線處，而是指在，此時用手拉彈簧秤秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4N，則彈簧秤的實際拉力是（）A、B、4NC、D、無法確定3、用兩只手同時用5N的力分別向兩側拉一個彈簧

2024-11-30 03:19

浙教版科學七下耳和聽覺-資料下載頁

【總結】①人的聽覺器官是什么？它分為哪三大結構？②外耳、中耳、內耳分別有哪些結構？③咽鼓管的作用是什么？④聽覺是在哪里形成的？耳還有保持身體平衡的作用，因為內耳中有感受頭部位置變動的感受器。感受其過于敏感的人，受長時間刺激時，會出現(xiàn)頭暈嘔吐等現(xiàn)象。飛機升降時，氣壓產(chǎn)生變化，為避免耳鳴，我們經(jīng)常做的事是吞口水、吃東西、打呵欠等

2024-12-08 10:10

浙教版科學七下感覺世界-資料下載頁

【總結】感覺世界一、教材依據(jù)浙江教育出版社八年級科學（上）第1章《對環(huán)境的察覺》第1節(jié)《感覺世界》二、設計思想１.教學指導思想本節(jié)內容屬生命科學部分的第３個主題，生命活動的調節(jié)中的一部分內容。通過人體對外界的感覺，使人的生命活動在多個層次上進行協(xié)調和通信，要使學生能夠列舉人體的主要感官和感受器的結構及功能。老師應注意通過知

2024-11-23 00:55

浙教版科學七下光的反射和折射-資料下載頁

【總結】教學方法實驗觀察與探究、總結歸納、聯(lián)系實際應用提高。教學準備學生課前準備：收集生活中有哪些地方用到平面鏡，觀察汽車的觀后鏡的成像情況。教學器材：手電筒、鋁薄、平面鏡、光的反射演示器、廢玻璃渣、凸面鏡、凹面鏡、燒杯水、鉛筆、玻璃磚、盛水玻璃槽。教學課件教學流程教學流程設計學習內容學生活動

2024-12-08 15:10

浙教版科學七下信息的獲取和利用-資料下載頁

【總結】第七節(jié)信息的獲取和利用一、教材分析：本節(jié)內容信息是貫穿整個課程學習的重要組成部分。在知識方面，意在了解信息的含義以及生活、生產(chǎn)中的作用；能力方面，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力和歸納能力；態(tài)度、情感價值觀的方面，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀；科學、技術與社會的關系，結合學生的生活實際體驗對信息進行分析和處理。本節(jié)的關鍵讓學生處于一個平和的學習

2024-12-08 08:28

浙教版科學七下新生命的誕生-資料下載頁

【總結】第二節(jié)新生命的誕生教學目標：1、知識和技能目標：（1）了解人體生殖系統(tǒng)的結構和功能.（2）了解人體的生殖細胞（3）了解人類的受精過程。2、情感目標：（1）揭開人的誕生過程和雙胞胎的奧秘，以科學的態(tài)度用科學的語言來解答學生心目中的疑問，提高他們學習科學的興趣。（2）受精卵的形成是新生命誕生的開端，使學

2024-11-19 20:15

力的圖示6(浙教版)-資料下載頁

【總結】第四節(jié)力的大小能夠影響力的作用效果．力的大小能夠影響力的作用效果．在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動．力的方向能夠影響力的作用效果．力的方向能夠影響力的作用效果．主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落．

2024-11-30 03:19

力的圖示2(浙教版)-資料下載頁

【總結】影響力的作用效果的因素：1力的大小2力的方向3力的作用點這三個因素也叫力的三要素也就是說：只有力的三個要素都不變，力的作用效果才不變。力的大?。?0牛力的方向：水平向右力的作用點：作用在物體上20N60N力的圖示法用一根帶箭頭

2024-11-30 03:19

2016春浙教版科學七下36摩擦力1-資料下載頁

【總結】?與手的運動方向相反?讓手在桌子上拖動或拉動（相對運動）。3、摩擦力的作用點在哪里？兩個物體的接觸面向前推和向后退的感覺一樣嗎？一、摩擦力兩個相互接觸的物體，在接觸面上發(fā)生相對運動時，所產(chǎn)生的阻礙相對運動的力叫摩擦力。方向:與相對運動方向相反兩

2024-12-07 21:29

2016春浙教版科學七下35二力平衡的條件3-資料下載頁

【總結】由于慣性，炸彈要繼續(xù)向前飛行1、飛機轟炸地面上建筑物時，為什么要提前投彈？請解釋這個現(xiàn)象的原因。當物體受到力的作用時，它的運動狀態(tài)就一定會發(fā)生改變嗎？牛頓第一定律指出，當物體不受力作用時，它的運動狀態(tài)將保持不變。（勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)）第5節(jié)二力平衡的條件物體不受

2024-11-25 21:54

浙教版科學七下光和顏色基礎測試-資料下載頁

【總結】第4節(jié)光和顏色課前預習：1．什么是光源？光源有哪幾種？2．光可以在哪些物質中傳播？光直線傳播的條件是什么？3．怎樣描述光的傳播路線？光的直線傳播有哪些現(xiàn)象和應用？4．光在不同介質內的傳播速度是多大？5．科學探究：陽光下樹蔭中的圓形光斑是怎樣形成的？例題分析：通過學習我們知道光在同一種介質內

2024-12-05 16:12

浙教版科學七下力的圖示-文庫吧

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浙教版科學七下力的圖示(已修改)

浙教版科學七下力的圖示(編輯修改稿)

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