中小企業(yè)自我體質(zhì)診斷表-資料下載頁
2024-11-09 13:04本頁面
【正文】 D、非手術(shù)技術(shù)名店 E、抗衰老中心 H、目前經(jīng)營模式十三、您覺得參加什么樣的會(huì)議能夠帶給你最大的收獲B、產(chǎn)品新品發(fā)布會(huì) G、模式創(chuàng)新會(huì) C、技術(shù)創(chuàng)富會(huì) F、企業(yè)管理培訓(xùn)會(huì)A=1 B=2 C=3 D=4 E=5 F=5 G=5 H=020分：您是一個(gè)很富有思想的人，您對(duì)行業(yè)的發(fā)展和店的定位已經(jīng)非常清晰了。10—20分：您已經(jīng)對(duì)行業(yè)有了一定認(rèn)識(shí)，不過您還需要對(duì)行業(yè)在深入了解。0—10分：行業(yè)在發(fā)展，思想在進(jìn)步。觀念在深入 學(xué)習(xí)得進(jìn)步。您非常有必要多參加行業(yè)內(nèi)不同類型的論壇會(huì)議，知道別人都在干什么，別人都在怎么賺錢。感謝您的參與！謝謝第五篇：自我診斷自我診斷從十月份回到學(xué)校到至今為期三個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)階段我通過教學(xué)實(shí)戰(zhàn)和與一些老教師的交流和學(xué)習(xí)，主要發(fā)現(xiàn)自己有以下幾點(diǎn)不足和需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)教材把握不深入。作為新教師，而且是非師范專業(yè)的教師在剛剛踏上講臺(tái)的時(shí)候心里也是充滿期待和害怕的，而且自己也離開初中生活已有七年之久了，對(duì)于中學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容會(huì)有一些陌生，因此在講課的時(shí)候會(huì)忽略教材，對(duì)教材理解不到位、不準(zhǔn)確，對(duì)于重難點(diǎn)的把握依然存在一些誤區(qū)。記得在校長(zhǎng)和老教師聽完我的起始課之后在評(píng)課的時(shí)候大家共同指出的一個(gè)問題就是我對(duì)教材理解和把握不到位，講課時(shí)沒有緊扣教材，另外，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)也存在一些漏洞。聽完他們的評(píng)課下來我認(rèn)真思考，堅(jiān)持在每一次上課之前花足夠多的時(shí)間來備課，認(rèn)真了解和閱讀教材。其次，在教學(xué)常規(guī)的完成上存在問題。每個(gè)學(xué)校都有自己的教學(xué)要求和常規(guī)檢查。在第一個(gè)月的教學(xué)常規(guī)檢查中我們的教研組長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)常規(guī)做出了一下建議：要寫清楚重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要在教案中呈現(xiàn)教學(xué)方法和板書設(shè)計(jì)要每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思雖然這些都是細(xì)節(jié)問題，但是細(xì)節(jié)做好了才能把事情做得更好，而且教研組長(zhǎng)也指出了我教案中的優(yōu)點(diǎn)即教案詳細(xì)認(rèn)真。最后，在教學(xué)上也存在著不足。由于我所帶的班級(jí)教室在一樓，所以學(xué)校一些領(lǐng)導(dǎo)和老教師會(huì)在路過時(shí)看到我的教學(xué)情境，他們根據(jù)的情況也指出了我存在的一些問題，即對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠，經(jīng)常是只注意到了前面幾排的學(xué)生，而沒有兼顧到后排學(xué)生的開小差。根據(jù)這一問題，在事后我也作出了改正，即每堂課我會(huì)經(jīng)常下講臺(tái)來巡視，在找人回答問題的時(shí)候也會(huì)多關(guān)注后排學(xué)生的表現(xiàn)，會(huì)可以叫后排同學(xué)起來回答問題。另外，在晚自習(xí)的時(shí)候會(huì)讓后排學(xué)生坐到前面來，這樣容易監(jiān)督和兼顧他們。同時(shí)在教學(xué)過程中也出現(xiàn)過一節(jié)課的內(nèi)容講不完或者一節(jié)課時(shí)間剩余太多的問題。但是隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很好的把握教學(xué)時(shí)間，并能夠靈活的處理一些課堂突發(fā)事件了。在教學(xué)的過程中起初的時(shí)候我的演板也存在著不足，由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所以在叫學(xué)生上黑板演板的時(shí)候會(huì)把自己板書的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)擦掉，這種情況在第一次聽課的時(shí)候有老師幫我指出來了，后期我也進(jìn)行了改進(jìn)。此外，在教學(xué)中偶爾也會(huì)遇到不清楚學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)是哪些，遇到這樣的情況我通常都是選擇咨詢學(xué)生或者六年級(jí)的老師，這樣可以了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)體系。在這三個(gè)月的任教中我發(fā)現(xiàn)自己依然存在著許多的不足，雖然一些問題已經(jīng)得到解決或者正在改進(jìn)中，但是我希望自可以做的更好，希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，也希望自己不斷的進(jìn)行實(shí)踐和提高。
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