湘少版四上unit3lookatthatelephant之一-資料下載頁(yè)
2024-12-09 06:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．能掌握一些形容詞，并能運(yùn)用它們描述事物（如動(dòng)物）；2．能閱讀理解，并朗讀課文D部分小故事；3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，滲透愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍惜生活的教育。動(dòng)物頭飾或圖片、白紙一張、單詞卡片、教學(xué)磁帶等。（有條件的學(xué)?？衫枚?。2．學(xué)唱一首童謠。一人出示單詞卡片，一人用黑板上的形容詞描述：“It’s…”，一人猜。單詞，全班集體判斷正誤。將圖片giraffe放在tall后，并在tall前加a。然后，啟發(fā)學(xué)生自己按同樣的方法學(xué)習(xí)afat. 1．兩人一組進(jìn)行練習(xí)。教師解釋部分生詞。4．聽(tīng)課文D部分錄音，跟讀。1．啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言材料談?wù)搫?dòng)物。鼓勵(lì)學(xué)生們大膽創(chuàng)設(shè)情景，自由進(jìn)行。對(duì)學(xué)生的描述和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。2．能理解、會(huì)讀由含有字母組合cr的單詞組成的句子；2．復(fù)習(xí)第四單元字母組合cl的讀音。讓學(xué)生按照范例練習(xí)書(shū)寫(xiě)，評(píng)出“小小書(shū)法家”。誦讀，一邊指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作。評(píng)出“最佳表演組”。
【正文】 2． 復(fù)習(xí)第四單元字 母組合 cl 的讀音。 Step 2 Presentation and drill 1． 出示課文 E部分單詞卡片，讓學(xué)生找出規(guī)律，然后講解字母組合的發(fā)音。 2． 聽(tīng)課文 E部分的單詞和句子，跟讀。理解句子?？蛇M(jìn)行 “繞口令 ”比賽。 3． 示范書(shū)寫(xiě)。讓學(xué)生按照范例練習(xí)書(shū)寫(xiě)，評(píng)出 “小小書(shū)法家 ”。 Step 3 Practice 1． 出示玩具貓或貓的圖片。 T: What is the cat doing? Ss: It’s sleeping. T: Yes. It’s a sleepy cat. Look at this sleepy cat. What is it doing? 教師一邊誦讀童謠，一邊用玩具貓做動(dòng)作。然后讓學(xué)生上臺(tái)模仿，教師一邊誦讀，一邊指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作。 2． 聽(tīng)課文 F部分錄音，跟讀。 3． 兩人一組練習(xí)說(shuō)童謠，并表演。 Step 4 Consolidation 1． 分組表演。評(píng)出 “最佳表演組 ”。 2． 練習(xí)。 家庭作業(yè) ：
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