【正文】 美術活動的興趣；在教師指導下對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣，愿意參加美術活動。（2）會利用繪制成的美術作品進行游戲，會使用一些美術工具和材料，發(fā)展手眼協(xié)調能力。措施：、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演，讓幼兒參與音樂活動。，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經驗和審美情趣。，手工藝品。三、家長工作：、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。，讓家長了解孩子的發(fā)展情況。四、特色工作：、游戲等形式激發(fā)幼兒學習英語的興趣。第五篇：大二班教養(yǎng)計劃大 二 班 教 養(yǎng) 計 劃（——）這一學期，我繼續(xù)擔任了大班的主班老師，這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：一、班級情況分析 ：班級方面：本班共有50名幼兒，本班幼兒大多活潑好動，但經過兩年多的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣。同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，一部分幼兒午睡習慣差。許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多等。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下：二、教養(yǎng)工作目標及措施一日常規(guī)培養(yǎng) 培養(yǎng)目標：衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面；聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操；寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確；專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴，漱口；保持正確睡姿，側臥或仰臥，起床后，整理好自己的儀表，排隊飲水入廁。具體措施：家園合作，共同把孩子培養(yǎng)好；以自由活動完成，在老師的帶領下小朋友以榜樣的形式完成，并請家長配合；在活動中給予獎勵，給孩子鼓勵。環(huán)境創(chuàng)設 創(chuàng)設目標：主題墻飾以幼兒的作品為主，內容緊扣班級剪紙課題方面的或是美術活動方面的作品；區(qū)角環(huán)境開展三個區(qū)域：閱讀區(qū)，角色區(qū)、游戲區(qū)。具體措施：收集各種材料：紙盒、瓶子、瓶蓋等，注意廢舊物品的再次利用，結合班級剪紙課題來布置裝飾墻面。教學活動（1）、健康領域，強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和品德行為習慣，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯、2整理床鋪。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。（2）、語言領域，能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。逐步學會理解圖片表示的事件順序。（3）、科學領域，嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。獲取探索事物規(guī)律的經驗。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。（4）、社會領域，學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。愿意與同伴分享自己的東西。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制，了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。（5）、藝術領域，學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯(lián)想。創(chuàng)造性游戲能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關系。能自主選擇角色，學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。戶外活動發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣，初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。安全教育教育幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。來園時注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品。用餐時要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入4氣管內。離園時離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，家長工作，針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心，根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。根據家長的需要，提供便利服務。