【正文】 的具體工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，備課組利用集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及觀看最新教學(xué)碟片，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量抓好本組語文教學(xué)研究課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。本組語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思。這種聽課、評課活動，對本組教師都有促進；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我組語文教師隊伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期，在語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我組教師積極學(xué)習(xí)教研組對備課制度進行改革的相關(guān)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，取得較好效果。三、重視常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理在鼓勵本組語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，本組積極配合語文和教導(dǎo)處進行了教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用為提高全體教師的素質(zhì)，有效地推進課程改革，提高課堂效率，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用，并加強理論認(rèn)識，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。尤其是學(xué)校開展的信息技術(shù)說課競賽，讓本組教師對于信息技術(shù)又有了新的體會與認(rèn)識。走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?；赝Z文教研這塊綠地，閃爍著的是本組全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在下學(xué)期的工作安排中，本語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學(xué)的整體提升。相信我們會做得更好。第五篇：2009學(xué)第二學(xué)期三年級語文備課組計劃2009學(xué)第二學(xué)期三年級語文備課組計劃一．指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)、校學(xué)科教學(xué)工作精神，加強理論學(xué)習(xí)，加強教研組建設(shè)，切實有效的落實好“五步十問”，抓好組內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)，開展課堂教學(xué)研究，使教研活動有特色、有創(chuàng)新，全面提高各位教師的教學(xué)水準(zhǔn)，全體學(xué)生的語文水平及綜合素質(zhì)。二、備課組工作重點，在整個小學(xué)階段的教學(xué)中，起著承上啟下的作用，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。、交流研討活動，做到經(jīng)驗分享，取長補短，集思廣益。把學(xué)校的“五步十問”落實到位，做好關(guān)口前移，使課堂中有成效。3．認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)從這里開始——備課》，督促備課組開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。，組織有效的聽課、評課活動。《關(guān)口前移，切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量》。三、備課組主要工作，提高教師教學(xué)理念和素養(yǎng)。l認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神和學(xué)習(xí)各種教研刊物，加強課堂教學(xué)研究，養(yǎng)成多讀、多思、多學(xué)的良好習(xí)慣，尤其是把學(xué)校的“五步十問”落實到位，做好關(guān)口前移，使課堂中有成效。提高每位老師的教學(xué)、科研能力，保證清楚的工作思路，并在教學(xué)實踐中加以細(xì)化、落實。l積極參加區(qū)組織的教學(xué)研究，努力探索新型的課堂教學(xué)模式，定期學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》，加強語文學(xué)科專業(yè)理論知識，提升每位老師的綜合素質(zhì)，為更好地開展教學(xué)工作儲備“能量”。，提高教學(xué)能力。教研與科研整合，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”的理念，關(guān)注語文活動的設(shè)計是否以學(xué)生學(xué)的活動為基礎(chǔ)，關(guān)注語文教學(xué)中的結(jié)構(gòu)開放和動態(tài)生成，關(guān)注教師如何通過捕捉、重組、補充和利用資源來有效地回應(yīng)和反饋。l開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣；重視教學(xué)過程的反思，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。仔細(xì)聆聽教研員朱麗春老師每一次的評課，做好筆記，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。、批改作業(yè)的工作。l備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，教學(xué)活動的設(shè)計努力求實、求活、求新，不斷提高課堂教學(xué)效益。l作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。l備課組積極配合學(xué)校教導(dǎo)處定期做好檢查工作，并做好反饋工作，促進語文教學(xué)的良性循環(huán)。l關(guān)注課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生聽、說、讀、寫等語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是上課傾聽、朗讀的習(xí)慣，做好相應(yīng)的課堂觀測，發(fā)現(xiàn)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣亮點與問題，針對問題采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、實踐課時間安排：（五月份）