七年級英語學(xué)期工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-09 12:57本頁面
【正文】 習(xí)用品放在左上角，課桌上不擺放與這節(jié)課無關(guān)的書籍和作業(yè)。保持教室安靜。靜候老師上課。（2）上課的要求：‘自覺遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言，發(fā)問要先舉手，回答問題要站立端正，精神飽滿，聲音洪亮。（3）自修、作業(yè)、考試的要求：自修課要保持安靜，認(rèn)真自習(xí)功課，不影響他人。不準(zhǔn)隨意離座、調(diào)座，不得在教室內(nèi)談笑。做到老師在與不在都一樣。筆頭作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要按時獨立完成，按時繳。老師批改后有錯誤的地方一定要及時訂正?？陬^作業(yè)要按照老師布置的要求完成?？荚囈艺\老實，獨立完成，嚴(yán)格考場紀(jì)律。（4）課件文明休息的要求：課間在教室、走廊里要文明休息。不追逐打鬧，下課不允許到操場狂奔、瘋玩。實施“班級行為規(guī)范處罰單”我們年級組繼續(xù)實施了“班級行為規(guī)范處罰單”：由班主任和任課老師開“班級行為規(guī)范處罰單”，班主任找他談話，與家長聯(lián)系。如果有三張“班級行為規(guī)范處罰單”視該生教育后的表現(xiàn)可以由中隊委員會、班主任老師和任課老師討論決定換一張“年級行為規(guī)范處罰 單”，在年級組內(nèi)教育；召開年級大會批評、教育、檢查等，兩張“年級行為規(guī)范處罰單”則由年級組長和全體老師決定視該生教育后的表現(xiàn)給予年級組相應(yīng)的處罰（口頭警告處罰）本學(xué)期，有三位同學(xué)嚴(yán)重違紀(jì)，年級組給與了警告處分。各班進(jìn)行編隊改選，產(chǎn)生了新一屆中小隊干部少代會召開以后，個中隊進(jìn)行了編隊改選，選舉產(chǎn)生了新一屆的中小隊干部，就職典禮后，中小隊干部明確了自己的職責(zé)后，我把他們的就職承諾，張貼在年級組的壁報上，請同學(xué)們監(jiān)督。辦好年級組的壁報本學(xué)期，年級組出了三期壁報，開學(xué)第一期《迎接教師節(jié)》，第二期《是榮耀，更是責(zé)任》，第三期《勤儉節(jié)約小報》展示。壁報中展示了年級組師生的風(fēng)采；刊出了學(xué)生的作品；表彰了一些優(yōu)秀學(xué)生。現(xiàn)在，年級的壁報成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，也是校園文化的一個重要組成部分。深入（3）班抓紀(jì)律期中考試后，我和年級組的老師一起，重點抓了三班的學(xué)風(fēng)問題、紀(jì)律問題、通過個別談話、學(xué)生座談會、周記、班會、與家長溝通交流，對違紀(jì)學(xué)生作了相應(yīng)的處理，后階段三班學(xué)生上課的紀(jì)律由所進(jìn)步。抓誠信考試期終考試前，班主任根據(jù)班級的實際情況，對全體同學(xué)進(jìn)行了一次《誠信考試，嚴(yán)守考試規(guī)范》的教育?？荚囃瑯邮且淮涡袨榱?xí)慣規(guī) 范的考驗，更是一次做人品行的檢測。要求學(xué)生以誠實的態(tài)度對待考試，堅決杜絕考試中的舞弊行為。要求學(xué)生自覺遵守考場紀(jì)律，誠實應(yīng)考，互相提醒，互相督促，營造一個文明誠信健康的考場考風(fēng)。交出一份合格的誠信答卷，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)共同努力。用行動營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，為青中帶來一股清新的誠信之風(fēng)。加強安全教育，處理好安全事故班主任利用校班會課的時間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，分析班級中存在的安全隱患，對學(xué)生提出安全方面的具體要求。另外，我還花了一定的時間，比較圓滿的處理了七（2）班的傷害事故，簽了一份協(xié)議，一次性賠償對方人民幣三萬元，最后雙方都比較滿意。抓主題班隊會的展示課在全校的主題班隊會的展示活動中，七（1）中隊《我是一顆珍珠》的主題隊會對全校師生作了展示，他們運用多種形式，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，起到了很好的教育效果，給大家留下了深刻的印象。發(fā)揮班主任的作用，增強班級的凝聚力。在工作中，我充分發(fā)揮班主任的作用，樹立班主任的典型，在年級組推廣吳云芳老師帶班的經(jīng)驗，提高年級班主任工作的整體水平。力爭使三個班級保持穩(wěn)定有序，有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好家庭教育工作。針對七年級學(xué)生的特點，班主任老師有針對性的做好家庭教育的 個別指導(dǎo)工作；我們利用家長會對家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)；班主任還根據(jù)自己班級的實際情況，運用家訪、電話聯(lián)系、請家長來校、學(xué)生家長座談會等形式，對家長進(jìn)行家庭教育工作的指導(dǎo)。本學(xué)期魏老師病假一個多月，楊坤和張運玲老師主動代課；周貞老師身體欠佳，最近一直要去醫(yī)院治療，楊坤老師總是默默無聞的承擔(dān)了（2）班的班主任工作，大家都說楊老師是不拿班主任費的班主任；龔鵬飛老師在陳琳老師父親去世時，主動代理了（3）班的班主任；在年級組，不管那個學(xué)生發(fā)生了問題，不管是不是自己教的學(xué)生，大家都會進(jìn)行教育，碰到棘手的問題，難弄的家長，大家都會群策群力，大家出主意，想對策，甚至大家一起找學(xué)生談話，共同接待家長。我們同事之間關(guān)系融洽，誰身體不適，或者家中有事，大家都會問長問短，主動關(guān)心。我們辦公室每天有老師做值日生，辦公室的桌面作業(yè)堆放整齊，地面打掃得干干凈凈，大家有一個非常舒適的辦公環(huán)境。老師們都說，在七年級組非常溫馨。我們年級組所做的一切工作，所取得的一切成績，都是全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。年級組的工作，都是大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集思廣益的結(jié)果。我們有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧協(xié)作的團(tuán)隊。
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