【正文】 己的博客內容，積極參加論文的評選活動，在教學中總結，在理論中升華。總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認真領會、落實教研室和學校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作，為七年級英語教學打下堅實的基礎。希望通過以上的一些方法和措施，以及組內五位教師的共同努力，本備課組能在這學期中能取得較大的進步。【具體工作安排】第一周研究制定教學計劃，集體備課,提前出好兩周的教學案。第二周集體備課,討論如何分層。第三周理論學習，集體備課。第四周集體備課，不斷完善教學案的組成和運用。第五周“月月清”第六周出好試卷，考后認真評講。第七周集體備課，學案要少而精。第八周做好聽評課工作第九周“同課異構”（盧、陳），評講試卷。第十周集體討論期中復習課備課事宜第十一周期中考試第十二周五一節(jié)放假第十三周“同課異構”（冬、楊）第十四周“月月清”第十五周集體備課，教學案必須面向大多數(shù)。第十六周集體備課第十七周“月月清”第十八周制定期末復習計劃并落實，分工出專題復習題。第十九周期末考試七年級英語備課組工作計劃5一、指導思想認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要一步。在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，切實地了解學生的真實水平，注意銜接，盡快使學生適應英語教學；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。二、學生情況分析本屆學生在英語基礎方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。最后，在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。三、教材分析：新標準英語的取材鮮活貼近學生生活，語言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學生的學習興趣是有好處的，但不利于學生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，教師應注意幫助學生階段性梳理。：以話題為引導呈現(xiàn)整個單元的內容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應并完成詞匯的學習是學習的重點。四、教學目標：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。：學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。五、教學措施：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。，結合學生的具體情況，對教材適當進行整合。，從學生的實際出發(fā)組織教學，教材起點高，作為使用教材組織教學的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，教學起點要低。在學習7A版之前，學生雖以PEP作為銜接教材，但教師在教的過程中不能只考慮進度，要重視教學質量。詞匯知識要在鞏固好小學基本詞匯的基礎上不斷擴大詞匯量，語法知識的銜接則要通過反復呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。、方式，不斷創(chuàng)新英語教學工作新目標初中英語教材的編排，體現(xiàn)英語教學改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機遇，作為教師要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能適應新教材的教學工作。六、工作重難點隨著學習的深入，學困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推遲和減緩學生學習的兩極分化，如何盡快提高學困生的英語學習成績，進而大面積提高英語學習成績乃是今后英語教學主攻的方向和必須突破的難點。我們堅信只要我們立志創(chuàng)新，踏實工作，勤于實踐，敢于探索，一定能夠有所收獲，有所進步。七年級英語備課組工作計劃6一、指導思想七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標準》，同步重視學生“看”的能力。備課組以提高英語教學質量為目標，以培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點，以增強學生國家榮譽感、開拓學生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在教師集體備課上。根據(jù)學情進行同課異構，為學生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。二、基本情況分析七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設立名師工作室，為年輕上進教師提供學習的平臺；經驗豐富的教師，緊跟時代步伐，工作認真勤懇；年輕教師虛心好學，積極上進，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結學科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。三、工作目標1. 積極領會新課程標準的精神，轉變教學理念，在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法，提高學生英語素質，努力實現(xiàn)優(yōu)質高效課堂，全面提高教學質量。2. 全面落實學校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關系、形成良好的課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養(yǎng)。作業(yè)分層，特色批改，對學生的學習進行跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。通過組內成員的集思廣益，深入教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養(yǎng)而努力。3. 組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)?？筛鶕?jù)情況積極開展名師示范課，讓老師有機會交流、學習和提高。七年級英語備課組工作計劃7本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的領導下，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知識基礎。一、指導思想：七年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以提高英語教學質量為目標，以培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。二、工作目標：認真落實學校工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極領會新課程標準的精神，在教學實踐中不斷探索，學習、借鑒以往七年級英語的教學經驗，不斷總結完善教學方法，提高學生英語素質，認真實施“教學有效性”的課型研究，努力實現(xiàn)優(yōu)質高效課堂，全面提高教學質量，追求教育教學創(chuàng)新。三、具體措施：加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。加強備課組建設，把備課組工作具體化，目標化，制度化。抓好業(yè)務學習。A:準時參加每周的科組活動，不遲到，不早退，不無故請假。B:做到五備：備課程標準，備教材，備教法，備學生，備教學程序。C:各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。D:組織業(yè)務學習，組內互學互提高。E:準時上交教案、聽課筆記等。狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。A:發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。充分利用本校的電腦和網絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。B:課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。C：發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調動學生學習的積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。D:嚴格做好平時測試及質量檢查，努力提高學生的學習成績?？荚嚵η笳?，公開、公平，讓學生通過測試發(fā)現(xiàn)問題，提高自己。搞好英語組特色教學活動，開設英語選修課，極大地提高學生們學習英語的興趣。認真做好臨界生輔導和關注工作（后附有全年級各班臨界生名單）。七年級英語備課組工作計劃8一、指導思想認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要一步。在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，切實地了解學生的真實水平，注意銜接，盡快使學生適應英語教學；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。二、學生情況分析本屆學生在英語基礎方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。最后，在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。三、教材分析1。內容與結構：新標準英語的取材鮮活貼近學生生活，語言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學生的學習興趣是有好處的，但不利于學生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，教師應注意幫助學生階段性梳理。2。教材特點與重難點：以話題為引導呈現(xiàn)整個單元的內容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應并完成詞匯的學習是學習的重點。四、教學目標1?？傮w目標：培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。2。具體目標：學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。五、教學措施1。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。2。認真分析吃透新教材，結合學生的具體情況，對教材適當進行整合。3。認真分析學生現(xiàn)狀，從學生的實際出發(fā)組織教學，教材起點高，作為使用教材組織教學的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，教學起點要低。在學習7A版之前，學生雖以PEP作為銜接教材，但教師在教的過程中不能只考慮進度，要重視教學質量。詞匯知識要在鞏固好小學基本詞匯的基礎上不斷擴大詞匯量，語法知識的銜接則要通過反復呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。4。改進教學方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學工作新目標初中英語教材的編排，體現(xiàn)英語教學改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機遇，作為教師要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能適應新教材的教學工作。六、工作重難點隨著學習的深入，學困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推遲和減緩學生學習的兩極分化，如何盡快提高學困生的英語學習成績，進而大面積提高英語學習成績乃是今后英語教學主攻的方向和必須突破的難點。我們堅信只要我們立志創(chuàng)新，踏實工作，勤于實踐，敢于探索，一定能夠有所收獲，有所進步。七年級英語備課組工作計劃9本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的要求下，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知識基礎。主要工作要點：認真鉆研教材的內容及目的要求，盡早適應教材的教學方法方式。發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調動學生學習的積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。輔導學生方面做到對班上三分之二的學生面批面改，聽寫、默寫方面也要兩兼顧，對學生要耐心，多給時間讓他們準備，并相應降低難度，讓他們也嘗到成功的滋味。做好教學常規(guī)工作，嚴格進行備課、講課，批改作業(yè)、輔導、檢測等各個方面的工作，做好平時測試及質量檢查，努力提高學生的學習成績?？荚嚵η笳?，公開、公平，讓學生通過測試發(fā)現(xiàn)問題，提高自己。搞好英語組的選修課，開設英語競賽班與英文歌曲班，極大地提高學生們學習英語的興趣。積極參加每周舉行的教研活動，做好教學常規(guī)工作。確定教研會的時間、地點，保證質量，不流于形式，嚴格考勤，要求全組教師必須參加，并做好筆記，積極參與討論，不吝惜自己的寶貴經驗，虛心聽取老師們的指點，保證全組共同提高，共同進步。強化本備課組常規(guī)工作，搞好集體備課。本期我們采取以導學案的形式為集體備課的主題，定出專人主備，全組共享并在使用時進行自己的二次備課的方案，并且要求年輕教師另備一份詳案，每次的導學案在印刷前應交由備課組長定稿并全組討論，做出適當?shù)男薷?。由于我們組內年輕老師較多，所以聽、評課很關鍵、重要，尤其是聽后的“評”是重中之重。繼續(xù)對小組學習模式進行研究，探索并實際運用，抓好對小組長的培訓工作，讓小組組員能夠互相學習，互相幫助，互相提高。結合教研組的課題活動和自身教學實際，撰寫教學論文。積極學習各項課改資料，透徹了解課改信息，爭做課改先鋒并徹底、認真地貫徹下去?？傊覀兿嘈旁诶蠋焸兊牟粩嗯ο?，七年級的英語教學工作會上一個嶄新的臺階，向學校、家庭和社會交上一份滿意的答卷。七年級英語備課組工作計劃10一、指導思想新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質教育新局面的重要契機，全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意