七年級語文備課組工作計劃-資料下載頁
2025-09-23 04:00本頁面
【正文】 楊金利上學期的語文期末考試成績較之期中平均分，略有提高，備課組每位教師信心倍增，這是師生共同努力的結果，但自區(qū)里成績反饋之后，慘淡的名次排位，讓我們焦急萬分，但我們不甘于落后，我們有信心在下學期的考試中，取得更大的進步。作為備課組長，我對上學期的組內備課教研做了進一步分析反思總結，及時調整不足之處，力爭在本學期內充分調動、發(fā)揮每位語文教師的積極性，集思廣益，爭取把此項工作做實、做細?，F將七年級語文備課組工作思路、計劃整理如下：一、高度重視組內教研工作，力爭教研有計劃、有內容，避免隨意性。，明確到人，（以單元為板塊分配），每人明確本學期的教研內容及任務，提早著手準備，力爭每次教研主題明確，內容充實，人人參與，互相交流思路、計劃。：每周確立主備課人，對單元整體思路的把握以及重點課文的重難點的教學設計處理提出較為成熟的意見，對教學環(huán)節(jié)中細節(jié)的處理和學生的活動方式的設計，以及學案的內容設計，下發(fā)時機，各抒己見，最終統(tǒng)一學案，教案，進而上課。教師盡量抽出時間互相聽課，提出可行的修改意見。強化課上對學生分層次的提問，作業(yè)布置有梯度，力爭讓學困生完成作業(yè)有信心，增加學習興趣。在每次教研前，先進行重點的講授反饋情況交流，從而進行二次備課，進一步修改、調整教學思路，以期達到深刻。，力求統(tǒng)一進度，資源共享。次數 主備人 內 容 第一次 楊金利 交流下冊書的設計思路，期中前的錢三個單元 第二次 楊金利 第一單元 1課 2課 第三次 姜媛媛 5課《傷仲永》第四次平學文 第二單元《最后一課》《木蘭詩》第五次 黃漢林 第三單元《鄧稼先》和12課第六次 楊金利 第四單元 16課 17課第七次 姜媛媛 20課 第八次平學文 第五單元 21課 22課第九次 黃漢林 25課第十次 楊金利 第六單元 26課 27課二、作文擬定題目:依單元主題而暫定，累計6次，交流后可做修改。建議：以評價題上的題目為參考。個人設想：第一單元：成長主題。題目：可選擇《成長的足跡》《成長的苦與樂》《成長的腳印》《成長路上》《——伴我成長》《成長樂園》《在學習中成長》。第二單元：祖國為主題。題目：《祖國是我的母親》 《母親情懷》。第三單元：名人主題。題目：《我也追“星”》第四單元：中國文化。自由作文。第五單元：探險主題。題目：《敬畏——》第六單元：動物主題。題目：《我和——的故事》。重點放在《馬的世界》。采取手抄報形式，比賽，讓學生動手廣泛搜集資料，教師下發(fā)材料。：《童年》《昆蟲記》教師進行導讀，而后展開閱讀，及時做好摘抄筆記，撰寫讀后感，教師定期做好批閱。三、開好語文第二課堂，增強學生語文學習興趣。書法比賽，作文比賽，朗誦比賽，百詞競賽，課外文言文的閱讀競賽，綜合性學習的手抄報比賽等。，學習語文就要激發(fā)、培養(yǎng)學生朗讀興趣。，制作語文課件，學前預習或學后總結，充分調動其興趣。在教學實踐中，如若有不當之處，及時修改、調整，力爭把教研工作做到“求真、務實”，力爭“人人有提升，堂堂都精彩”，積極參加各項活動，敢于挑戰(zhàn)自我能力，與學生共同進步，最終提高教學成績！，讀書交流新的教學理論，模式?？梢越y(tǒng)一學習，觀看錄像，進而交流。
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