湘教版音樂六年級上冊敲手鼓的小巴郎-資料下載頁
2024-12-09 06:00本頁面
【導(dǎo)讀】珍惜幸福生活的思想感情。通過活動與練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)編。能力以及節(jié)奏感；有表情的進(jìn)行歌表演。２、師生間相互問好；２、視唱1）聽琴彈曲；3）用“ｌｕ“哼唱曲調(diào)；4）輕聲唱曲，要求音高準(zhǔn)確；２、放錄音，初步感受歌曲的情緒；３、教師有表情的范唱；２）指出“＃１”的音準(zhǔn)，并唱準(zhǔn)它的音高；５、完整有表情的演唱歌曲。２、一人領(lǐng)唱起句１－８小節(jié)，后部分合唱；２、聽唱和聲音程；３）出示打擊樂器及竹筷，伴歌聲表演；１、朗讀歌詞，教師講解節(jié)奏與節(jié)拍之間的關(guān)系；１）大紅旗，山坡插，紅領(lǐng)巾，種葵花。４、引導(dǎo)他們設(shè)計不同拍號的節(jié)奏；６、邊拍擊節(jié)奏，邊念歌詞。1介紹作曲家瞿希賢及她的作品；
【正文】 論； ３、 讓學(xué)生示范拍擊自己設(shè)計的節(jié)奏，并糾正錯誤； ４、 引導(dǎo)他們設(shè)計不同拍號的節(jié)奏； ５、 指正錯誤，練習(xí)正確的節(jié)奏； ６、 邊拍擊節(jié)奏，邊念歌詞。 五 、欣賞：《烏蘇里船歌》 1 介紹作曲家瞿希賢 及她的作品； 欣賞合唱，并出示畫面； 教師引導(dǎo)學(xué)生講解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容： 一領(lǐng)眾呼，曲調(diào)高亢激越，富有高腔山腔特點，歌詞采用赫哲民歌的襯詞處理手法，從而使歌曲洋溢著赫哲民歌的神韻，第二樂段表現(xiàn)了眾人劃槳的緊張勞動場面，第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)，讓人們想到美麗的烏蘇江畔，分享那裊裊的漁歌聲。 六、小結(jié)全課 這節(jié)課同學(xué)們通過設(shè)計節(jié)奏，更深一步地了解了節(jié)拍與節(jié)奏型之間的關(guān)系，并且還很好的為歌詞設(shè)計了不同的節(jié)奏，值得表揚！
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