我是小小排版員教案5篇材料-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:52本頁(yè)面
【正文】 體面前交流。五、說(shuō)一說(shuō)——圓珠筆的用途?！處煟簣A珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫(xiě)字？圓珠筆一直能用嗎？六、游戲活動(dòng)——拆一拆、裝一裝?！龑?dǎo)幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進(jìn)行拆裝圓珠筆的活動(dòng)，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進(jìn)一步鞏固對(duì)圓珠筆的認(rèn)識(shí)?！M織幼兒分組開(kāi)展拆裝各種圓珠筆的“擂臺(tái)賽”，比一比，看誰(shuí)拆得快、裝得快，訓(xùn)練幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作。第五篇：《我是小音樂(lè)家》教案《我是小音樂(lè)家》教案教學(xué)目標(biāo)：聆聽(tīng)《我是小音樂(lè)家》，感受歌曲輕快活潑情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在演唱歌曲《我是小音樂(lè)家》的過(guò)程中，體會(huì)做小音樂(lè)家的樂(lè)趣。能自信地演唱歌曲，并能邊唱邊模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自信地演唱和表演。教學(xué)難點(diǎn)：唱好弱拍起唱的部分。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)導(dǎo)入師生問(wèn)好。欣賞樂(lè)曲《拉德茨基進(jìn)行曲》。二、認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器導(dǎo)入語(yǔ)：美妙的音樂(lè)會(huì)讓我們陶醉，今天我們這節(jié)課也來(lái)舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。老師為大家請(qǐng)來(lái)了三位外國(guó)的小客人來(lái)參加我們的音樂(lè)會(huì)，他們還為我們帶來(lái)了三件西洋樂(lè)器?？腿藗冋f(shuō)，猜出他們手中演奏的樂(lè)器，他們就給我們大家演唱一首好聽(tīng)的歌曲。播放吉他曲片段，了解其音色。（1）師：讓我們來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)第一位小客人的演奏，如果你聽(tīng)出了這是由什么樂(lè)器演奏的，就請(qǐng)你舉手。生：這是吉他的聲音?。úシ偶葑嘁曨l）師介紹吉他： 吉他的音色獨(dú)特迷人，表現(xiàn)力極其豐富，被稱為樂(lè)器王子。（2）師：那么你知道吉他是怎樣演奏的嗎？誰(shuí)能模仿吉他的演奏姿勢(shì)？師：讓我們來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)第二位小客人的演奏，（播放小提琴演奏視頻）這是什么樂(lè)器演奏的呢？生：這是小提琴?。?）師介紹提琴 小提琴的音色優(yōu)美、明亮，有“樂(lè)器皇后”的美稱。（2）小提琴是怎樣演奏的嗎？誰(shuí)能模仿小提琴的演奏姿勢(shì)？師：讓我們來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)第三位小客人的演奏，（播放圓號(hào)音樂(lè)片段）師：你們認(rèn)為這件神秘的樂(lè)器是哪一種呢？（生討論）師：這件樂(lè)器是法國(guó)號(hào)，又稱圓號(hào)。它的音色富于詩(shī)意，表現(xiàn)力很豐富。師：那么你知道法國(guó)號(hào)是怎樣演奏的嗎？誰(shuí)能模仿的演法國(guó)號(hào)奏姿勢(shì)？三、新歌授學(xué)初聽(tīng)歌曲。（播放三個(gè)城市的著名景點(diǎn)）師：認(rèn)識(shí)了三件樂(lè)器，我們就來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲中就唱到了剛剛我們認(rèn)識(shí)的三種樂(lè)器，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。生聆聽(tīng)歌曲。（第一次播放聆聽(tīng)）同學(xué)們聽(tīng)的真認(rèn)真，誰(shuí)能告訴我，他們來(lái)自哪些城市？生：他們是來(lái)自英國(guó)倫敦小吉它手，德國(guó)柏林的小提琴家和來(lái)自法國(guó)巴黎吹奏法國(guó)號(hào)的小音樂(lè)家。這幾座城市都是世界上非常著名的城市，也有很多美麗的景色，讓我們一邊聽(tīng)著美妙的歌聲，一邊來(lái)欣賞這三個(gè)城市美麗的風(fēng)光。（第二次播放聆聽(tīng)）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這三位外國(guó)小朋友為我們帶來(lái)的歌曲《我是小音樂(lè)家》。（板書(shū)課題）學(xué)習(xí)歌曲一定要先熟悉旋律，我們先跟著伴奏帶用“l(fā)a”來(lái)默唱歌曲。師生配合讀歌詞。讀好了歌詞，我想同學(xué)們肯定迫不及待的想來(lái)唱一唱了，老師也是呢，我先來(lái)唱一遍，怎么樣？（師示范唱）下面到你們發(fā)揮的時(shí)候了，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲一起來(lái)學(xué)唱歌曲的。解決難點(diǎn)師：在剛剛的學(xué)習(xí)中，你有沒(méi)有覺(jué)得哪里比較難唱，或者是唱不太準(zhǔn)的地方，我們一起來(lái)解決一下。預(yù)設(shè)：2/4 5 3 1 2 1 5 3 1 2 1跳 喲 唱 喲 跳 喲 唱 喲試唱第二樂(lè)句試唱第三樂(lè)句（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正）跟伴奏帶完整歌唱1師生接龍演唱1表演唱（帶上三種樂(lè)器演奏的姿勢(shì)來(lái)唱）四、課堂小結(jié)今天大家都當(dāng)了一次小音樂(lè)家，開(kāi)心嗎？老師希望大家以后多聽(tīng)音樂(lè)、多學(xué) 音樂(lè)知識(shí)、多學(xué)樂(lè)器，長(zhǎng)大后能當(dāng)個(gè)真正的音樂(lè)家。
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