【正文】 讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。二、活動過程教師：現(xiàn)在有些不懂得珍惜環(huán)境,亂拋垃圾、損害花草樹木等。下面我們就對于這些事進行討論。亂拋垃圾現(xiàn)象掏鳥窩現(xiàn)象損害花草樹木現(xiàn)象學(xué)生對于這些事進行自由發(fā)言班主任對于發(fā)言進行小結(jié)。班主任：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？為北京增光。以小組為單位進行討論小組代表發(fā)言對于發(fā)言進行小結(jié)環(huán)保知識搶答主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。目前使用農(nóng)藥較多的蔬菜是大白菜、青菜、蘋果。（）我國大氣污染重要來源是飛機尾氣排放。（）我國不是個貧水的國家。（）世界地球日是每年的4月22日。（√）社會上廣泛產(chǎn)生的塑料廢棄物為白色污染。（√）無污染，綠顏色的是綠色食品。（）吸煙產(chǎn)生的污染物主要是焦油、尼古丁。（）我國第一個自然保護區(qū)是千島湖自然保護區(qū)。（）世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。（√）小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。三年級環(huán)保教育主題班會教案一、活動目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的重要性。樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責(zé)任感。了解環(huán)境保護在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強環(huán)境保護的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、搜集，積累、整理、運用資料等能力。二、活動過程：投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動物、植物等讓學(xué)生說說看后自己有怎樣的感慨？組織交流師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進行了觀察，現(xiàn)在誰向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周圍哪些地方有臟東西？ 學(xué)生發(fā)言師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境、人、動物、植物有什么影響？ 學(xué)生交流師：當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷告別二十世紀(jì)，我們有沒有想過，由于人類過度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給她造成了怎樣的災(zāi)難？我們每個人在這樣的災(zāi)難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任？當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類的消費將如何持續(xù)？當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類又能生存多久？沒有地球人類無法生存，那我們應(yīng)該怎樣對待我們賴以生存的“母親”——地球呢？對待這些垃圾我們怎么辦？垃圾處理方法（1）填埋處理填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國普遍采用直接填埋法。但是，我國許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護措施。每一個垃圾堆放場都成了一個污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。（2）焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。焚燒處理的優(yōu)點是減量效果好，處理徹底。（3）堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養(yǎng)分。經(jīng)過堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到再資源化的目的。但是首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì)、有機物質(zhì)和無機物質(zhì)分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運送，分類處理和利用。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召，確定了許多有意義的日子。世界水日：1993年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關(guān)注。地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環(huán)?；顒?。世界無煙日：1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。世界環(huán)境日：1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。國際保護臭氧層日：1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。聯(lián)合國設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協(xié)調(diào)一致的行動以保護地球環(huán)境和人類的健康。四年級環(huán)保教育主題班會教案一、活動目的：1．提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良習(xí)慣。2．讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從小事做起。二、活動過程：班主任發(fā)言，介紹這次班會的主題。談話形式：教師：作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)，有責(zé)任，讓我們校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)了很多與校園，環(huán)境美麗不和諧的因素，看看早上教室打掃得干干凈凈，可是只是到第三節(jié)課，就有垃圾了，校園里，早上，經(jīng)過學(xué)生辛辛苦苦的打掃，非常干凈，可是不久，就會看到一些紙屑，或者一些零食袋子，放學(xué)了，教室里的燈還亮著，風(fēng)扇還開著，校園里的美麗花草，在一些學(xué)生的腳步下，變得垂頭喪氣，我們到底應(yīng)該怎樣去保護校園，家園，養(yǎng)成良好習(xí)慣呢？今天讓我們一起學(xué)習(xí)。討論一：怎樣節(jié)約用水水是生命之源，是人民生活，起居，生產(chǎn)所必需的資源，我國水資源南方豐富，北方缺乏，在湛江也是水資源比較豐富的地方，所以我們、平時用水習(xí)慣了大手大腳，浪費的情況很嚴(yán)重，我們每天節(jié)約一滴水，為祖國添一份綠色，為需要的地方，人民，作無形的貢獻(xiàn)。（一）學(xué)生談?wù)撊绾喂?jié)約用水（二）教師總結(jié)1．隨手關(guān)水龍頭2．一水多用，洗手，洗臉的水，可以盛起來，用于沖廁所，拖地等。3，不該用水的時候不要浪費。討論二：怎樣節(jié)約用電在我國，火力發(fā)電站占了我國總發(fā)電量的比重還是比較重，消耗大量的煤，石油，天然氣，等大量不可再生資源，節(jié)約用電就是節(jié)省資源。在夏天，在工業(yè)比較多的地區(qū)，經(jīng)常出現(xiàn)缺電，因為用空調(diào)，風(fēng)扇多，需要相互停電工作，對于工廠，公司來說，停電就會造成損失。所以我們應(yīng)該減少不必要的浪費。（一）學(xué)生談?wù)撊绾喂?jié)約用電（二）教師總結(jié)離開教室，隨手關(guān)閉教室，宿舍的燈，風(fēng)扇。沒有必要的時候，不用開燈，風(fēng)扇，討論三：怎樣保護自己身邊的環(huán)境：看小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。教師總結(jié)：（1）教室里的環(huán)境，我們應(yīng)該有義務(wù)保護好，不能夠隨意扔垃圾，扔垃圾不但破壞環(huán)境，而且容易生病?？吹降匕迳系睦褪謸炱?，保持教室的美觀。（2）愛護校園的美麗，保持清潔，不要亂扔垃圾，看到校園的垃圾應(yīng)該隨手撿垃圾。還校園的一份寧靜與美麗。（3）不要隨意踩踏草坪，小草也有生命，讓花草給校園增添更多的色彩。（4）愛護身邊的公共財物，不要損壞財物，平時要愛護自己的桌子，凳子。（5）遵守公共道德，不要在公共場所吸煙?？偨Y(jié)再一次呼吁大家做好環(huán)保，從自我做起，從身邊做起，簽訂保證書 從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。愛護學(xué)校的一草一木 減少不必要的浪費，不浪費水，電。加強綠化建設(shè)，防止水土流失，節(jié)約使用每一滴水。不要亂扔垃圾，隨手撿起身邊的垃圾。合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。愛護集體公共財物。積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。愛護校園，愛護家園！五年級《愛動物 = 愛自己》主題班會教案一、活動目的讓學(xué)生學(xué)會通過實地調(diào)查、看書看報、上網(wǎng)去收集自己所需要的資料，獲得保護野生動物的環(huán)?？破罩R。通過主題班會，使學(xué)生懂得物種的多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護物種的多樣性是人類的神圣使命，從而增強學(xué)生對我國珍稀動物的保護意識；訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作互助精神。激發(fā)學(xué)生和家庭、社會聯(lián)手行動起來保護野生動物。二、活動過程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的使命感。2003年對于我們來說是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人與親人永遠(yuǎn)離別，有些人要接受病魔的煎熬??并且給全球的經(jīng)濟帶來毋庸置疑的負(fù)面影響。這樣的不幸誰是罪魁禍?zhǔn)祝拷?jīng)研究人員發(fā)現(xiàn)SARS的病原是野生動物果子貍的冠狀病毒引起的，而人類大量捕食果子貍從而得病并且廣泛傳染。保護動物等于保護自己，我們身為“綠色學(xué)校”的學(xué)生應(yīng)該怎樣做？你對保護野生動物的知識又了解多少呢？以下第一個環(huán)節(jié)是進行知識競賽。（二）保護野生動物知識競賽把全班學(xué)生分成五個小組，老師設(shè)計保護野生動物知識的問題，小組成員進行搶答，答對一題該小組得20分，答錯倒扣10分。選擇題藏羚羊是國家一級保護動物，是（）特有的動物。（A） 世界野生生物基金會的會徽是（）。（B） 享有天生的“捕鼠能手”的和“森林醫(yī)生”美稱的鳥是().（A）、啄木鳥 、喜鵲 、啄木鳥一只燕子僅一個夏季就能捕捉（）只蒼蠅、蚊子，對控制疾病有重要作用。（C）A、80萬 B、100萬 C、120萬野牦牛是國家一級保護野生動物，它主要分布在（）自然保護區(qū)內(nèi)。（B） 亞洲象是（）保護區(qū)的珍稀動物。（C）A．四川臥龍 B．湖北神農(nóng)架C．云南西雙版納生物圈一般是指包括（）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。（B）、動物 、動物、植物 、植物我國各省每年開展“愛鳥周”活動的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強全民（）的意識，是社會主義精神文明的一項重要內(nèi)容。(C)、養(yǎng)鳥 、護鳥 、護鳥統(tǒng)計各小組的比賽得分，評出優(yōu)勝小組，賦予優(yōu)勝組各成員以本周“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。并將其相片帖上光榮榜。（三）觀看視頻：《動物的控訴》 小組討論，派代表上臺匯報：主持人：我們共努力，齊參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，那二十二世紀(jì)的未來的地球又是何種情景呢？請看錄象模擬的未來地球。（四）、欣賞VCD《未來的地球》魚兒在清澈見底的河水中歡快地游來游去，鯨魚在蔚藍(lán)的大海里噴水，胖乎乎的熊貓轉(zhuǎn)過來了，有的躺在草地上曬太陽，有的在茂密的竹林中美滋滋地品嘗竹葉，小鳥棲息在茂盛的森林里，猴子歡天喜地地在林中跳躍，動物們在林中不時傳來悅耳的叫聲?? 主持人：愛動物等于愛自己，當(dāng)我們關(guān)愛周圍的環(huán)境，用心維護自然的時候，大地也給人類以豐厚的回報，我們生活在美麗如畫的風(fēng)景里，紅紅的花，綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類和諧萬歲?。ㄎ澹?、中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員讀倡議書。學(xué)生簽訂保證書一年級環(huán)保教育主題班會——“只有一個地球” 活動目的：懂得“只有一個地球”的道理，增強保護環(huán)境的自覺性。二、活動過程：（出示課題）（師生談話）看到本次班會的題目，你想提出什么問題？把它告訴你的同桌，或者把它寫下來。（說話）播放錄像（優(yōu)美的風(fēng)光景色）問：假如老師和你外出旅游來到這樣的一個地方，你會說什么？（指生答）地球本是那樣的美麗壯觀，和藹可親?？扇藗儏s這樣毀壞她，多么令人痛心的行為啊！我們地球所遭受的破壞當(dāng)然不僅這些，請看錄像。（播放）請同學(xué)們設(shè)想一下，當(dāng)?shù)厍蛏系牡V物資源都枯竭了，其它資源不能再生了，地球?qū)霈F(xiàn)什么情景？（四人小組討論）河水?dāng)嗔鳎瑯淠径伎菸?，空氣不能呼吸，動物不斷地滅絕，這就是我們所說的“生態(tài)災(zāi)難”，這樣的災(zāi)難中，人類的生存也絕對受到威脅。如果自然資源遭到破壞，人類將面對惡劣的環(huán)境，甚至無法在地球上生存。那么現(xiàn)在人類要用什么方法來拯救自己？小結(jié)：人類只有好好保護地球，才能生存。說一說為什么要保護環(huán)境，保護地球。小組討論，班上交流看視頻——地球故事 活動目的：（1）你還知道哪些破壞環(huán)境，破壞地球，影響人類生存的現(xiàn)象和行為。（2）想一想，看到這些行為給地球或環(huán)境帶來的破壞，你打算怎么辦？總結(jié)：通過這次的活動，老師和同學(xué)們一樣，都懂得了“只有一個地球”的道理，明白了只有好好保護地球，才能保護我們?nèi)祟愖约?。小學(xué)二年環(huán)保教育主題班會——“我為環(huán)境做了什么”一、活動目的通過使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過程，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下，樹立正確的環(huán)境保護意識。鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強學(xué)生的參與意識。二、活動過程：（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”（2）引發(fā)學(xué)生思考并討論：：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做？”（3）進行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。針對學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。（5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》： ＊親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。＊改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。＊關(guān)心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動力。