【正文】 父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。六、結(jié)束語(yǔ)師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！第三篇：感恩伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)方案《感恩伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案初一（6）一、活動(dòng)背景我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場(chǎng)所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。同學(xué)之間，更多的是指責(zé)，不知道自責(zé)，更不用感恩同學(xué)。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它??這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。二、活動(dòng)目標(biāo)“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。對(duì)給予自己關(guān)愛(ài)、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美。、珍惜和感恩。只有珍惜才會(huì)感恩，有感恩才會(huì)愛(ài)，有愛(ài)才會(huì)有激情和拼搏。，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、同學(xué)之恩、??并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。三、活動(dòng)準(zhǔn)備詩(shī)、故事《種瓜得豆》、《感恩的心》、《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《朋友》的音樂(lè)等、《感恩宣言》。四、活動(dòng)過(guò)程A：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)氣爽的日子里，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我宣布初一（六）班“感恩伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（播放《感恩的心》）B：同學(xué)們，在你愉快地學(xué)習(xí)生活時(shí)，在你享受人世間一切美好的東西時(shí)，你是否學(xué)會(huì)感恩呢？下面讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。A：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情；傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷。瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。B：世界上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。A：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？下面請(qǐng)大家一起齊誦《游子吟》?。▽W(xué)生齊誦《游子吟》）B：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：《種瓜得豆》一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下，從小學(xué)上初中，考上重點(diǎn)大學(xué)，讀研究生、讀博士；可當(dāng)父親病了，母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿(mǎn)了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿地用兩個(gè)手指小心翼翼地像拈著什么穢物。A：同學(xué)們，聽(tīng)了故事，你有什么感想呢？學(xué)生：這個(gè)女兒太讓人氣憤了，她根本沒(méi)有體會(huì)到她之所以有今天，其實(shí)在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應(yīng)該更好的回報(bào)和感激父母。B：父母對(duì)我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，無(wú)不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛(ài)，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有時(shí)甚至極為反感。在每個(gè)人的心中，父母都曾做過(guò)那么多讓我們感動(dòng)的事，可是你有沒(méi)有反過(guò)來(lái)想想，你有做過(guò)多少讓父母感動(dòng)的事，又有多少讓他們傷心、失望的事。下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。（學(xué)生談感動(dòng)的生活片段）A: 是啊，父母之愛(ài)，浩瀚如海洋。雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生?? 可我們又對(duì)父母了解多少呢！下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，問(wèn)題：你父母的生日是什么？你給父母買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？你了解父母的健康狀況嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你父母喜歡的是什么東西嗎？???B：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！A: 同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。而我們又應(yīng)該拿什么來(lái)報(bào)孝父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。各位同學(xué)，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，讓我們都能走近父母。學(xué)生：愛(ài)是需要表達(dá)的，你可以多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。比如說(shuō)在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會(huì)讓父母感受到你的愛(ài)意。也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個(gè)水果，或者是主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)。學(xué)生：和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)站在父母的角度上去想一想。要知道沒(méi)有一個(gè)父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時(shí)在你看來(lái)無(wú)法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的。學(xué)生：應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多和父母交流，多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實(shí)父母很樂(lè)意和我們交流，聽(tīng)我們述說(shuō)的。學(xué)生：當(dāng)遇上煩惱的時(shí)候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因?yàn)樗麄儺吘菇?jīng)歷的事情比我們多多了，而且他們說(shuō)什么，做什么都是為我們好的。學(xué)生：其實(shí)我們可以從最簡(jiǎn)單的事情做起，比如說(shuō)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡(jiǎn)單的，看似平常的話(huà)和動(dòng)作卻能夠很好的增進(jìn)感情。B：謝謝這些同學(xué)給了我們這么多好的建議。其實(shí)只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。現(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫(xiě)了一封感謝信，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧，看看他們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢？（學(xué)生回答）A：同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)父母的謝意吧。孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。第二環(huán)節(jié)——感恩老師（播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）B：在我們感恩的清單上，還不應(yīng)該忘記我們的老師。父母把我們送進(jìn)了學(xué)堂，于是我們與老師形影不離。老師，不僅教給我們知識(shí)，還給予我們關(guān)懷、溫暖和期望。下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，讓我們和你一起分享你的故事。（學(xué)生談和老師的故事）A：同學(xué)們，感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。此刻，你有什么話(huà)想對(duì)我們的老師說(shuō)呢？（同學(xué)們暢談要感謝的老師??）第三個(gè)環(huán)節(jié)——感恩朋友B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲。來(lái)到學(xué)校，我們也有了一群朝夕相處的伙伴們，當(dāng)你在同學(xué)的幫助下戰(zhàn)勝困難與挫折，品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)的時(shí)候，你是否心存感激？因?yàn)槭悄闵磉叺耐瑢W(xué)為你鼓起信念的風(fēng)帆，激勵(lì)你走向成功的彼岸！A：是啊，感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴，我們同學(xué)之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，多一份理解與寬容，少一點(diǎn)指責(zé)與刻薄，心存同學(xué)恩情，這將是我們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富。B：當(dāng)你在生活中茫然無(wú)助，忽然得到來(lái)自陌生人無(wú)私援助的時(shí)候，你是否感到慶幸？因?yàn)槭巧钪羞@些與你看似無(wú)關(guān)的人，讓你體會(huì)到了世間的溫暖與關(guān)懷；感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。（播放《朋友》）A：生活中，感謝無(wú)邊，一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和闡釋感謝的真諦；感謝無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿?！案卸鳌斌w現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。更多的時(shí)候，只是我們往往在應(yīng)該表達(dá)我們感激之情的時(shí)候忘記了表達(dá)，或者是缺乏一種感恩的意識(shí)。B：相信同學(xué)們參加了這次主題班會(huì)以后，心里肯定有很多話(huà)想對(duì)父母、老師、同學(xué)、朋友說(shuō)。千言萬(wàn)語(yǔ)化作感恩宣言，向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言——《感恩宣言》我們以青春的名義宣誓：珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！B: 同學(xué)們請(qǐng)坐！最后，我想以一段網(wǎng)上看到的文字來(lái)結(jié)束這次主題班會(huì)： 感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。AB：我宣布初一（六）班“感恩伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，到此結(jié)束！謝謝大家！五、活動(dòng)反饋通過(guò)這一次感恩節(jié)主題活動(dòng)，同學(xué)們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德；理解了父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友在自己生命中的重要意義；學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、同學(xué)之恩??并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之。這樣看來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的。初一（六）班2011年11月10日第四篇：主題班會(huì)《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》的反思講解主題班會(huì)《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》的反思 今天, 我班學(xué)生在教室里舉行了 《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》 主題中隊(duì)活 動(dòng)。由于平常的班會(huì)課都沒(méi)有按照正規(guī)的過(guò)程訓(xùn)練過(guò) , 所以這節(jié)班隊(duì) 活動(dòng)課確實(shí)讓我動(dòng)了不少腦筋 , 我首先到圖書(shū)室尋找了許多跟班隊(duì) 活動(dòng)有關(guān)的資料,也上網(wǎng)搜集了許多信息,還向許多曾成功上過(guò)班 隊(duì)活動(dòng)課的教師請(qǐng)教。在這節(jié)班隊(duì)課中,學(xué)生真正成為了課堂上的主人。學(xué)生是活動(dòng)的主 人,中隊(duì)長(zhǎng)是活動(dòng)的組織者,教師是活動(dòng)的引導(dǎo)者和合作者。學(xué)生 在輕松愉悅的氣氛中,積極參與,真正成了活動(dòng)的主人。大膽放手,讓中隊(duì)長(zhǎng)主持活動(dòng),讓全體學(xué)生放開(kāi)手腳參與活 動(dòng)的全過(guò)程,培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力和表演能力。使學(xué)生在表演中 感受喜悅,增強(qiáng)了自信心?；顒?dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)符合低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),采用多種生動(dòng) 活潑、有趣的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的主動(dòng)性,讓學(xué)生參與到活動(dòng)中, 從活動(dòng)中反思,獲取知識(shí)。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)控,針對(duì)怎樣在生活中 尋找樂(lè)趣這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流,分析,加深學(xué)生對(duì)快樂(lè)的理解。盡管這次班會(huì)活動(dòng)還有許多遺憾,但我們可以看到學(xué)生在活動(dòng)中確 實(shí)受到了教育, 這種教育是學(xué)生的自我教育, 不是教師空洞的說(shuō)教, 學(xué)生更容易理解和接受,并且他們都能懂得快樂(lè)無(wú)處不在,想要得 到真正的快樂(lè),只有自己去尋找。第五篇：“環(huán)保伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)教案一年級(jí)“環(huán)保伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。讓學(xué)生們成為一個(gè)有道德的人。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、視頻：兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。（二）、學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。（三）《明天怎樣植樹(shù)》說(shuō)說(shuō)你們家種植了多少棵樹(shù)苗？你會(huì)植樹(shù)嗎？向大家做個(gè)介紹。學(xué)生發(fā)言。教師：21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到2050年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。（四）實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。（五）班主任總結(jié) 我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。二年級(jí)“樹(shù)立生命美麗意識(shí)，愛(ài)護(hù)綠色迷人校園”環(huán)境教育主題班會(huì)一、活動(dòng)目的我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)本節(jié)班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，