牛津上海版深圳四下unit4subjects3課時-資料下載頁
2024-12-09 05:53本頁面
【導讀】、說、認讀、書寫單詞：Chinese,English,Maths,Art,Music,音節(jié)奏大聲朗讀。然后提問，引出本單元的學習內(nèi)容。。否知道怎樣讀，然后告訴學生他么要學習更多科目的英語表達。一個學生用動作或語言表示自己喜歡的科目，另。行提問，同時也能用Wehave…習的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣及口語表達能力。組，快速出示Lookandlearn的單詞卡片，依次隨意指兩組中的任一學生，被點到的學生站起來迅速讀該單詞，并說說這是否是自己最喜歡的科目。出示Listenandsay的圖片，請學生聽錄音，后回答問題。對話教師在教室內(nèi)巡視如果學生有需要及時給予幫助。，請同桌一起進行問答練習。
【正文】 sk preparations ，教師手指上課當天的課程表提問，學生根據(jù)實際情況回答問題。 T: What lessons do you have today? S1:We have Chinese, Maths and English in the morning. 然后依次出示周一到周五的課程表，請同桌互相問答。 。請每個學生在小組內(nèi)介紹自己喜歡的科目并說說 原因。教師可以把關(guān)鍵句型寫在黑板上供學生參考。 S1:I like like running and playing. S2: I like Science. I like learning about plants and animals. 最后，請部分學生介紹他們喜歡的科目幾理由。 （二） Whiletask procedures 1. 請學生看著 Look and read 的圖片回答老師的問題。 1） Who is the boy? 2) What lessons does Peter have in the morning? 3) What lessons does Peter have in the afternoon? 4) What does Peter like doing? ，加深理解。 ，請學生跟著錄音逐句朗讀。然后讓學生看 Peter的課程表，扮演 Peter 介紹一天的課程安排 Learn the sounds 的語音單詞卡片 ck(clock, rock),請學生跟 讀并感知 ck 在單詞中的發(fā)音。然后，播放 Learn the sounds 的兒歌錄音 。請學生模仿錄音朗讀兒歌。鼓勵學生模仿錄音中的語音語調(diào)。 （三） Posttask activities ，根據(jù)當天 的課程表，仿 照課文介紹一天的上課和作息情況。然后出示 Think and write 的語段，讓學生根據(jù)實際情況填寫完整。用不同顏色顯示三段文字，讓學生感知語段結(jié)構(gòu)。 《練習冊》 Task 的第一部分，選一張課程表并讀一讀。然后根據(jù)第二部分的提示問題與同學問答，了解其他同學的課程表 七、 Homework 聽音，朗讀故事并仿寫。 板書： Unit 4 Subjects From 11: 1 ., we have a lunch break. ck clock rock
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