牛津上海版深圳四下unit4subjects3課時(更新版)
【正文】 向朋友提問，也可以把相關句型寫在黑板上供學生參考。 2 。 。 （二） Whiletask procedures 1. 請學生看著 Look and read 的圖片回答老師的問題。然后出示 Think and write 的語段，讓學生根據實際情況填寫完整。 《練習冊》 Task 的第一部分，選一張課程表并讀一讀。 ，請學生跟著錄音逐句朗讀。 五、教學準備：錄音機、課程表 六、教學過程： （一） Pretask preparations ，教師手指上課當天的課程表提問，學生根據實際情況回答問題。 S1: What lessons do we have today? S2:We have Chinese, Maths, Music and Art in the morning. We have PE, English and Science in the afternoon. ，小組成員根據 Do a survey欄目的提示，在小組內調查每位成員喜歡的科目并把人數(shù)記下來。 c如果個別科目的英文表達學生沒有學過，教師可以預先把這些科目的英文填上 七、 Homework：抄寫單詞和句型并聽錄音機。然后提問，引出本單元的學習內容。 T:English. ENGLISH, English. Ss: English. ENGLISH, English. ，并說說原因。 三、教學重點： 詞匯 : lesson 句型： What lessons do we have today? We have… 四、教學難點：本節(jié)課核心句型的含義和運用。 y T:9 show the flashcard for Music)S1:Music. I like Music. （二） Whiletask procedures Listen and say的內容，在黑板上板書如下內容： In the morning, they have_____________. In the afternoon, they have_____________. 出示 Listen and say的圖片，請學生聽錄音，后回答問題。 七、 Homework 抄寫本節(jié)課句型并聽錄音。請每個學生在小組內介紹自己喜歡的科目并說說 原因。請學生模仿錄音朗
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