【正文】 ，師生的消防安全意識和應(yīng)對危機的處理能力大大增強，取得了明顯效果：一、認(rèn)識到位，制度健全，舉措得當(dāng)。（一）、學(xué)校將消防安全工作放在關(guān)系學(xué)校生存、發(fā)展的高度加以重視。成立了以分管副校長為組長的“什邡市職業(yè)中專學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全工作的組織實施，指導(dǎo)各處室、各專業(yè)部開展消防安全的各項工作。（二）、建立健全各項消防安全工作制度，實行“一崗雙責(zé)”落實責(zé)任。學(xué)校根據(jù)公安局消防大隊和教育主管部門的要求，建立健全了各項消 防安全工作制度，推進消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施。各部門、處室和專業(yè)部負(fù)責(zé)人為該部門消防安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查管理區(qū)域的消防安全，確定重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。學(xué)校實行“一崗雙責(zé)”，將消防安全各項工作的落實情況納入學(xué)校對該部門考核的內(nèi)容。（三）、人防、物防、技防工作落實到位，定期檢查，杜絕安全漏洞，消除各項消防安全隱患。經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈；加強對實作區(qū)域的管理，尤其是對易燃易爆藥品的管理，保證了無一例因患存在；加強對財產(chǎn)保管室、學(xué)生宿舍，電腦房和學(xué)生餐廳的管理，不定期檢查安全情況。對這四處事故易發(fā)地，在對全校師生加強消防安全教育的同時加大檢查力度；加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應(yīng)急使用。（四）、學(xué)校每周行政例會，都要通報各部門、專業(yè)部的消防安全隱患排查情況。雖然是新校區(qū)，不存在電線老化引起火災(zāi)的可能性，但是很多專業(yè)部涉及汽油、機油、布匹等易燃物品的大量使用，為繃緊消防安全這根弦，每周的行政例會，都會通報各部門、專業(yè)部的消防安全隱患排查情況。防患于未然。（五）、消防安全工作在學(xué)校期末和年終的考核中實行“一票否決制”。凡是出現(xiàn)消防安全責(zé)任事故的部門和個人，在考核中一律不得評為優(yōu)秀，如果出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，追究當(dāng)事人責(zé)任。二、消防安全教育工作實效：（一）、消防安全工作宣傳到位。學(xué)校利用晨會、班會、板報、廣播站向?qū)W生宣講消防安全知識。每學(xué) 期保衛(wèi)科都組織以消防安全為主題的組織消防安全知識競賽活動，對學(xué)生進行消防安全教育。教育學(xué)生“保護公民人身、公共財產(chǎn)安全和公民財產(chǎn)安全”是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)；讓同學(xué)們了解一定的防火、滅火知識；學(xué)會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時鼓勵學(xué)生自辦消防安全知識宣傳小報，學(xué)校也利用黑板報、宣傳欄進行消防安全知識宣教。（二）、將消防安全教育納入學(xué)校課堂教育的內(nèi)容學(xué)校安排班主任老師和德育課老師利用班會和上課時間，專門對學(xué)生 進行消防安全知識的教育，根據(jù)不同專業(yè)的特點，教給學(xué)生必須的消防安全知識，提升他們應(yīng)對消防安全事故的危機處理能力。（三）、定期組織消防安全演練學(xué)校制定了《宿舍應(yīng)急疏散安全預(yù)案》并組織消防安全演練，讓學(xué)生 通過演練，鞏固疏散知識和消防器具的使用知識。經(jīng)常性的逼真演練，讓學(xué)生增強了心理素質(zhì)，做到臨危不亂、相互幫助，共度難關(guān)，這一點，在“”當(dāng)天得到了很好的印證。（四）、選聘校外消防輔導(dǎo)員學(xué)校選聘了市消防大隊的參謀作為學(xué)校校外消防輔導(dǎo)員，對學(xué)校消防 安全工作進行專門的監(jiān)督檢查，對學(xué)校消防安全工作提出意見和建議，提升學(xué)校消防安全“四個能力”。（五）、組建師生消防志愿者分隊學(xué)校挑選責(zé)任心強，身心素質(zhì)好的30歲以下的年輕教師和部分學(xué)生干 部，組成40多人的“師生消防志愿者分隊”，協(xié)助校外消防輔導(dǎo)員和學(xué)校保衛(wèi)科，開展消防安全隱患排查和可能的火災(zāi)初期滅火工作（僅限于教師志愿者）。經(jīng)常性的訓(xùn)練，使得學(xué)校消防志愿者分隊的能力大大增強，不僅如此，學(xué)校“師生消防志愿者分隊”還經(jīng)常到汽車站、社會福利院等機構(gòu)，宣傳火災(zāi)防范的基本知識。（六）、組織消防安全知識演講比賽和知識競賽為普及消防安全知識，提高全校師生應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)對處置能力，學(xué)校每學(xué)期都會組織消防安全知識演講比賽或知識競賽。融知識性、趣味性于一體的競賽，讓全體師生樂于參與，在愉悅的氛圍中接受了消防安全知識教育。（七）、學(xué)生消防安全意識強通過學(xué)校長期的消防安全知識教育，學(xué)生消防安全意識強。在宿舍，沒有違規(guī)使用大功率電器（電吹風(fēng)、電加熱棒等）和私拉亂接等情況；在實作區(qū)域，沒有亂動消防滅火器具的情況，各類滅火器具的完好率在90%以上；各種易燃易爆危險品的使用也非常規(guī)范。（八）、將消防安全教育輻射社區(qū)和學(xué)生家庭。學(xué)校除了利用“師生消防志愿者分隊”加強與社區(qū)的聯(lián)系，普及消防 安全知識以外，還通過知識問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳資料、利用家長會講解等形式，將消防安全教育向社區(qū)和學(xué)生家庭輻射，教會大家如何安全的用電、用氣、用火。（九）、定期排查，杜絕消防安全隱患學(xué)校除了每周由保衛(wèi)科排查各種安全隱患外，學(xué)期末，還與學(xué)?？倓?wù) 處一道，對學(xué)校電源的關(guān)閉情況進行檢查，要求所有處室、教室的飲水機、電腦、接線板等用電器具必須關(guān)閉、食堂的天然氣總閥必須關(guān)閉且上鎖、專業(yè)部的易燃易爆物品必須歸類妥善收藏，杜絕了各項消防安全隱患。三、消防安全的社會影響：搬入新學(xué)校以后，在上級有關(guān)部門的大力支持下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅強 領(lǐng)導(dǎo)下，我校的消防安全工作扎實有序開展，消防設(shè)施完備、全體師生的消防安全知識知曉率大大提高，并取得了較好的效果。2010年10月，我校被評為“德陽市消防示范學(xué)?！薄?012年6月，什邡市教育系統(tǒng)消防安全工作現(xiàn)場會在我校舉行，學(xué)校健全的消防安全制度、完善的消防安全設(shè)施、師生強烈的消防安全意識和應(yīng)對消防安全的處置能力，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。什邡市職業(yè)中專學(xué)校2012年7月