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2師德師風(fēng)活動實施方案-資料下載頁

2025-10-31 12:47本頁面
  

【正文】 師德師風(fēng)建設(shè)活動中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實等情況進行全面及時督查,并進行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組,對全體干部教職工進行考核,并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù),記入個人檔案。2012年3月第五篇:師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案師德師風(fēng)警示教育活動實施方案為提升我校教師師德修養(yǎng),努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展,特制訂本方案:一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,以辦人民滿意的教育為目標,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,增強教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨,建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。三、實施步驟和方法第一階段為動員學(xué)習(xí)階段(2012年3月)全面動員部署。圍繞 “2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標任務(wù)和工作要求,結(jié)合我校實際認真制訂活動方案,并組織全體教職工認真學(xué)習(xí),廣泛動員全體教職工積極參與活動。加強政治學(xué)習(xí),努力提高政治素質(zhì)。師德師風(fēng)建設(shè)重點在加強學(xué)習(xí),提高育人意識,養(yǎng)成良好的師德素養(yǎng),自覺維護師德形象。通過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、個人思考的學(xué)習(xí)方式,認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí),了解并掌握教師職業(yè)道德的要求,把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中,積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致,嚴謹治學(xué),嚴于律己,以身作則,模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會,要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會,每位教師心得體會不少于1篇。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,要注意嚴謹治學(xué),提高教師業(yè)務(wù)水平;引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律,完善教育教學(xué)方法的靈活性,大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求,切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性;組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強,教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。提倡廉潔從教,堅守個人高尚情操。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則,是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。要堅持組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》 “八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī),做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響,樹立良好的教師形象。開展“比師德、賽師風(fēng)”,爭做“五個楷?!顒?。積極開展“我愛我的工作”“ 我愛我的學(xué)?!薄?我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動,人人爭做:在教學(xué)中做愛崗敬業(yè),技藝精湛的楷模;在學(xué)生中做率先垂范,為人師表的楷模;在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實,勤奮進取的楷模;在生活中做團結(jié)友愛,明禮誠信的楷模;在社會中做遵紀守法,見義勇為的楷模,從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”,樹立一批典型,表彰一批先進,號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí),向身邊的典型看齊,找差距成對比。豐富校園文化,開展“微笑服務(wù),打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地,宣傳教師,弘揚師德,使教師能輕松愉快地接受師德教育。第二階段為分析評議階段(2012年4月—7月)查找存在問題。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”,自查自糾,自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點檢查存在突出問題,推行 “四提倡”:即提倡愛崗敬業(yè),無私奉獻,提高課堂教育教學(xué)效率:提倡關(guān)愛學(xué)生,愛生如子、樹立慈母形象;提倡尊重課標,尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān);提倡加強自律、作風(fēng)嚴謹、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來,全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。請退休老教師“回娘家”與青年教師座談,讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進行心與心的交流,使青年教師們通過對照學(xué)習(xí),尋找差距,取長補短,進一步展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌,揚師德、樹師風(fēng)、鑄師魂!征求多方意見。學(xué)??刹扇≌匍_教師座談會、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見,并如實向教職工反饋。組織民主評議。各校要組織師生、家長及社會各界代表,對照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)要求,開展民主評議活動。幫助教師查找個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,明確整改措施。第三階段為自查整改階段(2012年8月)開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查,同事幫的方式,進一步認識到自身存在的不足,對照教師職業(yè)道德標準,制定切實可行的整改方案,堅持“有則改之,無則加勉”的原則,力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題,制定整改方案,突出整改重點,規(guī)定整改時限,落實整改責(zé)任。落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后,要面向全體教師進行公布,建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象,督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況,接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段(2012年12月)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上,每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié),并在一定范圍內(nèi)進行交流。推優(yōu)評先。評選先進個人,樹立先進典型,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會,表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標兵,旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動引向深入。五、活動要求加強組織領(lǐng)導(dǎo),營造濃厚氛圍。為確?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展,特成立以余小春校長為組長,劉鳳麗、徐輝為副組長,李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位,責(zé)任到人,常抓不懈,確保活動順利開展。要充分利用學(xué)校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的重要意義和作用,及時發(fā)布活動信息,介紹活動進展情況和典型做法。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。注重過程督查,強化監(jiān)督措施。采取聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式,廣泛接受社會對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。不斷創(chuàng)新載體,注重活動效果。要立足實際,注重實效,將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來。要創(chuàng)造性的開展工作,不斷創(chuàng)新活動載體,提高廣大教師參加活動的積極性和主動性,使他們思想有觸動,素養(yǎng)有提升,從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。強化師德考核,建立長效機制。要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓,立足實際,著眼未來,建立健全促進良好師德師風(fēng)形成的激勵機制。建立和完善師德考核機制,以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法,把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,使之成為全體教師普遍認同的行為準則,并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé),樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案,要將師德考核作為教師考核的重要組成部分,并把考核結(jié)果記入個人師德檔案,考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,要嚴肅處理。
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