【正文】 ）把每天學的知識都整理出來進行背誦，一天背一點點，期末的壓力就不大了。（3）課后也可以找些題目來做，鞏固知識。理綜（1）每天背誦并默寫公式。（2）找課外題目，完成自己當天所學的那一課的習題。（3）認真做好每一個實驗并記錄，因為自己動手做過，記憶會更加深刻。三、目標的達成薄弱科目達到60分，其他科目都在原基礎上提高10分；養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。新學期里，我會嚴格按照此計劃進行，必要的時候會根據(jù)實際情況稍作改動。但我相信，只要我堅持這條路不變，我下個學期的學業(yè)一定可以有個很大的提升！第三篇：高一下學期計劃高一下學期計劃新的學期，新的開始；新的自己，當然有新的計劃。對于高中的生活，經(jīng)過了一個學期的歷程，已經(jīng)有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。為此，我制定了以下計劃：！這是最重要的一條，上個學期我就因為上課聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學期一定不能布我自己的后塵。但是因為住宿的關系，睡眠不足，上午的課經(jīng)常走神，所以我一定要盡量保證自己的睡眠……但是這經(jīng)常辦不到，因此，我給自己制定了一個標準，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學、數(shù)學課不能走神！、不懂的問題積極請教高手，不要羞怯和不好意思；有時有人問我題時，我也要積極解答，先不說幫助別人是應該的，教學相長嘛，對我也是有好處的…… 數(shù)學、物理、化學作業(yè)獨立完成！這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個好機會。下功夫背！英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背…… 每天完成一篇英語閱讀。聽力課上完成一整篇聽力。這個學期至關重要，因此我不僅定下了計劃，還給自己定了目標：級部前進70名！我會想著這個目標努力的！高二學習計劃首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入級部前200名，而對于我較弱的英語和化學我會努力，讓它也有所進步。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。第四篇：高一下學期計劃教師教學計劃姓名：____________________二〇〇七年三月學生學習現(xiàn)狀分析學生的求知欲強烈。經(jīng)過半年的高中生活，學生逐漸適應高中學習，學習的積極性較上一學期高漲，但是學習方法有待指導。同學們有更高的發(fā)展?jié)摿?。他們的思維需要開發(fā)，良好的學習習慣還需要培養(yǎng)，學習品質(zhì)亟待優(yōu)化。不良學習習慣是阻礙他們成績進步的一大障礙。一部分同學上課時思考不夠積極，注意力不夠集中，課堂筆記的處理不夠妥當，作業(yè)不能按時獨立完成，自學能力急需培養(yǎng)。學習意志、毅力不夠堅強也是妨礙成績進步的重要因素。部分同學學習不求甚解，知難而退，做事虎頭蛇尾。作為教師要注意充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，幫助學生克服不良習慣，樹立必勝信心，使學習成績穩(wěn)步提高。改進教學的具體措施根據(jù)本學期教學內(nèi)容，結(jié)合學生實際，以提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生能力為出發(fā)點，為進一步提高教學成績，按照學為主體，教為主導的教學原則，本學期將采取以下措施：一、針對高一年級學生的特點及新教材、新課標的要求，教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，積極廣泛的學習新的教育教學思想。同時還要認真研究分析新大綱和新教材，全面準確得分析學生的情況，再此基礎上制定出相應的教學方法和措施。二、根據(jù)教材特點及教學要求，實行幾個結(jié)合：教材例習題結(jié)合，教材與輔導材料的結(jié)合，教學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的結(jié)合。三、教學中要更新觀念，精講少講，突出重點，并要充分體現(xiàn)學生在學習中的 主體地位。教學中要注重基礎知識的學習，降低起點，激發(fā)學生的學習興趣，盡力為他們的后續(xù)學習鋪平道路。結(jié)合所學內(nèi)容，再是讓學生閱讀一些數(shù)學方面的刊物，使學生開闊視野，增長知識千方百計激發(fā)同學們的學習興趣。四、教研組加強集體備課，和集體研究，充分發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)整體優(yōu)化共同提高。每周堅持兩次以上的集體備課，每一單元中的每一小節(jié)都具體到人，負責寫出簡案，然后集體研究，最后形成統(tǒng)一教案，把統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習真正落實到實處。五、認真做好教改課題的研究工作，在總課題下每個人都建立自己的子課題，深入研究，定期總結(jié)，不斷延伸，最終形成一套符合學生實際的教學模式。備課組內(nèi)部加強相互學習，相互聽課，取長補短，及時總結(jié)，匯總出單元過關題。爭取機會，走出去、請進來，取得最佳信息。六、定期召開學生座談會，學習經(jīng)驗交流會，舉行學習方法講座七、注意培養(yǎng)學生良好的習慣，包括慎密思考的習慣，耐心演算、規(guī)范答題習慣，、加強4 5 分鐘課堂效益。（1）抓教材處理。（2）抓知識形成。（3）抓學習節(jié)奏。（4）抓問題暴露。（5）抓課堂練習、抓好練習課、復習課、測試分析課的教學。（6）抓解題指導。（7）抓數(shù)學思維方法的訓練。九、學習過程中注意學法指導，讓學生習慣天天結(jié)，周周結(jié)，并準備好每次的月考。十、在繼續(xù)培養(yǎng)學生學習興趣的同時，要注意學生毅力的培養(yǎng)，養(yǎng)成對問題深究的習慣。同時加強數(shù)學思維方法的訓練。教 材 分 析必修III第一章：算法初步本章的主要內(nèi)容是算法的概念、程序框圖、算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示，以及基本算法語句。全章三大節(jié)，第一節(jié)是算法的概念、程序框圖、算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示。第二節(jié)學習賦值語句、輸入和輸出語句、條件語句和循環(huán)語句等算法基本語句的意義，并通過例子學習如何編寫對應的Scilab程序及在計算機上實現(xiàn)算法。第三節(jié)介紹三個算法案例：求最大公約數(shù)，求π的近似值和求多項式值的秦九韶算法。重點是概念和算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)及對應的基本算法語句，難點是循環(huán)語句。第二章：統(tǒng)計本章內(nèi)容是在初中“統(tǒng)計”初步的基礎上學習的，在數(shù)理統(tǒng)計中要研究兩個基本問題：一是如何從總體中抽取樣本，一是如何通過對所抽取的樣本進行計算和分析。本章重點是抽樣方法和用樣本估計總體的均值。本章的難點是對方差意義的理解以及統(tǒng)計知識在實際問題的應用。第三章：概率本章放在“統(tǒng)計”一章的后面、計數(shù)原理一章的前面這樣的變化對涉及到的有關概率的某些計算要求有所降低。本章共四節(jié)，第一節(jié)為事件與概率；第二節(jié)為古典概型；第三節(jié)為隨機數(shù)的含義與應用；四節(jié)為概率的應用。本章的重點是古典概型；教學難點是用模擬方法估計概率和了解幾何概型的意義。必修IV第一章：基本初等函數(shù)（II）本章共分三大節(jié)，主要內(nèi)容包括任意角的概念和弧度制、任意角的三角函數(shù)、誘導公式、同角三角函數(shù)的基本關系、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)，以及已知三角函數(shù)值求角等。最后安排了數(shù)學建模活動，在數(shù)學1學習函數(shù)的時候已經(jīng)講過數(shù)學建模的基本思想，這里用一個框圖概括了數(shù)學建模的一般過程。本章的教學重點是：任意角三角函數(shù)的概念，同角配角函數(shù)的關系式，誘導公式，正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖象，函數(shù)y=Asin(wx+j)的圖象和正弦函數(shù)圖象的關系。難點是：弧度制和周期函數(shù)的概念，正弦型函數(shù)y=Asin(wx+j)的圖象變換，綜合運用公式進行求值、化簡和證明等。第二章：平面向量本章主要包括向量的線性運算、向量的分解與向量的坐標運算、平面向量的數(shù)量積、向量的應用四大節(jié)。重點與難點是向量的線性運算和數(shù)量積運算及其應用，平面向量基本定理和平面向量分解定理。第三章：三角恒等變換本章主要內(nèi)容是和角公式、倍角公式和半角公式、三角函數(shù)的積化和差與和差化積共分三大節(jié)。重點與難點是掌握和角公式的推導過程，理解和角公式的幾何意義。教 學 任 務本學期的數(shù)學教學內(nèi)容是高一數(shù)學必修III、必修IV。按照數(shù)學教學大綱的要求，必修III第一章教學需要13個課時（不包含考試與測驗的時間）；第二章的教學需要15個課時；第三章的教學需要9課時，復習4課時；共計需要41個課時。必修IV第一章的教學需要16課時；第二章的教學需要12課時；第三章的教學需要8課時；復習4課時；共40課時。本學期實際授課時間為17周，按每周6課時計算，數(shù)學課時達到102課時左右。這為我們數(shù)學組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學方針提供了保障，也是我們提高學生數(shù)學水平的又一次極好的機會。依據(jù)高一數(shù)學教學進度安排，本學期安排2次月考，3月下旬進行第一次月考，內(nèi)容為必修III和必修IV的第一章，第2次月考5月中旬，內(nèi)容為必修IV的第二章和第三章。本學期的整體教學思路以夯實基礎提高能力為宗旨，注重開發(fā)教材，汲取思想方法，重視多元聯(lián)系，引導主動學習，注重規(guī)范化訓練。第五篇：高一下學期語文學習計劃03月17日張蓓學習計劃每天分享相因（）⑦留待作遺施，于今無會因（）⑧惠文武，昭襄蒙故業(yè)（）黑龍江省寧安市東京城林業(yè)局第三中學高中語文 第6課鴻門宴學案2 新人教版必修1學習目標：《史記》的知識，了解相關背景。，整體感知，能劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)。知識鏈接：司馬遷和《史記》司馬遷(約前145約前90)，字子長，夏陽人西漢著名史學家、文學家、思想家其父司馬談是漢朝太史令(掌管起草文書、兼管國家典籍、天文歷法的官職)遷生于龍門，年十歲誦古文，得以博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻太初元年(前104年)，與唐都、落下閎等進行歷法改革，共訂太初歷在《史記》草創(chuàng)未就之時，因替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑出獄后任中書令(掌管皇家機要文件)，發(fā)憤著書，在公元前91年前后完成《史記》《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史全書130篇，包括本紀12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，年表10篇，共526500字本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用劉向等人都認為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”魯迅更評為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學價值背景材料公元前206年10月，劉邦入關，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽破關而入，劉、項在鴻門會面，雙方斗爭開始不久，項羽以盟主身份召開戲下(今陜西臨潼東)之會，封18人為諸侯王自封為西楚霸王，都彭城(今江蘇徐州)，劉邦為漢王，都南鄭(今陜西省南境)劉邦到南鄭后，積極準備反攻先奪取關中三秦之地作為根據(jù)地，然后出兵東向，進攻項羽，曾多次被項羽打敗到公元前203年秋，得到韓信的幫助，才形成足以跟項羽抗衡的力量；項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚”定約后，項羽東歸，劉邦也準備西歸這時張良、陳平向劉邦提出建議，趁此時機消滅項羽后在韓信、彭越幫助下，圍項羽于垓下(今安徽靈壁南)項羽突圍，至烏江(今安徽和縣東北)自刎。自學指導：朗讀課文，借助注釋和工具書及文言基礎知識翻譯課文，勾出疑點 學習過程： ：(1)項羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”(2)吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也（3）然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。（4）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應（5）不者，若屬皆且為所虜。（6）項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)： 翻譯下列句子黑龍江省寧安市東京城林業(yè)局第三中學高中語文 第6課鴻門宴學案3 新人教版必修1 學習目標：，能講述鴻門宴的經(jīng)過。，正確分析認識項羽、劉邦兩個集團各個人物的性格特征，把握塑造人物的方法。，探究其悲劇產(chǎn)生的原因，體會人物性格在政治軍事生活中所起的重要作用，正確評價項羽這一歷史人物形象。知識鏈接：“項羽大怒”，這個“怒”字內(nèi)涵相當豐富請說說其中包含了什么？？對故事的發(fā)展有什么作用？，他的初衷是什么？劉邦知道后怎么做的？“項王、項伯東向坐，亞父南向坐......沛公北向坐，張良西向侍”，說明了什么問題？？7.“項莊舞劍”在情節(jié)開展上有什么作用？、四兩段是課文重點，情節(jié)的高潮所在，宴會上的情節(jié)可概括為“三起三落”，請指出。9．三、四兩段共寫了幾件事？10“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾個方面刻畫樊噲這一人物的？寫“樊噲闖帳”的目的是什么？？，項羽、范增二人態(tài)度為何不同？、劉邦的性格特點是什么？請作以分析。、范增是兩個什么樣的人物？他們在“鴻門宴”中處于什么地位？、項莊和樊噲各自什么性格？：，分析三位古人是怎樣看待項羽的 夏日絕句 宋李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。題烏江亭 唐杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏 江 亭 宋王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？？黑龍江省寧安市東京城林業(yè)局第三中學高中語文 第7課紀念劉和珍君學案張蓓學習計劃包含六個層面：時間，方法，工具，目標，監(jiān)督，內(nèi)容，六者相互融合上面是內(nèi)容部分