20xx松隱中學初三語文備課組工作計劃-資料下載頁
2024-11-09 12:45本頁面
【正文】 公開課。將聽課、評課有機結(jié)合，營造同伴互助、學習反思的氛圍。加強集體備課，進一步深化“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的集體備課制度。具體做好一周教學進度的統(tǒng)一，重難點的把握和突破。作業(yè)和練習的分層布置、出卷、考前復習指導，并建立自己的試題庫。加強教學過程管理，組內(nèi)每個語文教師要有備課、上課、作業(yè)、輔導、訓練、測試等環(huán)節(jié)的自我管理自我督促檢查意識。積極開展豐富多彩的語文活動，營造學校文化特色。本學期我們備課組擬舉行一到二次專題活動。夯實學生語文基礎，提高語文成績，完成學校的既定目標。附：語文組工作行事歷9月份制定好備課組工作計劃。制定備課組教學進度、教學計劃，組織開展集體備課活動。落實學校推普活動。進行初三語文第一次摸底考，舉行會議。校本學習：初三語文中考命題反思及中考閱卷體會（王依群等）10月份第一次階段性教學檢測。九年級名著競賽。校本學習：先學后教，以學定教（邱志剛）11月份全校聽寫比賽。參加課堂教學大賽。組織教師參與期中檢測的閱卷工作。12月份語文公開課展示。第二次階段性教學檢測。討論九年級下學期的教學進度。2014年1月份制定期末復習計劃。認真做好期末考試閱卷工作，寫好試卷分析。教案、課件、論文歸檔整理。暑假作業(yè)設計，布置。備課組工作總結(jié)。2013年9月9日第五篇：初三語文備課組工作計劃初三語文備課組工作計劃一、指導思想認真落實學校本工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化縣局“有效——高效教學”的精神和兄弟學校的先進經(jīng)驗，在教學實踐中不斷探索，努力把握新課程的特點，借鑒以往教學經(jīng)驗，根據(jù)學生、學科、學校的特點，不斷總結(jié)完善教學方法，努力提升學生的語文素養(yǎng)和作文水平，力爭再創(chuàng)來年中考佳績！二、具體工作做好集體備課工作。備課時間：確保每周一次不少于兩課時的集體備課。備課流程：個體研讀文本，熟悉教學內(nèi)容 → 主備人備好電子預案→ 說課，主備人做到“四說”，說重難點，說教法，說學法，說流程 → 二次備課，組內(nèi)討論、修改、提升，備課組長審核后形成統(tǒng)一教案。備課要求：①提前備好一周的課。②高度負責，積極準備，人人參與說課，狠抓二次備課，形成適合學情和教情的合理教案。③群策群力，資源共享，達到教學的最優(yōu)化。重視教學常規(guī)的落實和完善工作。充分認識教學質(zhì)量的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享。平時做好教學常規(guī)的落實工作，使教學質(zhì)量的提高、教學目標的實現(xiàn)落到實處。充分運用現(xiàn)代化教育技術和優(yōu)質(zhì)教學光盤，優(yōu)化教學?！芭d趣是最好的老師”，積極調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮他們學習的主動性和主體性，教師要在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施與省優(yōu)質(zhì)教學光盤，做好集體備課和課堂教學的整合工作，盡可能的利用現(xiàn)代教育手段，為語文課堂輸入新鮮的血液，讓大語文的理念、豐富的網(wǎng)絡資源為語文教學服務。加大課外閱讀與作文訓練，提升閱讀和寫作的能力。在完成新授課的基礎上，適當加入文言文、現(xiàn)代文的閱讀訓練?，F(xiàn)代文閱讀以《新人文讀本》為準，文言文閱讀以《古詩文選》為本，以周考的形式，加大訓練，強化能力，為初三中考打下堅實的基礎。以隨筆訓練為主線，大作、小作為雙翼，以校報“港口之星”為平臺，努力提升學生的作文水平。一學期完成7篇大作文，落實分工，重點集中備好大作文（須出示教學設計、優(yōu)秀作文范例）。16篇小作，師者隨意命題，搞好有序、銜接訓練，但必須凸現(xiàn)訓練主線，篇篇有訓練點。每周寫好2—3篇隨筆，積極向報刊、電臺投稿。為學生中考作文奠定堅實基礎！三、計劃具體落實、實施情況：（見備課活動記載臺帳）初三語文備課組2014年2月16日
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