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正文內(nèi)容

20xx暑期培訓心得-資料下載頁

2024-11-09 12:44本頁面
  

【正文】 戲中獲取知識,幫助他們與音樂進行溝通,提高、鞏固對歌曲或樂曲的理解,加深他們情感上的共鳴。如何來創(chuàng)編幼兒音樂游戲?這一直是我們工作中的困惑,我們以前在游戲創(chuàng)編上存在諸多問題,在選音樂游戲時,局限性太強,總想孩子應(yīng)該運用兒歌音樂較好,其實,節(jié)奏感較強,幽默風趣的流行音樂仍是孩子們最感興趣的。創(chuàng)編游戲動作時易忽略孩子的年齡特點,動作較難,只注重了動作的優(yōu)美,而缺少來源于孩子生活中的動作。例如孩子的拍臉、撓頭、說話交流等都可以成為游戲中的動作,這些動作幽默風趣,孩子易做,他們就會特別感興趣,特別對年齡較小的幼兒,我們可以運用適當?shù)闹貜?fù)動作來降低難度,使他們很快掌握,提高對游戲的興趣。總之,音樂教育活動對幼兒具有重要意義,設(shè)計和上好每一節(jié)音樂活動是每位幼兒園教師義不容辭的責任。所以,在今后的音樂教育活動中,我們要努力成為幼兒的“高級玩伴”,做到循序漸進的“逗你玩”,讓幼兒始終能夠“我要玩、我要玩,我還要玩”。第五篇:2014暑期培訓心得2014年暑期新教師培訓心得溢流河學校 田志新7月5日到7月7日在黃岡市實驗小學舉行了為期三天的2014年暑期新教師培訓活動。這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有教師的職業(yè)規(guī)劃、點亮心燈、國家形式的發(fā)展與教育觀念的革新以及素質(zhì)教育等,很多都是涉及到教師成長的基本之路,我從中汲取了更多的營養(yǎng),對以后的教學生涯更有信心了,也為自己指明了教師發(fā)展之路。在這次培訓過程中,我更加深刻的理解了新教師的任務(wù)與發(fā)展的重要性,我收獲頗豐,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:了解國家教育發(fā)展形勢,及時更新自己的教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方式,不是一個說說而已的過程,它時時會與教師已經(jīng)習慣了的東西碰撞,它要求我們在教育教學的實踐中自覺的進行反思。問一問自己,我們的教學行為是不是帶有功利的目標?是不是有利于學生的終身發(fā)展?教學后的反思需要對所選教學目標的適用性以及根據(jù)這一目標選定的教學策略做出判斷。為了做出必要的反思,教師必須決定信息的類型,獲取信息,分析信息,形成判斷。夯實基礎(chǔ),苦練基本功。教師需有扎實基本功,俗話說得好:打鐵先得自身硬。對新教師來說,刻苦鉆研,煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。(1)深鉆課程標準及教材。課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內(nèi)容的具體體現(xiàn),是教師教學的依據(jù),只有深入鉆研新課標,才能明確教學目標,恰如其分地掌握知識深度,同時要吃透課標對知識的限定范圍,以便胸有成竹地把握好知識的廣度。(2)悉心備課。備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時,關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫,教學才能成效顯著?,F(xiàn)代教學的標志是:教學的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生,由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗,由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面,要充分體現(xiàn)對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢,大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習。備課要注重學生的個別差異研究,不同學生的學習難點往往不同,只有有的放矢,才能收到實效。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習。觀摩分析,教師相互觀摩彼此的課最能相互促進發(fā)展。個人的知識畢竟有限,只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗,才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學經(jīng)驗,而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的。因此,盡可能多向別人學習,吸取他人的經(jīng)驗,彌補自己之短。新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課,把先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學到手,融會到自己的教學中去。這次培訓中,我結(jié)合自己之前的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以明師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
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