【正文】 了一系列活動，使全校師生熟記“八榮八恥”，并與自己的平時的學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合。與不亂丟紙屑、不吃零食、文明游戲相結(jié)合起來。讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做。三、多項教育齊抓，實施全方位育人。1．安全教育。安全是一切活動開展的前提。為此，學(xué)校也制定了《安全事故責(zé)任追究制》等相關(guān)制度。安全問題也是逢會必談，利用集體晨會，紅領(lǐng)巾廣播等形式加以宣傳教育，同時加強相應(yīng)的預(yù)防措施。課間學(xué)校也在各年級安排值日教師值日，中午、放學(xué)都有老師護送，再加上少先隊監(jiān)督崗的課間巡視，使學(xué)校安全事故發(fā)生率降低到最低。在假期中，也專門下發(fā)關(guān)于安全的告家長書，預(yù)防校外安全事故的發(fā)生。2．法制教育。學(xué)校通過組織學(xué)生觀看法制教育宣傳圖片，使學(xué)生了解一些法律知道，知道一些前車之鑒。讓學(xué)生明白什么是可做的，什么是違法的。同時還請法制副校長進行法制故事的宣講，學(xué)生在故事中得到啟示，受到教育。3．心理健康教育。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，為此要求每一位班主任、任課老師都應(yīng)該是一個心理健康的教育者。平時要多留意學(xué)生的一些動態(tài)，特別是單親家庭、父母長期不在身邊的留守孩子等一些特殊學(xué)生，要及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及早采取措施，做好學(xué)生的心理輸導(dǎo)工作。四、注重“三結(jié)合”教育，交流中形成合力。本學(xué)期學(xué)校向家長公開了親情郵箱，以便家長更便利地與學(xué)校取得聯(lián)系。要求每一位班主任，每一位教師充分利用好通信確保每天都能與家長取得聯(lián)系。學(xué)校也通過下發(fā)告家長書等形式，與家長共同形成教育合力。同時，學(xué)校也通過問卷調(diào)查，及時了解家長對學(xué)校、對教師的要求。另外，學(xué)校也組織學(xué)生走出學(xué)校，步入社區(qū)，參加“整臟治亂”活動。取得較好的效果。先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。第五篇：瓦窯小學(xué)2009春季學(xué)期德育工作總結(jié)三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)2009年春季學(xué)期德育工作總結(jié)德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用。因此,本學(xué)年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“創(chuàng)建綠色愛我家園”為主題,自覺地強化學(xué)校德育工作,取得了顯著成績，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下。一、實施工作的五項原則整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今改革開放的形勢下,建立學(xué)校,社會,家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此,必須樹立 “大德育觀”，構(gòu)建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò),讓社會,學(xué)校,家庭教育相輔相成,齊抓共管。為此我們不僅做好家長委員會的工作。而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開放日活動，受到了社會好評。層次性原則——獻出一片愛心對教師提出“德藝雙馨”的要求,從愛學(xué)生出發(fā),做到動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持久以恒。提倡 “誘導(dǎo)式”、“啟發(fā)式”的德育教育方法,理解學(xué)生的內(nèi)心,尊重學(xué)生的人格,使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學(xué)生的自我教育能力,管理能力。如今的學(xué)生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了。因此,我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作,學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了,老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問題,并有目的地找學(xué)生進行談話輔導(dǎo)。有效性原則——目標(biāo)指令清晰到位德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學(xué)生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項工作學(xué)校都能依據(jù)事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,、民主性原則——加強三位一體的溝通要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動,大隊部,。創(chuàng)新性原則——抓好突破口創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學(xué)的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效。我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r,以“愛”為主線,以“綠”貫紿終,、實施成果——于細微處見真情德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋“水源”貢獻心智。(一)、抓好師資隊伍建設(shè),營造全員育人氣氛。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長具體負責(zé),以班主任隊伍為主,全員參與。我校十分注重教師的思想工作,積極開展行風(fēng)評議,領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率。建立“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系。大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取切實措施,價值觀和人生觀,形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作。以育人為目標(biāo),做到工作到崗,指導(dǎo)到場,示范到位。(二)、加強校園文化建設(shè),、精心布置宣傳陣地。加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂。規(guī)范班室布置。體現(xiàn)出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍。將“綠色學(xué)?！弊鳛槲倚Ｐ@文化的重點,“綠色中隊”評比活動,貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,強化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為。(三)、重視載體建設(shè),多渠道,全方位地開展德育工作。,少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,負責(zé)對學(xué)生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。遵循由淺入深,循序漸進的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)2009年春季學(xué)期德育工作總結(jié)二〇〇九年七月十日