【正文】 楚、準確；實行財務民主管理，自覺接受監(jiān)督。學校財產(chǎn)、資產(chǎn)全部登記、建帳；各項管理制度完善，執(zhí)行情況良好；校舍完好堅固，無危房，各類教學用房整潔規(guī)范；各種教學設施、資料等按規(guī)定分類、登記，帳、卡、物相符，管理規(guī)范。1學校的后勤部門為教學和師生生活服務，保證教育教學的正常需要，不斷改善教學條件和師生生活條件；食堂管理規(guī)范，飲食衛(wèi)生，價格合理，師生滿意。1學校的安全教育經(jīng)?；?、制度化，無重大安全責任事故。三、辦學條件（一）校舍學校布局規(guī)模。學校布局基本合理，有中學1所（2個教學點），中心校1所，中心校轄基點校教學點7所，轄區(qū)內學生能夠就近入學，教育資源能得到有效利用。中學：兩所中學主要教學用房均為新建框架結構，無危房。學校整改了學生食堂，平整了運動場，綠化美化了校園，有200米的環(huán)形跑道兩個，有3個籃球場，能滿足學生鍛煉的需要。小學：全鄉(xiāng)共有7個校點，均為新建校舍，全鄉(xiāng)小學占地約30108平方米，建筑面積10689平方米，活動場地12906平方米?，F(xiàn)全鄉(xiāng)小 學大部分學校有籃球場，運動跑道，且中心校、臨江、金城小學已有環(huán)形跑道。各校硬件指標設施基本達標。學校校舍滿足教育教學需要：教室面積、采光等符合基本要求；有齊備的試驗、圖書等各種教學輔助用房；校舍無危房。學校財產(chǎn)、資產(chǎn)全部登記、建帳；各項管理制度完善，執(zhí)行情況良好；校舍完好堅固，無危房，各類教學用房整潔規(guī)范。設備設施。初中常規(guī)教學儀器，信息技術、電教儀器、藝體、衛(wèi)生、圖書、勞技裝備標準化、規(guī)范化，中學共有兩間30臺以上計算機的網(wǎng)絡教室，計算機生機比達到12:1，配備了遠程教育接收站、多媒體教學設備，能滿足的教學需要。中學配置了信息技術儀器設備，配備了圖書。中心校有微機室、多媒體教室、自然實驗和圖書室，有遠程教育設備；圖書30000余冊。村小基點校的教學設備都按正規(guī)要求配足配齊，現(xiàn)全鄉(xiāng)村小基點校均配置一套有遠程教育設備，遠程教育覆蓋率達到100%以上，現(xiàn)每校均配置電腦設備，能實現(xiàn)辦公自動化；中心校生均圖書30冊，超過小學生生均圖書15冊的標準。各類學校凈化、綠化、美化、文化符合相應規(guī)定。改善了師生飲用水。近年了，通過各種渠道，改善了全鄉(xiāng)學校的師生飲用水，各校均有流水洗碗、洗手設備設施。區(qū)疾病防控中心對學校飲用水進行了全面檢測，水樣均達有關要求。經(jīng)費。堅持多渠道籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學條件。（二）師資現(xiàn)全鄉(xiāng)共有中小學專任教師158人。其中小學專任教師91人，學歷合格率為100%，取得專科以上學歷的有55人，占74%。初中專任教師67人，%；本科學歷有55人，占82%；?？茖W歷有12人，占18%。鄉(xiāng)成人學校和村成人學校教學點有專兼職教師20人。學校教師的職務結構、學科結構、年齡結構基本合理。學校專職教師學歷達標率符合標準；注重更新教育觀念，積極投身教育教學改革，懂得教育學、心理學，熟悉、掌握所教學科的課標大綱、教材及教法，能運用先進的教學方法和現(xiàn)代化教學手段進行教學；基本功扎實，有較強的教育、教學和教育科研能力。學校所有教師都能勝任所承擔的教育教學工作，有良好師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、為人師表，學歷達任職要求。學校教師具備教師資格和任職條件；教職工人數(shù)符合學校辦學實際要求；按規(guī)定配齊、各科教師；年齡結構、學科結構、職稱結構合理。學校重視教職工政治思想工作，思想政治教育和職業(yè)道德教育；教職工安心教育教學工作，形成了積極向上、團結協(xié)作的學習型團隊。學校教師熟知并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有良好師德和職業(yè)操守，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，治學嚴謹，不搞有償家教，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，無違法犯罪，無違反省雙八條規(guī)定的現(xiàn)象。學校各科專職教師均有繼續(xù)教育計劃，目標明確，措施落實；重視引進、培養(yǎng)骨干教師，建立了學科、年齡結構合理的骨干教師隊伍。學校按規(guī)定配備好學校領導班子，戰(zhàn)斗力強。四、普及程度（一）教學管理學校建立有制度完善、運行規(guī)范的學籍管理制度，建立了信息準確的學生電子檔案，學生學籍管理辦法統(tǒng)一，執(zhí)行嚴格。學校對異地就學學生情況掌握清楚，建立了規(guī)范的異地就學學生義務教育完成情況登記備案制度。鄉(xiāng)政府掌握每年出生人口和各年段人口數(shù)字，形成了組織適齡學生就學和幫助、督促學生完成學業(yè)的強有力的工作機制。學校對“留守學生”入學情況掌握清楚，建立了“留守學生”入學的管理制度和工作機制。（二）普及程度各項指標入學率。小學適齡兒童入學率每年均達100％，三類殘疾兒童、少年入學率均達100%。初中入學率每年均在116%以上；輟學率。小學在校生年輟學率為0，三類殘疾在校生年輟學率為0。%以內；完成率。17周歲人口初級中等教育完成率達99%以上；流入少年入學率為100%，三殘兒童入學率100%；小學生畢業(yè)率為100%，%；中小學的操行合格率均100%，在校學生無犯罪行為。（三）特殊教育學校建立了“三殘”兒童少年入學保障制度?！叭龤垺眱和倌耆雽W全部實行 “兩免一補”。學校有 “三殘”兒童少年隨班就讀工作制度。學校轄區(qū)范圍內隨班就讀的“三殘”適齡兒童、少年入學率達100%、畢業(yè)率100%。（四）掃盲教育%脫盲人員鞏固率100% 15周歲文盲率0，新生文盲率0。五、辦學績效（一）教學質量情況。中心校在近幾年的市區(qū)抽測中，成績在全區(qū)均名列前茅； 多次獲教育質量評價等獎項。中學2009年升入國家級示范高中（市一、三中）學生人數(shù)32人；2010年升入國家級示范高中（市一、三中）學生人數(shù)42人；2011年升入國家級示范高中（市一、三中）學生人數(shù)37人。（二）獲獎情況。中心校2010年獲得翠屏區(qū)教學質量成績特別突出單位稱號；2008年和2010年分別獲得宜賓市義務教育階段教學管理一等獎；2010年獲得翠屏區(qū)人民政府教育督導室督導評估一等獎、安全考核一等獎等獎項。中學連續(xù)三年獲翠屏區(qū)教育質量三等獎。六、今后的打算全面貫徹落實教育路線方針政策，加強學校管理，進一步提高教育教學質量，促進全鄉(xiāng)教育和諧、均衡發(fā)展。繼續(xù)采取有效措施加大投入力度，加強學校基礎設施建設，進一步改善辦學條件，努力辦人民滿意的教育。配合區(qū)教育局加強教師隊伍建設和管理，努力為教師辦實事、辦好事。全面鞏固和提高我鄉(xiāng)“兩基”工作水平，還存在不少的困難和問題，但我們對未來充滿信心，有區(qū)委區(qū)府的正確領導，有教育行政部門正確指導，有全鄉(xiāng)廣大教職員工和干部群眾的共同努力，只要我們發(fā)揚開拓創(chuàng)新、迎難而上的精神，克服前進中遇到的種種困難，一定能使“兩基”工作更上新水平。鄉(xiāng)人民政府二0一一年九月