【正文】 型經(jīng)驗，確保教學教研工作有效進行。（4）規(guī)范教學視導的管理。采用分層視導、專題調(diào)研、專項指導等多種方式，充分發(fā)揮教研員開展專題研究和專項指導的作用。重視視導工作的總結(jié)和分析，及時總結(jié)推廣視導中發(fā)現(xiàn)的典型做法，對普遍存在的問題及時解決。對視導學校，教研室每校發(fā)一份通報，參加視導的教研員要寫出書面材料，材料中至少要明確指出2條問題。認真落實教研員聯(lián)系學校制度，對學科教學、教研的諸環(huán)節(jié)進行深入的調(diào)研、總結(jié)和反思，進一步提高學科教研的科學化、精細化程度；研究試題和教學資料網(wǎng)上共建共享的問題。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校教學工作的檢查指導，發(fā)揮學科教研中心組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的作用，促進全區(qū)教學管理水平的提高。（5）規(guī)范教研員業(yè)務工作。教學研究的主陣地在學校、在課堂，教研員必須確保2/3的時間深入教學一線，要積極主動地研究和指導教學。一般情況下，每周一為坐班時間，周二三為集中視導時間，周四為自主下校教研時間，周五為參加教育局集中活動時間。要求全體教研員，不斷汲取先進的教學理念，與時俱進；每人每年聽課至少100節(jié)，每次對課堂必須作出明確的評價；自覺完成教研員三包（即包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包學校、包學科）責任；每人每年要到學校開設23個講座；每人都要有一個研究方向和研究課題；要掌握一套適應自己工作需求的現(xiàn)代教育技術；每年要寫一篇市級以上的論文或報告；每年至少執(zhí)教4節(jié)以上示范課或研究課。，一課一名師的教學指導，不斷豐富師生教學活動內(nèi)容。工作目標：建立常態(tài)的學校師生活動機制，扎實開展一師一優(yōu)課，一課一名師教學研究活動，營造積極進取的教學教研氛圍。措施：（1）建立一師一優(yōu)課，一課一名師工作機制。成立學科教學專家指導組；開設網(wǎng)絡教研工作室；開展集體備課、課例點評、視頻研討、主題研討等活動，有針對性地研討問題，點評、打磨優(yōu)課，展示曬課成果，促進教師不斷發(fā)現(xiàn)問題深入思考問題交流優(yōu)化教學提升課堂質(zhì)量的良性循環(huán)和網(wǎng)絡教研常態(tài)化；組織區(qū)級優(yōu)課評選，推薦市級參評優(yōu)課。（2）不斷豐富師生教學活動內(nèi)容。內(nèi)容包括青少年科技節(jié)（小發(fā)明、小制作和小論文）、綜合實踐活動課程開設成果、經(jīng)典誦讀展示、現(xiàn)場書畫展示、大家唱大家跳成果展示、學生優(yōu)秀作品展示（個人作品集、手抄報、才藝表演、課本?。⒔炭蒲谐晒故镜?。開展語文教師寫作比賽、數(shù)學教師解題能力比賽、英語教師口語比賽等活動。在學生中，開展自主學習能力競賽、經(jīng)典誦讀展評、手抄報競賽、漢字聽寫比賽、英語口語比賽等活動。（3）加強學科教研組建設。建立教研組工作機制和工作常規(guī)，促進各學科教研組的整體發(fā)展，增強科組的凝聚力，提高科組教學與科研的整體水平。主要包括設置校本教研問題征集平臺，開展經(jīng)常性的有針對性的教學問題研討活動，切實研究解決教學中的實際問題，組織備課組堅持每周一次集體備課，教師個人每周互動聽評課至少一節(jié)，教研組間周一次教研活動，學校每月一次教學檢查并進行情況通報，每月召開一次教學動態(tài)會診分析會，每學期一次展覽性教學互查互評活動，每學期進行一次全員優(yōu)質(zhì)課競賽，每學期每人落實一個研究專題，每學期每人一篇有份量的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)，每年開展一次教研組工作評比，落實優(yōu)秀學科教研組創(chuàng)建活動。開展教研組工作檢查與考核，將所有教研組分等分級。(4)實施聯(lián)片協(xié)作式區(qū)域教研。重點抓好初中城北教學質(zhì)量研究協(xié)作體、九年一貫制實驗學校研究協(xié)作體、中小學銜接研究協(xié)作體、薄弱學校（學科）研究協(xié)作體、城鄉(xiāng)三帶學校教研協(xié)作體以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的小學教研協(xié)作體等，建好**區(qū)教研室博客圈及學科博客圈、第五篇：教科所工作評估1。領導重視(5分)每年不少于兩次專題研究科研工作的校務會議（有記錄）。主要領導（校長、主任）主持參加一項課題研究；每學期不少于兩次聽取匯報或科研現(xiàn)場指導（有記錄）。(2，2，1)2．制度與規(guī)劃(3分)有教育科研制度、教育科研五年規(guī)劃和教育科研工作計劃。3．科研經(jīng)費(2分)課題專項研究經(jīng)費列入經(jīng)費預算,占學?？傊С?%以上(2)1． 健全科研機構(gòu)(3分)設立職能完備的教科室(組)，有專職領導負責；職責明確，能正常開展教科研工作。(1,2)2．優(yōu)化專職隊伍(3分)設有5人以上的校級研究骨干隊伍；每年有立項研究，定期出研究成果。(1,2)3．群體研究力量(4分)每學期不少于兩次群體性教育理論普及教育活動；學校80%以上任課教師能結(jié)合學科教學進行校級小課題研究。(2,2)1． 組織課題研究(10分)能承擔國家、省、地、市課題研究，并能完成研究任務(2)，同級課題每多承擔一項依次增加分值（1），最高分值為10分。2．檔案管理（5分)課題管理、科研檔案管理等制度完善，科研檔案內(nèi)容齊全、管理規(guī)范、目錄清晰（2，3）。（煙臺市教育科研檔案管理制度、煙臺市教育科學規(guī)劃課題管理辦法）3．開展研究活動(10分)每學期不少于兩次專題研討會或經(jīng)驗交流會，有記錄；實驗研究反饋及時，研究過程中資料的搜集整理真實、準確、完整；課題研究進展順利，階段研究報告具體、真實。（2，4，4）4．德育（心理健康）研究(15分)（1）承擔國家、省、地、市德育、心理健康教育課題，檔案規(guī)范，并能按計劃實施研究（2）；（2）定期召開主題班會，學校有計劃、班主任有教案（每學期不少于6節(jié)）（3分）（3）專兼職心理輔導教師，有針對性的開展專題講座、心理咨詢（1）；上好班級心理健康教育活動課，學校有計劃、教師有教案（每學期不少于四節(jié)）(1，2)1．獲國家、省、市教學成果獎(10分)（10，8，6）同級別獎每低一等減2分，最高10分。2．獲國家、省、地、市優(yōu)秀科研成果(10分)(3，3，2，2)?？衫塾嫾臃郑罡?0分。3．國家、省、煙臺市級正式刊物發(fā)表教育科研論文(10分)。（5，3,2）每增加一篇相應級別的論文增加分值（2，2，1），最高10分。1．按要求完成教科研刊物的征訂任務。（4分）2．積極組織教師讀書演講、征文活動，獲得萊陽市演講比賽一、二、三等獎分別加1分，推薦至煙臺獲4分（不重復積分）。征文視質(zhì)量與數(shù)量分別按等次計1分。