【正文】 全校師生為三（1）中隊(duì)腦瘤隊(duì)員孫XX同學(xué)捐款。共為其籌得捐款3萬5千余元。并為孫XX同學(xué)再次制定特殊成長(zhǎng)檔案，量身定做活動(dòng)方案。在12月18日的XX日?qǐng)?bào)上也刊登了采訪孫XX與輔導(dǎo)員盧XX老師的專題內(nèi)容。111月21日以感恩節(jié)為契機(jī)組織各中隊(duì)開展“感恩的心”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng),最后由獲得一等獎(jiǎng)的二（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員白新雅老師為全校中隊(duì)輔導(dǎo)員上一節(jié)引路觀摩隊(duì)會(huì)。112月5日組織各中隊(duì)召開“法制在我心”主題隊(duì)活動(dòng)課。12月8日召開“我為核心價(jià)值觀代言”主題升旗儀式，并在升旗儀式期間進(jìn)行核心價(jià)值觀24字有獎(jiǎng)競(jìng)答。12月10日開展全校隊(duì)員法制手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。212月31日 組織全校開展“小巧手迎新年”慶元旦活動(dòng)，一改往年單一的隊(duì)員表演聯(lián)歡形式，以中隊(duì)為單位活動(dòng)，活動(dòng)分為兩類，第一類進(jìn)行特色活動(dòng)，例如：冷餐會(huì)、包餃子、做壽司、做三明治、水果（蔬菜沙拉）、韓式飯團(tuán)等小巧手團(tuán)隊(duì)制作特色活動(dòng)；第二類進(jìn)行新年賀卡設(shè)計(jì)、特色面具、化妝舞會(huì)服飾制作、為父母制作新年禮物等小巧手團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)。隊(duì)員們興致極高，不僅學(xué)會(huì)了許多制作方法、提高了中隊(duì)凝聚里，還從中學(xué)會(huì)了感恩。四、抓實(shí)常規(guī)教育、提升少先隊(duì)工作質(zhì)量在開展好各類主題活動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，利用少先隊(duì)教育的主陣地對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想引領(lǐng)。堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，國旗下講話緊跟時(shí)事和節(jié)日紀(jì)念日，富有教育意義。紅領(lǐng)巾廣播站教育內(nèi)容豐富，播音員范圍變大，人數(shù)增加，給更多熱愛播音的孩子以展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。紅領(lǐng)巾解說員、中隊(duì)宣講團(tuán)培訓(xùn)常抓不懈，效果顯著。隊(duì)干部培訓(xùn)和會(huì)議定期召開，為少先隊(duì)工作的有序開展奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，不斷提升學(xué)生的禮儀和紀(jì)律。五、存在不足和反思本學(xué)期少先隊(duì)工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績(jī)。但是也存在不少問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：隊(duì)活動(dòng)課的開展在個(gè)別中隊(duì)中有些流于形式，沒有認(rèn)真挖掘隊(duì)會(huì)內(nèi)容和開展形式，不能從深層次對(duì)學(xué)生起到教育引導(dǎo)作用。隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中的創(chuàng)新精神有些欠缺，表現(xiàn)在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創(chuàng)造性。缺少活動(dòng)資金，開展活動(dòng)口頭表揚(yáng)居多，不能調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性。由于安全問題，許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難以開展，或只能小隊(duì)開展。針對(duì)以上存在問題，我們將在今后的少先隊(duì)工作中加以改正和提升，不斷內(nèi)化少先隊(duì)組織文化建設(shè)，認(rèn)真整改，讓我校的少先隊(duì)工作走得更高更遠(yuǎn)更踏實(shí)！XX區(qū)和平小學(xué)XX年9月第五篇：2014學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)體育組工作總結(jié)2014學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)體育組工作總結(jié)2014學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)體育組工作總結(jié)我體育組已落實(shí)了永嘉教育局部署的《教育部辦公廳2014年（國家體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和上報(bào)工作的通知）》和《教育部關(guān)于印發(fā)（學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法）等三個(gè)文件的通知》的工作。其二，我積極實(shí)施了《甌北中心小學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》有關(guān)體育工作。我組力求凝聚發(fā)展正能量，謀求轉(zhuǎn)型升級(jí)體育組，加強(qiáng)體育輔導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化與推進(jìn)大課間課程化建設(shè)?，F(xiàn)將本學(xué)期體育工作總結(jié)如下：一．本學(xué)校體育工作評(píng)估等級(jí)為優(yōu)秀我校在各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們團(tuán)結(jié)在以徐永新為校長(zhǎng)的甌北中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)中，力主凝聚人心、樹立品牌意識(shí)和整合優(yōu)化資源積極落實(shí)學(xué)校體育發(fā)展藍(lán)圖，合力實(shí)現(xiàn)“打造美麗中心，培育美雅少年，倡導(dǎo)美麗操場(chǎng)，強(qiáng)化自主體育”的工作目標(biāo)，突出圍繞體育組織管理、教育教學(xué)、條件保障以及學(xué)生體質(zhì)等指標(biāo)建設(shè)為重點(diǎn)，精心規(guī)劃，細(xì)心落實(shí)，本校已達(dá)成了《中小學(xué)校體育工作評(píng)估指標(biāo)體系》中四個(gè)一級(jí)指標(biāo)和十個(gè)二級(jí)指標(biāo)，其自評(píng)等級(jí)為優(yōu)秀。據(jù)自查獲悉：在三級(jí)指標(biāo)“體育教師數(shù)量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)”中扣了3分，學(xué)校體育教師編制不夠，目前代課教師仍有四名。其二、在查“ 95%以上學(xué)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)” 中，%，扣1分，得5分。其三、在查“40%以上學(xué)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)良好等級(jí)”中，%。據(jù)上述問題：我校應(yīng)加大體育教師師資隊(duì)伍建設(shè)，希望上級(jí)教育行政部門根據(jù)我校實(shí)情給予解決。，優(yōu)化與整合體育資源，使體育課和課余體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。二、具體體育活動(dòng)成果工作中我們中心人眾志成城、群策群力形成了教育合力。其一、創(chuàng)建了溫州市標(biāo)準(zhǔn)體育室，并受到了驗(yàn)收評(píng)委組的一致好評(píng)。其二、下大力氣開展體育教研活動(dòng)，優(yōu)化了體育常態(tài)課堂，組建體育有效性課堂，較好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生了在“動(dòng)文化”中“動(dòng)起來”、“樂起來”、“健康起來”和“自主起來”。其三、實(shí)現(xiàn)了大課間課程化建設(shè)，每天大課間分上午和下午兩個(gè)時(shí)段，創(chuàng)造性的推出了校本操《童心舞動(dòng)》和《有氧青春跑操》，活動(dòng)累計(jì)共50分鐘，另已成功研制好一套《小蘋果操》將推行，下一步要研制室內(nèi)健身操，大課間活動(dòng)我們踐行實(shí)施一套和研制一套，力求激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的體育能力。其四、優(yōu)化了田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋以及長(zhǎng)繩等體育培優(yōu)社團(tuán)。其五、積極創(chuàng)建田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋等體育代表隊(duì)參加課余訓(xùn)練與競(jìng)賽，取得了較好的成績(jī)。其六、認(rèn)真落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)（2014修訂版）》指導(dǎo)性文件和相關(guān)工作。我校以徐校長(zhǎng)為主任順利開展了體測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，精心策劃、細(xì)心組織、準(zhǔn)確測(cè)試、及時(shí)上傳和評(píng)價(jià)存檔。我們繼續(xù)深化素質(zhì)教育，優(yōu)化體育效能，面向全體，圍繞健康，發(fā)展個(gè)性，著眼未來。創(chuàng)設(shè)多元化與系統(tǒng)化的體育途徑與平臺(tái)，更好地服務(wù)廣大學(xué)生，追求因材施教，創(chuàng)造性的落實(shí)國家體育課程。三、存在主要問題在各體育代表選苗和訓(xùn)練活動(dòng)中在跨區(qū)、跨段在團(tuán)體體育活動(dòng)中融合不夠，合力不足？校區(qū)和學(xué)段教師沒有主動(dòng)推薦和支持課余體育工作?從源頭限制了學(xué)校各體育代表隊(duì)的梯隊(duì)發(fā)展？有待學(xué)校選苗、參訓(xùn)與參賽激勵(lì)制度的出臺(tái)？學(xué)生體質(zhì)一般，學(xué)校學(xué)生平均分為77分，我校學(xué)生明顯形成了“文強(qiáng)體弱”的現(xiàn)狀？大課間課程化進(jìn)程受“人多地小”客觀限制？我們應(yīng)下大力氣研制優(yōu)質(zhì)校本操以解決地小的問題？體育教師數(shù)量編制不夠？部分體育教師工作量過重，不利于教師可持續(xù)的健康發(fā)展？