【正文】 原因形成的，其中主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，所以在確定目標(biāo)的過程中，也要明確學(xué)生這些方面的要求，如果學(xué)生是由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，先要學(xué)生反思自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)方法也是重要的一個(gè)方面，有些學(xué)生即使有很好的目標(biāo)、也認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，但成績?nèi)匀徊焕硐耄秃芸赡苁菍W(xué)習(xí)方法上的問題，要咨詢老師，找出原因，把形成好的學(xué)習(xí)方法作為自己近期的任務(wù)，也是目標(biāo)之一。（二）制定計(jì)劃、落實(shí)到位。1．制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。制定計(jì)劃包括：整體安排，春節(jié)大致休息和娛樂的時(shí)間；每天安排，學(xué)習(xí)和體育鍛煉的時(shí)間。每天要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺才是根本。2．有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)方法中一個(gè)最有效的方法是學(xué)會(huì)不斷地歸納總結(jié)，將教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。在其次，在做作業(yè)的過程中，也要學(xué)會(huì)不斷地歸納總結(jié)，把題目歸納，只有這樣才會(huì)越學(xué)越輕松。3．收集和整理做過的錯(cuò)題，選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練。寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。（三）積極鍛煉，營養(yǎng)均衡，睡眠充足。寒假期間正逢一年一度的新春佳節(jié)，家長要格外關(guān)注孩子的飲食健康。不要因?yàn)榇笕藗兊幕顒?dòng)影響了孩子的起居及飲食情況。起居要有規(guī)律，早睡早起，保證充足的睡眠。假期里，每天要保證體育鍛煉，這既是為今年中考體育測試做準(zhǔn)備，也是為下學(xué)期的中考沖刺積蓄充足的體能。在鍛煉時(shí)要注意安全。家長還要督促孩子在假期自覺抵制不良思想的影響，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，使他們做到：在校是個(gè)好學(xué)生、在家是個(gè)好孩子、在社會(huì)是個(gè)好公民。鼓勵(lì)子女在寒假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐，接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)?！耙荒曛?jì)在于春”，新的一年充滿了新的挑戰(zhàn)、新的希望、新的機(jī)會(huì)！“朱筆題名于雁塔，綠風(fēng)搖柳動(dòng)鶯聲”，讓我們大家共同努力，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取，幫助孩子在新的一年取得新的進(jìn)步、新的成績！二、各學(xué)科假期作業(yè)（附后）第五篇：2015寒假生活指導(dǎo)九年級青島出版社答案知識(shí)樂園 語文 語言運(yùn)用 （1）①2013年較2012年，人均閱讀量有所增加?；颍杭堎|(zhì)書閱讀量高于電子書閱讀量。②2013年較2012年，手機(jī)閱讀時(shí)間增加，而紙質(zhì)閱讀時(shí)間減少。或：人均手機(jī)閱讀時(shí)間長于紙質(zhì)閱讀時(shí)間。（2）示例：認(rèn)同畢淑敏的閱讀觀，因?yàn)殚喿x名著更能提升素養(yǎng)，啟發(fā)我們對人生和世界有深入的思考。認(rèn)同汪曾祺的閱讀觀，因?yàn)殚喿x雜書可以讓我們在輕松的閱讀中豐富知識(shí)，廣泛認(rèn)識(shí)世界。（3）示例：讀書如登山，山登得高，景象就看得遠(yuǎn)；書讀得多，眼界就開闊。解析：（1）審題“人均閱讀量”和“人均閱讀時(shí)長”，分別陳述，將2012年與2013年的紙質(zhì)圖書與電子書人均閱讀量、人均閱讀時(shí)長做比較，寫出即可。（2）兩個(gè)觀點(diǎn)都可以。但是要緊扣畢淑敏“讀名著”與汪曾祺“讀雜書”的觀點(diǎn)，言之有理即可。（3）登山人：讀書如登山，山登得高，景象就看得遠(yuǎn)；書讀得多，眼界就開闊。活動(dòng)一：(2分)示例1：好家教人人夸示例2：立家訓(xùn)代代傳活動(dòng)二（2分，言之有理即可）示例1：不同意。良好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，文明禮儀小事做起。示例2：同意。教育是一個(gè)長期的過程，不能立竿見影，教育孩子要講究方式、方法?；顒?dòng)三：（3分）示例1：我國家庭教育中，父教缺失的現(xiàn)象嚴(yán)重。示例2：我國家庭教育中，母親承擔(dān)了主要的教育責(zé)任?；顒?dòng)四：（3分，故事內(nèi)容完整，主題符合要求即可）示例：初二時(shí)，有一次，我數(shù)學(xué)考試不及格，背著父親偷偷簽上他的名字。父親發(fā)現(xiàn)后，打了我一頓，嚴(yán)厲告訴我：“做人要誠實(shí)?！蔽疑钍芙逃?，至今沒做過不誠實(shí)的事。示例：人物譜 風(fēng)景冊 故事囊 火花集2．①臥（坐）薪嘗膽 ②鑿壁愉（借）光3．①DB ②CE 4．示例：我喜歡春天，大地復(fù)蘇，柳綠花紅，小雨浙瀝。C示例：這兩篇小說為什么都用“錢”來揭示人與人之間的關(guān)系？示例：（1）韓麥爾先生，您別難過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的。（2）謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語?。。?）您放心，韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語的。（4）對，只要我們心里裝著法語，我們的法國就不會(huì)滅亡。詩文漫步詩詞鑒賞 楊柳枝詞實(shí)的部分寫出了柳枝的柔嫩與輕盈。虛的部分抒發(fā)了作者對于如此妙柳卻荒處寂地，無人賞識(shí)的悲涼之情。也暗含了自傷，隱喻自己對于當(dāng)時(shí)的朝政環(huán)境有些不合時(shí)宜。（！）知道、懂得、了解或明白。（）詩句的意思是：畫眉鳥婉轉(zhuǎn)歌唱自由飛翔，在萬紫千紅的花叢中起舞，在高高低低的樹林間穿行。（3）、自由自在”或“無拘無束（1）（3分）比喻（1分）把丑兵的外貌（肖像〉比作“歪脖子愉樹”“干疤土豆”，生動(dòng)形象地寫出了丑兵的外表之丑,語言富有鄉(xiāng)土氣息，引起讀者閱讀興趣，也為下文寫丑兵作鋪墊。（2分）（2）(3分)環(huán)境描寫（1分）交代時(shí)間（夜晚）以景寫人,烘托丑兵美好的心靈（2分）或 比喻手法（1分）以景寫人,”等，表現(xiàn)他熱情上進(jìn)（善良，寬容等)個(gè)性。神態(tài)描寫，“眼睛潮乎乎地說”，表現(xiàn)淳樸真摯的愛國情懷（每點(diǎn)1分,答出4 點(diǎn)給滿分。如答細(xì)節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合等，言之有理也可得分）20.(4分)起初別人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵覺得受到侮辱（1分〉，后來認(rèn)識(shí)到內(nèi)在的美遠(yuǎn)勝過漂亮的美好的心靈(2分)19.(5分)外貌（肖像）描寫，“歪脖子榆樹”“干疤土豆”抓住外貌特征寫丑兵之“丑“；動(dòng)作描寫，“丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽”，突出他的愛心和善良；語言描寫，“要出公差嗎？我也算一個(gè)”“這頭小豬生下來不會(huì)吃奶，放在圈里會(huì)餓死的，我把它抱回來單養(yǎng)”“我這次是抱著拼將一死的決心的,不打出個(gè)樣子表（1分），稱“老卡”是丑兵自信，成熟的表現(xiàn)（1分）。通過前后對比突出真正的美不在于外表而在于心靈（1分）21．（5分)對以貌取人的做法表示愧疚；對丑兵在艱苦環(huán)境中還能創(chuàng)作小說的行為表示敬佩； 對丑兵不借生命保衛(wèi)國家的精神表示感動(dòng)；對丑兵善良美好的品格表示贊美（每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)給滿分。）17.①歷史：古老、滄桑 ②外形：軀干粗壯、面容枯黃、枝丫挺立 ③神韻：孑然孤傲、卓爾不群，烘托、渲染了作者內(nèi)心的惆悵和憂思。，表達(dá)了作者對柳如是、陳寅格這些人不媚時(shí)俗的獨(dú)立精神和偉大人格的贊頌和敬仰，也表達(dá)出作者對世人漸漸遺失了前人精神遺產(chǎn)的痛心與遺憾。，會(huì)淹沒了紅豆古樹；作者更為人們熱衷于俗世的追求，而忽視了品格、風(fēng)骨的繼承感到可惜。21．結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)前文，前面寫“江南春雨，卻催不出這古老紅豆樹的新枝，它已經(jīng)有80年未開花結(jié)果，到哪里去采擷紅豆？”結(jié)尾寫“不知道紅豆古樹何時(shí)能再發(fā)出新枝，何時(shí)能再開花結(jié)果?！眱?nèi)容上，抒發(fā)了作者的憂思之情，寫出了作者期盼紅豆古樹能再發(fā)新枝、開花結(jié)果，表達(dá)了作者對民族氣節(jié)與傲岸風(fēng)骨的呼喚與追尋。政治久病床前有孝女① 她多年來細(xì)心照顧養(yǎng)母，體現(xiàn)了她具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。②她對養(yǎng)母不離不棄，扮演了女兒的角色，積極承擔(dān)了女兒的責(zé)任。③她從從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成了負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。④她既照顧養(yǎng)母，又刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在不同責(zé)任面前進(jìn)行選擇，做到了統(tǒng)籌兼顧。⑤她積極承擔(dān)起自己的責(zé)任，贏得了社會(huì)贊成票。關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，維護(hù)社會(huì)公平，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；有利于社會(huì)的長治久安；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)。改革開發(fā)再出發(fā)一、改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是新的偉大革命。二、改革開放最根本的意義在于解放了思想、實(shí)現(xiàn)了思想的解放。三、改革開放最偉大的成果即思想解放的結(jié)晶就是開辟了道路、創(chuàng)新了理論四、紀(jì)念改革開放的現(xiàn)實(shí)意義在于進(jìn)一步解放思想以進(jìn)一步推進(jìn)改革開放、發(fā)展中國特色社會(huì)主義。