20xx—20xx新生入學教育動員大會方案-資料下載頁
2025-10-31 12:38本頁面
【正文】 央16號文件及全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養(yǎng)改革要求，秉承“博學篤行、名德至善”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規(guī)律，教育和引導學生愛國愛校，堅定專業(yè)思想，明確奮斗目標，科學規(guī)劃大學生活和職業(yè)生涯，盡快適應大學生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質(zhì)，全面發(fā)展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。二、教育目標（一）幫助新生盡快適應大學學習和生活，引導他們在大學中逐步做開學季，大學新生入學準備全攻略到學會生活、學會學習、學會交往。（二）幫助新生了解校情、校史，增強新生對學校、學院和專業(yè)的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校爭光的思想意識。（三）幫助新生了解學校的各類規(guī)章制度以及與學生有關的各類機構設置情況（包括學生管理、教學管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、后勤服務、安全防范、勤工助學、學生社團等）。（四）幫助新生正確對待由環(huán)境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。（五）幫助新生端正專業(yè)思想，明確專業(yè)任務、確定奮斗目標，初步建立職業(yè)生涯規(guī)劃，進行有目的、有計劃的學習。三、教育內(nèi)容（一）、對新生開展以愛國愛校、安全、心理輔導和職業(yè)生涯規(guī)劃等為主要內(nèi)容的學院層面教育，幫助新生盡快適應大學生活。開展愛國愛校教育，培養(yǎng)學生愛國愛校意識。值國慶到來之際，學院組織新生學習了解學院校史、校訓，開展愛校教育活動，增強新同學對學院的歸屬感、認同感和自豪感；利用軍訓，把國防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業(yè)知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。開展新生安全教育，避免安全事故的發(fā)生。新生入學前后是發(fā)生詐騙、盜竊等案件的高發(fā)期，學院在軍訓期間集中對新生進行人身、生活、財產(chǎn)安全、交通安全等方面的專題教育，避免安全事故的發(fā)生。做好心理健康普查與輔導工作。一是精心準備，嚴格操作，做好新生心理普測工作，并根據(jù)數(shù)據(jù)建立學生心理健康檔案；二是開展“新生熱點心理問題”等適應性心理健康知識講座，使新生盡快實現(xiàn)從中學到大學的心理轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)換。開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。開展職業(yè)生涯規(guī)劃選修課和講座，教育引導新生學會如何在專業(yè)學習、人際關系、情感交流、社會工作等方面進行合理分配，幫助新生了解未來的就業(yè)“市場”和“職場”對大學生的素質(zhì)要求，引導新生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。（二）對新生開展以專業(yè)思想教育、行為規(guī)范教育為主要內(nèi)容的學院層面教育，幫助新生樹立自主學習、終身學習和創(chuàng)新學習觀念。專業(yè)思想教育。幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高新生的學習興趣。其內(nèi)容主要包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的考研、就業(yè)情況、師資情況以及學風教風等。行為規(guī)范教育。組織新生學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規(guī)章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，促進新生將外在的約束內(nèi)化為自覺的行為，使自律與他律有機結合；學習《大學生文明公約》，在大學生中開展文明修身活動。組織學生認真討論當代大學生應遵守的基本行為規(guī)范，舉辦文明禮儀知識講座、培訓，教育引導學生自律、自修。（三）對新生開展以感恩與誠信教育、學業(yè)與生涯規(guī)劃指導、心理適應與生活指導為主要內(nèi)容的班級層面教育，幫助新生樹立具體明確的奮斗目標，養(yǎng)成良好的學習、生活、紀律習慣，為大學四年發(fā)展打下良好的基礎。感恩與誠信教育。教育引導新生以一封家書的形式向父母和恩師表達謝意和感恩之情，開展豐富多彩的誠信教育活動引導新生講求誠信，學會感恩。學業(yè)與生涯規(guī)劃指導。以班主任作為新生主要的學業(yè)導師幫助新生構建大學四年學業(yè)成績與綜合能力提高目標，使新生對大學四年學業(yè)規(guī)劃形成理性的思考。心理適應與生活指導。一是針對新生到新環(huán)境產(chǎn)生的不適應現(xiàn)象，通過各種活動創(chuàng)造交往機會，幫助大學新生認識人際關系的特點，重新建立良好的人際關系；二是幫助新生盡快了解學校生活環(huán)境，熟悉基本事項。四、工作要求要根據(jù)新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。入學教育要分領域、分層次、分階段，務求實效。系部領導、骨干老師等將通過召開座談會等方式了解、檢查新生入學教育情況和效果。
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