【正文】 手。所以在年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)安排一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把主題教學(xué)和棋類教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)體的智慧，來解決一些教育實(shí)踐中的具體問題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效，老師的工作開展的更加順利。注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學(xué)期要努力去做的一個(gè)方面。我們將結(jié)合課程的進(jìn)行和目標(biāo)的變化，讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。同時(shí)老師將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)豐富多樣的區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。開展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái)現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。二、大型活動(dòng)安排3月份：節(jié)慶活動(dòng)：“小小蛋糕、濃濃愛意”三八主題活動(dòng)協(xié)同活動(dòng)：“小小蛋糕、濃濃愛意”三八主題活動(dòng)安全活動(dòng)：“安全入離園”養(yǎng)成活動(dòng)：“我會(huì)用筷子”閱讀活動(dòng)：“圖書漂流”4月份：節(jié)慶活動(dòng)：“為廢舊電池找一個(gè)家”（4/22世界地球日）協(xié)同活動(dòng)：“春游”安全活動(dòng)：“廚房里的危險(xiǎn)”養(yǎng)成活動(dòng)：“我會(huì)看書”閱讀活動(dòng)：“我喜歡的一本書”5月份：節(jié)慶活動(dòng)：“立夏節(jié)，編蛋套”安全活動(dòng)：“我不挖耳朵”養(yǎng)成活動(dòng)：“小幫手”協(xié)同教育：“故事媽媽評(píng)比”閱讀節(jié)活動(dòng)：“故事媽媽評(píng)比”6月份：安全活動(dòng)：“危險(xiǎn)的河”節(jié)慶活動(dòng)：“慶六一”協(xié)同活動(dòng)：“制作書簽”養(yǎng)成活動(dòng)：“系鞋帶”閱讀活動(dòng)：“制作書簽”：徐婷婷中班年級(jí)組工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想：以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。二、主要目標(biāo)：營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展；做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作；繼續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能及時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)；環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)；有計(jì)劃的到班級(jí)聽課，組織教師相互聽、評(píng)課，在商討中成長(zhǎng)自己。三、每月工作安排：三月份：各班制定各類工作計(jì)劃；安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；各班布置家園橋欄目；分班召開家長(zhǎng)會(huì)；5各、班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；四月份：結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng)；參加全園教師比武活動(dòng)；測(cè)量幼兒身高體重；各班舉行親子活動(dòng)；幼兒床上用品翻曬；組織幼兒參加繪畫比賽；五月份：教研活動(dòng)；；布置第二期主題墻飾；慶祝五一勞動(dòng)節(jié)；幼兒體檢；六月份：教案評(píng)比；各班交流幼兒的成長(zhǎng)冊(cè)，能在相互的欣賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；開展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì)；幼兒身高、體重測(cè)量；七月份：寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估；奧爾夫音樂活動(dòng)、小星星英語(yǔ)匯報(bào)；家長(zhǎng)問卷調(diào)查。第四篇：五年級(jí)組工作計(jì)劃下20132014學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)組工作計(jì)劃2014年3月4日胡國(guó)蘭一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀念，探索有效的課堂教學(xué)方法，開展各類主題教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮班主任及各科任老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開創(chuàng)年級(jí)組新局面。二、工作目標(biāo)樹立全新育人目標(biāo),教師學(xué)生一齊抓,教育教學(xué)一齊抓,課內(nèi)課外一齊抓,面向全體,全面育人，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。，努力提高業(yè)務(wù)水平，做反思型、研究型教師。，教學(xué)生快樂做人。，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。三、工作要點(diǎn)及措施一）創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，做反思型、研究型教師。，互相全面合作地進(jìn)行工作，營(yíng)造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。，做到齊抓共管。、評(píng)課活動(dòng)，多說課、多寫反思，通過上課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ)，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。二）以常規(guī)管理為手段，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面開展學(xué)生評(píng)價(jià)工作。，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我管理習(xí)慣為重點(diǎn)，開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“小管家”的活動(dòng)。，分層次有針對(duì)性的展開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先發(fā)展，在學(xué)習(xí)和其他方面給他們一定的優(yōu)惠條件，讓他們積極給其他同學(xué)做好榜樣；思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)給予特別的關(guān)注，對(duì)于那些思想上存在這樣那樣問題的學(xué)生，要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生，走入他們的內(nèi)心深處，有的放矢地搞好個(gè)別教育；而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動(dòng)加入班集體的行列，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過加強(qiáng)安全教育豐富學(xué)生事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，利用家校通，及時(shí)將學(xué)生的情況反映給家長(zhǎng)。，做好控流保學(xué)工作。三）落實(shí)常規(guī)工作，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為目的，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),?嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。每周扎實(shí)開展集體備課，中心發(fā)言認(rèn)真寫好詳案，其他人加以修改和補(bǔ)充。，結(jié)合本年級(jí)組孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。，探索一條新路子。第五篇：中班年級(jí)組工作計(jì)劃總結(jié)中班年級(jí)組工作計(jì)劃2016——2017學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們中班年級(jí)組將以新《綱要》精神為指導(dǎo)，以園部計(jì)劃為基準(zhǔn)，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于各班的實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級(jí)，年級(jí)形象，全新的工作理念，教育理念，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量，完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。二、工作目標(biāo)：1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的崇高信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。2．積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促發(fā)展。3．深入貫徹新《綱要》精神，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。，提高教科研能力。認(rèn)真開展具有地方特色的種植課題的研究工作。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。三、主要工作與措施（一）、安全工作放在首位《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，中班本學(xué)期將積極開展安全教育活動(dòng)。教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。年級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高保育工作的質(zhì)量，使安全工作得到全方位的保證。，作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，每個(gè)幼兒都要在老師的眼中，避免意外事故的發(fā)生，確保幼兒的安全。（二）、集集體的智慧，提升年級(jí)組老師的綜合能力隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。但是在很多時(shí)候，老師們都會(huì)覺得無從下手。所以在年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)安排一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把園本教學(xué)和主題教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，老教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率；新教師認(rèn)真研究通課后的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把握每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真及時(shí)地記錄自己在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，解決的方法，自己的困惑等。認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)反思。每次活動(dòng)后，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開展課程后審議活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從反思中成長(zhǎng)。結(jié)合集體的智慧，來解決一些教育實(shí)踐中的具體問題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效，老師的工作開展的更加順利。（三）、人人參與年級(jí)組管理，培養(yǎng)教師的組織與管理能力。年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師要有主人翁的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們繼續(xù)營(yíng)造一種民主合作的氛圍，同時(shí)改變主持方式，即年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，內(nèi)容可以選擇自己教育教學(xué)中困惑的或是成功的案例與大家一起剖析，也可以是自己工作中的新發(fā)現(xiàn)，班級(jí)管理中的新點(diǎn)子等，讓每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，從而把年級(jí)組的活動(dòng)搞得更出色。（四）、開展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái)。豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施，所以，我們將盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。本學(xué)期，我們將開展多元化的競(jìng)技比賽和能力展示活動(dòng)，如：利用晨間鍛煉的時(shí)間和周末活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行跳羊角球比賽、踩小車比賽和系鞋帶比賽、講故事比賽等。通過這些比賽，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（五）、注重家園溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合，我們將通過《家長(zhǎng)園地》、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)等形式，積極與家長(zhǎng)溝通。在做好入園、離園接待的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過《家長(zhǎng)園地》、宣傳欄等向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)。用公布手機(jī)號(hào)碼，告家長(zhǎng)書、網(wǎng)絡(luò)等方式讓家長(zhǎng)更方便地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。：半日活動(dòng)、以電話聯(lián)系、家訪、等多種形式繼續(xù)開展家長(zhǎng)活動(dòng)。四、具體工作安排： 九月份：教研組討論制定教研活動(dòng)計(jì)劃，各班制定班級(jí)計(jì)劃。組織學(xué)習(xí)主題目標(biāo)及親社會(huì)技能。組織幼兒進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)。新操訓(xùn)練。主題開展及環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流、評(píng)比。進(jìn)行主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的展示。十月份檢查各班計(jì)劃完成情況。組織幼兒進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的展示。中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。完善環(huán)境區(qū)域布置。十一月份加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)。學(xué)區(qū)觀摩活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的展示。十二月份結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，主題匯報(bào)活動(dòng)的展示。組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)展評(píng)活動(dòng)。一月份慶元旦，迎新年活動(dòng)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作的小結(jié)、反思。開展學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)。幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估整理各類檔案，資料歸檔。希望中班組各成員能團(tuán)結(jié)一致共同努力，排除萬難，圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù)，創(chuàng)造出新一輪的輝煌。中班年級(jí)組工作總結(jié)2016——2017學(xué)第一學(xué)期不知不覺，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，認(rèn)真貫徹“綱要”的精神，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組工作總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助這學(xué)期我們組內(nèi)教師互相拜師結(jié)對(duì)。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助，徒弟們虛心好學(xué)、塌實(shí)認(rèn)真，進(jìn)步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使，凡事大家都有商有量。在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會(huì)主動(dòng)地問寒問暖，有老師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，大家會(huì)由衷地祝賀?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌，“團(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)本學(xué)期，主題活動(dòng)在我園依舊按序開展，我們組織教師開展了主題活動(dòng)的研討。通過對(duì)教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，哪些活動(dòng)適合個(gè)別化教育，哪些活動(dòng)需要進(jìn)行集體活動(dòng)，使教師們對(duì)主題活動(dòng)的開展有進(jìn)一步的了解。眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù)。本學(xué)期，我們對(duì)如何為孩子營(yíng)造自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲氛圍主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對(duì)不同理念進(jìn)行對(duì)比與反思，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念。三、注重實(shí)踐、勤于反思我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“秋天的圖畫”主