2009年第一學(xué)期四年級教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-09 12:37本頁面
【正文】 物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致的觀察圖畫，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）：關(guān)于字詞利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語。另外，還要重視寫字的指導(dǎo)。（二）：關(guān)于看圖學(xué)文指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系，體會畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。（三）關(guān)于精讀課文繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：（1）是學(xué)生學(xué)會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。（2）重視詞語的積累和運(yùn)用。（3）理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。（4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。2，加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)3，滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。4，精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。5，重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。（四）關(guān)于略讀課文教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。（五）關(guān)于積累運(yùn)用閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。（六）關(guān)于讀寫例話讀寫例話屬于獨(dú)立閱讀性質(zhì)，可以由學(xué)生自學(xué)完成。四、教學(xué)措施：鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)。授課時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動有趣的形式教學(xué)。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。對新知識點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持。繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作，使他們的成績再上臺階。附教學(xué)進(jìn)度表：周次 教學(xué)內(nèi)容老師，您好！但愿人長久古詩兩首秋天習(xí)作1 練習(xí)1天安門廣場徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 “國慶”假虎門硝煙習(xí)作2 練習(xí)2泉城九寨溝田園詩情1桂花雨習(xí)作3 練習(xí)31開天辟地1普羅米修斯盜火1一路花香習(xí)作4 練習(xí)41說勤奮1李時(shí)珍夜宿古寺1維生素c的故事1奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)習(xí)作5 練習(xí)51誠實(shí)與信任 珍珠鳥2九色鹿習(xí)作6 練習(xí)62霧凇2春聯(lián)2古詩兩首習(xí)作7 練習(xí)717—19 期末復(fù)習(xí)、考試第五篇：四年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析：本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（7）”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了7個(gè)單元。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇；安排“練習(xí)”1個(gè)，共7個(gè)。從內(nèi)容上看，既有反映重大歷史事件的課文，如《虎門硝煙》，也有表現(xiàn)百姓日常生活的課文，如《桂花雨》；既有祖國著名自然景觀的課文，如《九寨溝》、《霧凇》，又有頌揚(yáng)勤奮刻苦精神的課文，如《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》、《李時(shí)珍夜宿古寺》。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、議論文及神話傳說等。以上特點(diǎn)有助于學(xué)生開拓視野，激發(fā)閱讀興趣，為他們學(xué)習(xí)語文知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。二、教學(xué)總目標(biāo)：能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會常用漢字266個(gè)，認(rèn)識216個(gè)。能熟練地運(yùn)用鉛筆寫字，字寫得正確、端正、整潔；學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，努力把字寫得正確、端正、整潔，行禮整齊。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句子中段落間的停頓，讀出不同的語氣。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文后能回答教師提出的問題，初步了解課文內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問題。學(xué)習(xí)用多讀多想的方法，讀通課文；學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法；初步把握課文的主要內(nèi)容，體會思想感情。每學(xué)年能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致的觀察圖畫，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：周次 教學(xué)內(nèi)容古詩兩首秋天習(xí)作1 練習(xí)1天安門廣場徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 【】“國慶”假虎門硝煙習(xí)作2 練習(xí)2泉城九寨溝田園詩情1桂花雨習(xí)作3 練習(xí)31開天辟地1普羅米修斯盜火1一路花香習(xí)作4 練習(xí)41說勤奮1李時(shí)珍夜宿古寺1維生素c的故事1奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)習(xí)作5 練習(xí)52九色鹿習(xí)作6 練習(xí)62霧凇2春聯(lián)2古詩兩首習(xí)作7 練習(xí)717—19 期末復(fù)習(xí)、考試與本篇 四年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃 內(nèi)容有關(guān)的：2011年下半年七年級英語教學(xué)工作計(jì)劃八年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃八年級物理上冊教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃2011學(xué)第一學(xué)期體育學(xué)科培優(yōu)輔差工作計(jì)劃蘇教版五年級語文上冊教學(xué)工作計(jì)劃查看更多 教學(xué)工作計(jì)劃
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