(第二次黨課作業(yè))-資料下載頁
2024-11-09 12:35本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)處于黨和人民的監(jiān)督之下，同時(shí)維護(hù)一切代表黨和人民利益的領(lǐng)導(dǎo)人的威信。16黨的紀(jì)律主要內(nèi)容有哪些？它涉及黨內(nèi)生活的各個(gè)方面，主要有：政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、人事紀(jì)律、群眾紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、保密紀(jì)律、外事紀(jì)律等。17黨的紀(jì)律處分有哪些？給黨員以黨的紀(jì)律處分必須經(jīng)過哪些手續(xù)？黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。對(duì)黨員的紀(jì)律處分，必須經(jīng)過支部大會(huì)討論決定，報(bào)黨的基層委員會(huì)批準(zhǔn)；如果涉及的問題比較重要或復(fù)雜，或給黨員以開除黨籍的處分，應(yīng)分別不同情況，報(bào)縣級(jí)或縣級(jí)以上黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)審查批準(zhǔn)。在特殊情況下，縣級(jí)和縣級(jí)以上各級(jí)黨的委員會(huì)和紀(jì)律檢查委員會(huì)有權(quán)直接決定給黨員以紀(jì)律處分。對(duì)黨的中央委員會(huì)和地方各級(jí)委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員，給以撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看或開除黨籍的處分，必須由本人所在的委員會(huì)全體會(huì)議三分之二以上的多數(shù)決定。嚴(yán)重觸犯刑律的中央委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員，由中央政治局決定開除其黨籍；嚴(yán)重觸犯刑律的地方各級(jí)委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員，由同級(jí)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)決定開除其黨籍。第四篇：第二次作業(yè)一、職業(yè)生涯教育對(duì)班主任的要求（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群（3）就業(yè)與指導(dǎo)（4）職業(yè)生涯教育中的能力訓(xùn)練（5）職業(yè)能力的構(gòu)建（6）社會(huì)能力二、請(qǐng)就您所帶班級(jí)學(xué)生的專業(yè)，盡可能多的列出適合他們橫向發(fā)展以及縱向發(fā)展的職業(yè)群所帶班級(jí)學(xué)生為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷顧問、汽車美容師、汽車檢測(cè)員、汽車保險(xiǎn)與理賠師、汽車車展與策劃人員汽車（配件）的營(yíng)銷策劃、采購(gòu)、銷售和售后服務(wù)管理，汽車信貸、理賠、汽車檢修，汽車（配件）市場(chǎng)調(diào)查及預(yù)測(cè)分析。各類連鎖企業(yè)從事公司部門主管、店長(zhǎng)、領(lǐng)班、采購(gòu)助理、促銷員、采購(gòu)員等第五篇：第二次作業(yè)討論與思考，我們經(jīng)常會(huì)遇到班級(jí)里的“問題學(xué)生”，那么面對(duì)班級(jí)中“問題學(xué)生”，教師應(yīng)該怎樣使其融入班集體，并使其健康快樂的生活了解這些學(xué)生之所以成為問題學(xué)生的原因，再對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)長(zhǎng)期滯后的原因，就把他和班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀且自控能力好的同學(xué)同桌，讓同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)，有時(shí)候比老師教的更有效，多表揚(yáng)他們。不管是哪個(gè)原因，最主要的是讓問題學(xué)生一定要能讓其感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)。多讓他們參加班上集體的活動(dòng)，讓他們感受到集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，使他們?nèi)谌氚嗉w。我大學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，歡妹子，來自于廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，我們都是2013年的特崗教師，記得在大四最后一年的讀書兼找工作熱的生涯中，那時(shí)候的我們相當(dāng)?shù)姆e極，努力學(xué)習(xí)之余，還不忘了上上網(wǎng)，投投簡(jiǎn)歷，或者是去招聘會(huì)上，都想尋覓到自己理想中的一份工作。我們班的這位歡妹子，除了考本專業(yè)的英語等級(jí)證之外，還在努力著考教師資格證，她每天一大清早就起床，不是讀英語，就是讀跟考教師資格有關(guān)的書籍，非常地勤快，我每次看到她，都會(huì)問，你就不想嘗試著到外面的世界闖闖了，外面的世界多誘人啊，她每次都幽默地回了一句，“你看我這身材，就只能是教書的料了，但教師是一個(gè)責(zé)任重大的職業(yè)，所以我沒有一天敢懈怠，所以書就成了我的伙伴了”。她每次出去找工作，都是找一些跟教師相關(guān)的工作，什么教育機(jī)構(gòu)啊，說只是為了以后多攢點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，今年的上半年，我們大家都為了工作，在各自忙著，等回來論文答辯看到她的那一刻，她更加的消瘦了，她說”她每天都在跟學(xué)生瘋狂著英語，在摸索著這個(gè)教師的職業(yè)，每天的生活都豐富多彩，每天都了解著不同學(xué)生的個(gè)性，時(shí)時(shí)在挖掘著學(xué)生的閃亮點(diǎn)，公平地對(duì)每一位同學(xué)用心，到今天走到教師這個(gè)崗位，我才發(fā)現(xiàn)，我做到她這種，需花費(fèi)我們很多，愛心、細(xì)心、包容心、耐心等等的心，我正朝著她努力方向在前進(jìn)，平時(shí)，多跟學(xué)生聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們努力向上。加德納的多元智能理論認(rèn)為每一個(gè)孩子都至少有一種優(yōu)勢(shì)智能，請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劷處煈?yīng)該怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣？，教師應(yīng)該怎樣突破種種局限，正確的引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展？，并與大家分享
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