【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)平衡的情感意識(shí)。境的適應(yīng)和影響。就一起來(lái)探討生態(tài)因素的有關(guān)內(nèi)容。訴大家,你是在什么樣的地方找到鼠婦的?(潮濕、土壤、陰暗、花壇里、石頭下等。綜合全班各小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出最終結(jié)論。絕大多數(shù)同學(xué)贊成把鼠婦放回大自然,接受情感教育。有生命的物體,因此稱(chēng)為非生物因素,除了這些沒(méi)有生命的因素外,大家都知道仙人掌生活在沙漠中,沙漠干旱缺。請(qǐng)同學(xué)課后查找資料,實(shí)地考察家鄉(xiāng)周?chē)∠髦星嗤艿纳鏍顩r,談一談怎樣才能使自己的家鄉(xiāng),在夏天恢復(fù)“聽(tīng)取蛙聲一片”的景象。