骨干教師總結(jié)-資料下載頁
2024-11-09 12:32本頁面
【正文】 道德，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，主要學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《高效課堂的實(shí)施》和《小學(xué)生閱讀能力訓(xùn)練》等教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，我更新了知識(shí)，保持著較高的教育教學(xué)水平，取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)。語文教學(xué)成績(jī)及格率和優(yōu)良率均保持在100%左右。因此，我在這個(gè)任期內(nèi)曾被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)最幸福自豪教師。做為一名小學(xué)語文骨干教師，我在這個(gè)任期內(nèi)還積極參加市級(jí)及以上的培訓(xùn)與研修活動(dòng)。例如：我參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，獲得了合格證書。星期六休息日，我曾到成都軍區(qū)禮堂和德陽外國語學(xué)校等地聽全國名師的觀摩課和講座。自今印象深刻的是小學(xué)生古詩詞教學(xué)。正是受了這次講座的影響，我萌發(fā)了要在自己的語文教學(xué)中讓學(xué)生感受藝術(shù)美的這一想法。我認(rèn)為語文教學(xué)和其他藝術(shù)類教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力以及對(duì)生活的感受力，豐富的思想情感等方面有著異曲同工之妙。況且語言文學(xué)本身就是一門藝術(shù)。于是我開始探索在語文教學(xué)中讓學(xué)生感受藝術(shù)美。為此，我平時(shí)很重視語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展，堅(jiān)持讓學(xué)生配樂朗誦詩歌，尤其是古詩詞教學(xué)，我不但讓學(xué)生朗誦，還讓他們聽唱古詩詞譜成的歌曲，跳古典舞。例如：五年級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)思鄉(xiāng)思親的古詩詞時(shí)，我讓學(xué)生聽唱李煜的《虞美人》，李商隱的《相見時(shí)難別亦難》，還讓學(xué)生觀看古典舞《相見時(shí)難別亦難》。學(xué)生們很感興趣，課余，她們還纏著我教她們跳這支古典舞。我把作文課上我和學(xué)生一起編的童話故事《森林故事》編排成舞蹈，慶“六一”時(shí)教學(xué)生把它表演出來，獲得了校文藝匯演一等獎(jiǎng)。后來還代表學(xué)校參加了市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽，居然榮獲了二等獎(jiǎng)，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，為此我還被評(píng)為市級(jí)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。有了這一探索目標(biāo)，我平時(shí)在給學(xué)生推薦歌曲時(shí)，也總是先讓他們先朗誦歌詞，體會(huì)歌詞的意思，再學(xué)唱歌曲，并且要唱出感情。我覺得把語文教學(xué)和歌曲、舞蹈、繪畫等藝術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，可以讓學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)更感興趣，學(xué)得也更加生動(dòng)活潑，對(duì)語言文字的理解也會(huì)更加寬泛和深刻。正因?yàn)橛辛诉@種大語文教學(xué)觀，所以我申請(qǐng)參加了我校開展的兩項(xiàng)市級(jí)教育科研課題：“1+x”小組自主管理模式的探索和豎笛藝術(shù)教學(xué)。雖然這兩項(xiàng)教育科研并不是直接屬于語文教學(xué)研究的方面，但是卻對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)大有幫助。就拿小組自主管理來說吧，我把班上的學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓他們自己給小組起一個(gè)響亮的名字，有的小組名曰“快樂學(xué)習(xí)小組”，有的名曰“精英學(xué)習(xí)小組”或“陽光學(xué)習(xí)小組”。每個(gè)小組輪流管理班上日常事務(wù)各兩周，每個(gè)小組都要確定班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、安全委員、科代表等班干部的分工。每個(gè)小組管理兩周后，就會(huì)開展對(duì)這個(gè)小組管理效果的評(píng)議。這樣，每個(gè)學(xué)生都有了鍛煉自己口語交際能力、組織管理能力和活動(dòng)策劃實(shí)施能力的機(jī)會(huì)。更可貴是讓學(xué)生從小樹立了自主參與的意識(shí)，得到了自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。至于激發(fā)學(xué)生積極參加豎笛藝術(shù)教學(xué)，那更是出于想讓學(xué)生從小受到藝術(shù)美的熏陶這一理念?？吹轿野嗟膶W(xué)生代表學(xué)校參加“五個(gè)一工程”表演時(shí)，我真為他們高興。這個(gè)任期中，我還積極承擔(dān)學(xué)校的教育教研工作。做為語文教研組長(zhǎng)，我每周都會(huì)組織本組教師開展教研活動(dòng)，或?qū)W習(xí)《高效課堂實(shí)施》等教學(xué)理論，或組織本組成員集體備課，上公開課、評(píng)議公開課等。在教研組中，我總是主動(dòng)承擔(dān)公開課，每學(xué)期不少于兩節(jié)。另外，還積極指導(dǎo)青年教師羅強(qiáng)英和王小麗，羅強(qiáng)英參加廣漢市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽時(shí)，我主動(dòng)幫助她修改教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件。我自己還承擔(dān)過市級(jí)的公開課，小學(xué)三年級(jí)的作文教學(xué)《看圖作文》，受到同行們的好評(píng)。這個(gè)任期內(nèi)，我撰寫的教育論文《課改的關(guān)鍵—改變教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表在《四川教育2011增刊》?！段业恼Z文課與多媒體運(yùn)用》一文榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。課件制作《環(huán)境問題和我們的行動(dòng)》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)?？傊?，在這個(gè)任期內(nèi)，我找到了自己探索研究的方向，那就是在語文教學(xué)中讓學(xué)生受到藝術(shù)美的熏陶與感染。在下一個(gè)任期內(nèi)我將繼續(xù)這方面的探索，撰寫這方面的教學(xué)論文，并打算借語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)展示給語文同行們和家長(zhǎng)們看。
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