蘇教版二年級下冊認(rèn)識角之一-資料下載頁
2024-12-09 05:03本頁面
【導(dǎo)讀】書本第64—66頁例題，想想做做第1—4題。短沒有關(guān)系，能通過直觀觀察比較出角的大小。和形象思維，積累認(rèn)識圖形的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)動手操作的能力。感受角的大小和兩條邊的關(guān)系。有相同的地方嗎？我們還常常用這樣的符號來標(biāo)記角，課件出示。以它為頂點(diǎn)，任意折出一個(gè)角，并用鉛筆標(biāo)記。能用簡短的話告訴大家嗎？
【正文】 圖形中有幾個(gè)角？ 師：我們來玩?zhèn)€“折角”的游戲，拿出一張長方形的紙，在一邊上找到一個(gè)點(diǎn)，以它為頂點(diǎn)，任意折出一個(gè)角，并用鉛筆標(biāo)記。 師：你能折出一個(gè)比這個(gè)角小的角嗎？ 師：你能折出一個(gè)比這個(gè)角大的角嗎？同桌互相討論一下。 小結(jié) ：看來這一張普通的長方形紙 能折出大小不同的角。 師：在這張紙中還藏著很多的秘密，有興趣的同學(xué)可以下課后繼續(xù)研究。 四、小結(jié)。 師：今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么知識？能用簡短的話告訴大家嗎？ 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)
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