問詩歌欣賞-資料下載頁
2025-10-31 12:28本頁面
【正文】 欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話？（2）春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在 春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的 ？小池塘為什么笑？（3）播發(fā)第三段。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌？朗誦詩歌（1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。（2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。（3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。（4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。制作封面，表現(xiàn)春天的美。（1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。（2）幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。（3）小朋友，美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！春天里的動物目的：⑴ 聽聽音樂，想象出春天里動物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。⑵ 指導幼兒掌握編故事的基本方法。準備：⑴ 知識準備：日常生活中多聽、多講有關(guān)動物的故事。⑵ 繪畫準備：掌握各種動物的基本畫法。過程：引出話題：花兒開了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動物都出來玩了，聽聽誰來了？⑴ 優(yōu)美、輕快的樂曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。⑵ 沉重、笨拙的樂曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。⑶ 兇狠、恐怖的樂曲：狼、獅子、老虎。出示背景圖，引導幼兒觀察并會用語言表述這么多動物都來了，可真熱鬧呀！那他們來到哪？想干什么？圖1：有山、有水、有樹。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。圖2：草地上有座小房子，有棵果樹，天上有太陽。方法：由遠至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)故事情節(jié)⑴ 在背景圖上添畫上各種小動物。⑵ 根據(jù)自己的畫面編講故事：要點：名稱、發(fā)生的時間、地點、角色及主要活動。播放音樂，請個別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽后進行評講?；顒友由膦?在教室里開辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。⑵ 利用來園活動，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。第五篇：問荷詩歌我醉了擎起的花遮傘是如此的青翠是如此的密密擠擠清新如洗的花魁身著粉色的小花襖裸露似雪的妖嬈倔強地挺直婀娜的柳腰~~~~~~~或羞澀含苞待放或傾情含笑搖曳柔靜如水的淡泊任寒露沉降，夏雨迷離踏破鐵嶺無覓處還是那高貴的氣度~~~~~~~你來與不來抑或你知與不知花中君子自高格還是出淤泥而不染的品質(zhì)你是誰誰人不心醉~~~~~~~一看小荷才露尖尖角，含羞帶笑半自陶；二觀碧蓮?fù)ねどw綠扇，清水芙蓉披紅鮮；三詠蓮葉碧空何田田，斜風細雨數(shù)點點；四嘆最憶江南碧蓮蓮，婀娜仙子送香遠；五感不與桃李爭春風，七月流火送清涼；六羨深植污泥而不染，淺濯清漣而不妖；七慕獨秀粉黛婷玉立，世態(tài)炎涼嬌影旎；八瞻接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；九戀玉雪竊得玲瓏體，紛披綠衣縈紅日；十覽盡態(tài)極妍宛若生，一脈幽香展嬌容；百轉(zhuǎn)池塘一夜風雨急，開起萬朵紅玉依；千回憐影顧盼自流連，蘭質(zhì)蕙心傲骨范；萬種馨香幽生無限情，一切皆蘊苦心中。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1