蘇教版數(shù)學(xué)五上找規(guī)律10-資料下載頁(yè)
2024-12-09 04:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。策略解決簡(jiǎn)單的周期現(xiàn)象中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)學(xué)了“一一間隔的規(guī)律”和“搭配與排列的規(guī)律”，從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？照這樣擺下去，左起第15. 用你喜歡的方法來(lái)解答。圖形都是按什么規(guī)律畫(huà)出的？為什么看上去那么漂亮？1分別表示什么意思？學(xué)生交流體會(huì)，優(yōu)化解法。這樣推測(cè)的理由是什么？想法寫(xiě)在作業(yè)紙上。余數(shù)是2說(shuō)明了什。案，選取典型例子講評(píng)。
【正文】 談話：通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)這三種物體的排列都是有規(guī)律的，它們都是一組一組有規(guī)律的出現(xiàn)，并且每組都按一定的順序排列。我們通常把這樣的現(xiàn)象稱為“周期現(xiàn)象”。 【板塊三】 教師提示學(xué)生思考： 這樣推測(cè)的理由是什么？將想法寫(xiě)在作業(yè)紙上。 展示交流：為什么用 3 作除數(shù)？余數(shù)是 2 說(shuō)明了什么？ 教師：沒(méi)有余數(shù)說(shuō)明了什么？ 拓展：余數(shù)為幾時(shí)也是紅色？黃色呢？ 【板塊四】 教師巡視指導(dǎo)，組織校對(duì)答案，選取典型例子講評(píng) 。 總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有也什么收獲？生活中還有哪些現(xiàn)象也具有這樣的規(guī)律？
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