重點人員幫教措施-資料下載頁
2024-11-09 12:26本頁面
【正文】 結(jié)合，建立健全情報預(yù)警制度，全面落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、管理責(zé)任和監(jiān)控穩(wěn)控措施，確保不發(fā)生影響社會穩(wěn)定事件。（八）強化考核獎懲。各縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把重點人員幫教管理工作納入黨政目標(biāo)管理體系，同時建立重點人員幫教管理工作考核機制，細(xì)化工作內(nèi)容，量化考核指標(biāo)，落實獎懲措施，對工作成績突出的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和幫教管理人員予以表彰獎勵，對發(fā)生重大不穩(wěn)定事件的地區(qū)在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在目標(biāo)考核中實行“一票否決”，對因工作不力導(dǎo)致重點人員危害社會或重新違法犯罪的依法依規(guī)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。（第五篇：幫教措施高林小學(xué)五類特殊學(xué)生幫教制度一、為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正地做到因材施教，保證每個學(xué)生都能夠健康成長，對五類特殊學(xué)生施以特別教育。二、五類特殊學(xué)生對象：生活清寒學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生、嚴(yán)重心理障礙學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)癡迷學(xué)生。三、對于生活清寒學(xué)生，班主任應(yīng)通過家訪確定，并依據(jù)相關(guān)要求填報申請“黃秀經(jīng)家族教育基金”清寒助學(xué)金；同時，每月至少與該生單獨談心一次，了解其生活情況，做出相應(yīng)的幫助措施。四、對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，班主任應(yīng)分學(xué)科建立學(xué)生檔案，按不同學(xué)科分別與科任教師建立聯(lián)系，進(jìn)行專門學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。五、對于經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生，班主任應(yīng)建立檔案，每月至少單獨談心一次，整理材料，并報送政教處；同時要與家長建立聯(lián)系，加強思想教育。對于個別較難以改善的學(xué)生，年段和政教處要及時介入幫扶。六、對嚴(yán)重心理障礙學(xué)生，班主任應(yīng)與學(xué)校心理咨詢師聯(lián)系，通過詳細(xì)了解，在予確定，屬于心理疾病范疇的，應(yīng)聯(lián)系家長送醫(yī)治療；同時，班主任應(yīng)與學(xué)校心理咨詢師共同做好幫扶工作，通過一些活動和交流，幫助其改善心理環(huán)境。七、對于網(wǎng)絡(luò)癡迷學(xué)生，班主任應(yīng)通過日常觀察、學(xué)生訪談和家訪確定。同時班主任應(yīng)與家長共同設(shè)計戒除網(wǎng)癮的方案，通過家校配合，爭取戒除或減少學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)癡迷程度?？傊?，特殊學(xué)生群體是學(xué)校中的一份子，是每個學(xué)校、每個生活年代都會出現(xiàn)的一個群體，我們要給予他們更多的關(guān)心和幫助，讓他們樹立生活的信心，幫助他們解決生活困難、提高學(xué)習(xí)成績、端正行為認(rèn)知、克服心理障礙、戒除網(wǎng)絡(luò)癡迷，使他們充分感受到學(xué)校集體的溫暖。2012年9月
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