【正文】 主義的生動實踐以及抓住時機率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的做法，值得我們借鑒與學習，我們也要順應(yīng)社會發(fā)展，走出屬于自己的發(fā)展之路。四、學習、借鑒優(yōu)秀成果，推進昌吉更快更好發(fā)展耳聞目睹上海巨變，在深感震撼和壓力的同時，也深受啟迪。尤其是他們把解放思想做為一切工作的先導(dǎo)并貫穿始終，以思想大解放、觀念大更新，促進經(jīng)濟大發(fā)展和社會大進步，是其成功的真諦。與他們相比，我們落后的差距歸根結(jié)底是思想觀念上的差距。我們要正視這些差距，認真學習新經(jīng)驗，樹立新觀念，推出新舉措，謀求新發(fā)展。按照突出實踐特色、重在解決問題的指導(dǎo)思想，將“依托烏昌一體化，把昌吉建設(shè)成新型工業(yè)化的核心區(qū)”確定為實踐載體。推進烏昌一體化是自治區(qū)黨委、政府作出的涉及新疆全局的重大發(fā)展戰(zhàn)略，符合烏昌實際，符合兩地群眾的共同愿望和利益，是踐行科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；昌吉煤炭等礦產(chǎn)資源豐富，準東地區(qū)是全疆六個千億噸級煤田之一，是國務(wù)院《關(guān)于進一步加快新疆經(jīng)濟社會發(fā)展若干意見》中確定的重點開發(fā)的四大煤田之一，豐富的資源優(yōu)勢為加快新型工業(yè)化提供了雄厚的保障；改革開放以來，昌吉已經(jīng)培育發(fā)展了石油石化、煤電煤化工、有色金屬冶煉、食品、紡織、機電和新型建材六大產(chǎn)業(yè)，特別是煤電煤化工、有色金屬冶煉、食品加工已形成產(chǎn)業(yè)集群態(tài)勢。承接現(xiàn)有基礎(chǔ)，依托區(qū)內(nèi)外大企業(yè)、大集團的力量，昌吉完全具備進一步加快新型工業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)和條件。解放思想才能孕育創(chuàng)造力，增添新動力，釋放新活力。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，開展好解放思想討論，虛心學習先進，認清自身不足，破除安于現(xiàn)狀、保守封閉、小富則滿、小富即安的守舊思想和傳統(tǒng)觀念，樹立跳出昌吉看昌吉、敢于與實力強的地區(qū)比、與發(fā)展快的標桿賽的競爭意識，對昌吉發(fā)展意義重大，是當務(wù)之急。學習考察了上海的發(fā)展模式我們明白創(chuàng)新發(fā)展理念，變革發(fā)展方式，完善發(fā)展措施，是破解發(fā)展難題的關(guān)鍵。解放思想討論不是空對空的議論，而要觸及思想，見于行動。對昌吉來說，要明確一個認識：發(fā)展不夠是最大的實際，加快發(fā)展是最緊迫的需要，率先發(fā)展是最重要的任務(wù)。在實際工作中，要群策群力，堅定不移地實施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，大力推進新型工業(yè)化進程，走依托新型工業(yè)化帶動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化和社會各項事業(yè)發(fā)展之路。率先發(fā)展、加快發(fā)展、高速發(fā)展，走在全疆前列，這是自治區(qū)黨委、政府多年來對昌吉的厚望，也是很高的要求。昌吉解放思想所要達到的目標正在于此，爭當排頭兵不是停留在口頭的一句空話，而是我們切實的行動目標。要把解放思想的成效落實到形成科學的思維方式、先進的領(lǐng)導(dǎo)方式和務(wù)實高效的工作運行機制上，最終體現(xiàn)在思想境界的提升、工作作風的轉(zhuǎn)變、辦事效率的提高上，體現(xiàn)在解決實際問題上，體現(xiàn)在實現(xiàn)更好更快發(fā)展上來。要樹立正確的政績觀，州黨委已經(jīng)改進和完善了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核標準體系，特別是強化了節(jié)能減排、社會發(fā)展、民生改善、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)和綠化等考核指標。實現(xiàn)科學發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵?！八街梢怨ビ瘛薄W習借鑒別人的成功經(jīng)驗，是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。國內(nèi)一些發(fā)達省市都很注重相互學習借鑒發(fā)展經(jīng)驗。近幾年，昌吉先后組團到發(fā)達地區(qū)學習考察，每次都收獲很大，感觸很深，看到了差距，增強了緊迫感和危機感。出去看很重要，回來干更重要。我們要認真學習借鑒人家的先進經(jīng)驗，深刻體會，大膽實踐，但不能生吞活咽，照抄照搬，更不能妄自菲薄，喪失信心。今年以來，我們遇到了許多大事、難事、突發(fā)事，面對種種困難和考驗，始終堅定不移地抓好執(zhí)政興國這個第一要務(wù)，全力以赴抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不動搖，有效地保證經(jīng)濟快速持續(xù)發(fā)展。緊緊抓住時代賦予的各種機遇，推動各項工作上新臺階。第五篇：赴上海學習考察報告（模版）赴上海學習考察報告我有幸參加校長培訓(xùn)班去上海考察學習。這次考察給我很大啟發(fā)，令我耳目一新，使我對教育的本質(zhì)有了更深的認識。此次考察培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，既有超前性、理論性、又有實踐性。通過與教育專家的直接交流對話，使我親身感受到上海各名牌學校的優(yōu)勢和前衛(wèi)意識。他們思想深刻，見解獨到的專題報告，與時俱進、以人為本的學校管理制度都給我很深的印象。學習期間我們在上海市盧灣區(qū)第一中心小學、上海市寶山區(qū)實驗小學、上海市陽浦小學等知名學校聽課、學習。在與專家、學者的思想碰撞中，學到了新的教育理念，提升了對教育本質(zhì)的認識。同時，在共同的學習和生活中，進一步加深了認識和了解，為今后工作的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。以下有我個人考察的體會與大家一起分享。一、校園文化建設(shè)的“精致化”校園文化建設(shè)有顯性文化和隱形文化。顯性文化主要體現(xiàn)校園環(huán)境的布置，讓學校里的每一面墻都在“說話”。有的是學生的手工作品展示，有的是主題教育文化墻，有的是學校“禮儀”教育特色的介紹。每個班級門口都有一塊班級展示板，上面有集體照、班級口號、學生寄語等等。班級里面，圍繞班級確立的主題活動，可以定期的更換墻面的內(nèi)容。每一面墻壁都在對學生進行著潛移默化得教育。每一面墻壁都是精心設(shè)計和布置得。隱形文化是學校精神文化的積淀，要以故事來打造學校文化，圍繞學校的歷史故事積累沉淀將其豐富起來，教師和學生的作品就是隱形文化的一種積累。二、課堂教學的常態(tài)化和開放化學校對每一位前來考察的教師承諾：每一間教室隨時向每一個人開放。他們經(jīng)常要接受上海教研室的考核檢查很嚴格的，教研室會在學校里安排聽一天課，部分人員會對學生和老師進行問卷調(diào)查，及時指出課堂中存在的問題，學校設(shè)立家長辦公室，開展知心爸爸、媽媽活動，允許知心家長攜帶著照相機隨時聽課，將其課堂中存在不滿意之處都可用相機記錄下來向?qū)W校投訴，減少了許多家長對學校的意見，同時也推進了學校課堂教學的常態(tài)化，我們在參觀學習中也充分感受到了這一點。在與學校老師的交流中了解到，在這一承諾剛開始的時候，很多老師都感受到了壓力。課堂上老師緊張，學生更加緊張。不過，現(xiàn)在大家都已經(jīng)習以為常了，開放程度高了，老師的動力也被充分的發(fā)揮了。三、重視對學生的德育教育俗話說“育人為本，德育為先”，上海的每一所學校都有自己德育教育的特色，當?shù)掠逃嵣钊氲矫恳晃粚W生心中時，會潛移默化的影響著學生的品格，例如靜安區(qū)萬航渡路小學德育特色是開展“五個小主人”活動，做學習的小主人，活動的小主人（讓學生自己設(shè)計班隊活動來開展），集體的小主人（學會合作），生活的小主人（學會自理），社會的小主人（參加各種社區(qū)活動），培養(yǎng)學生一種主人翁的精神。重視對學生的感恩教育和生命教育，分年段進行教學，低段是感恩父母，中段是感恩教師，高段是感恩國家，生命教育低段是認識生命，中段是珍惜生命，高段是贊美生命。在教育中讓學生逐步學生感恩和珍惜自己的生命。閔行區(qū)梅隴實驗學校從對人的態(tài)度培養(yǎng)開始，倡導(dǎo)學校好，教師好，學生好的觀點，以學生的行為習慣和思想態(tài)度為培養(yǎng)的目標。四、要重視學生的才藝培養(yǎng)陳局長在報告講座中提到了這樣一句話：“人無特長不自信”，確實要樹立學生的自信心首先要從培養(yǎng)學生的特長開始，可以針對學生興趣愛好進行深入挖掘，要照顧到每一位學生個性差異，給予學生更多的鼓勵和支持，陽浦小學就很重視對學生的才藝的培養(yǎng)，上一次我們?nèi)⒂^考察時正好是他們學校的才藝展示周，每天中午都安排一個年級部分學生進行才藝表演。雖然有很多學生的才藝不是很精湛，但是卻可以看到學生的臉上洋溢著快樂的微笑。整個才藝展示出原汁原味，才藝表演也多種多樣，書法、古箏、二胡、剪紙等等豐富多彩，每一位學生走上舞臺都是充滿著自信，也許將來自己愛好會得到更好的發(fā)展?？偟脕碚f，這次外出參觀考察確實讓我增長了許多知識，也認識到了在許多方面都有待努力，雖然我們地區(qū)和上海存在的很大差異，但是我們可以借鑒他們好辦法來運用到我們教育教學管理中來。只要肯付出一定會有美好的明天的。