【導讀】(折射角、入射角和反射角都。3.利用光的反射定律作出圖丁中點S在平面鏡中的像。4.完成下列各透鏡的光路。5.如下左圖有一束光通過A點射到鏡面,反射后過B點,請畫出入射光線和反射光線。點,則SO1P,SO2P,SO3P三條圖線中,傳播路徑正確的是。則小孩這樣看的結果是因為從水下發(fā)射的光發(fā)生了_______,鏡的焦距21ff、的關系。
【總結】第五節(jié)光的反射教學目標:1、知識與技能(1)了解光的反射現(xiàn)象。(2)了解反射定律,知道法線、反射光線、入射光線、反射角和入射角的含義。(3)了解鏡面反射和漫反射及其應用。2、過程與方法經歷“探究光的反射定律”的活動,從而獲得比較全面的對探究活動的體驗。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在探究活動中
2025-11-30 04:35
【總結】第一節(jié)光的色彩顏色一、教學目標:1、知識與技能:①了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。②了解光的色散現(xiàn)象,知道白光可分解為七種色光。③了解光的三原色和顏料的三原色,以及色光的混合與顏料的混合是不同的。④了解光具有能量,以及生產、生活中的應用。2、過程與方法:①通過實驗探究、觀察太
2025-11-10 21:14
【總結】第三節(jié)光的直線傳播教學目標:1、知識與技能理解光沿直線傳播及其應用;能理解常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象;知道光速是3×108m/s。2、過程與方法初步形成發(fā)現(xiàn)問題,形成課題,建立假說,檢驗論證,評價發(fā)展的思維程序;觀察光在空氣、水中傳播的實驗現(xiàn)象,了解實驗是研究物理問題的重要
【總結】第四章在光的世界里第一節(jié)光的傳播一、光從哪里來_______光源在黑暗的屋子里,人為什么看不見東西?思考?分析:在漆黑的屋子里,我們什么也看不見,這是由于沒有光的緣故.我們要看見物體,必須要有光進入我們的眼睛,必須有光源.思考:什么是光源呢?月亮
2025-11-29 10:30
【總結】一、光源的概念能自行發(fā)光的物體叫光源。太陽、恒星、開亮的電燈、點燃的蠟燭、螢火蟲、電子表上的液晶是光源。月亮、寶石、夜明珠、正在放映電影的銀幕不是光源。2:舉例自然光源請同學們聯(lián)想生活中的一些光的現(xiàn)象并討論:我們在生活中看到過的光都是怎樣傳播的呢?猜想與假設:
2025-11-29 14:02
【總結】第三課時光的直線傳播班級姓名學號一.填空1.光在均勻物質中沿傳播,如果遇到不透明的物體,在物體后面的區(qū)域便產生了影子.2.你排縱隊時看到自己前面的一個人擋住了所有的人,隊就排直了,這因為光;下雨時總是先
2025-11-26 09:02
【總結】第二節(jié)人眼看不見的光教學目標:1、知識與技能(1)知道紅外線、紫外線都是人眼看不見的光。(2)了解紅外線、紫外線的應用。2、過程與方法(1)通過觀察了解紅外線、紫外線的作用。(2)通過收集、交流關于紅外線、紫外線的資料,獲得處理信息的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)初步認識科學技術對社會發(fā)展
2025-11-10 17:21
【總結】蘇科版初中物理(八年級·上)教學設計案例課題速度教學設計初二物理教材中第一次涉及到要求比較高的計算公式和單位換算,而速度公式的得出又是一個學生自主探究的過程,由于有初一甚至小學數學中行程問題的基礎作鋪墊,學生對速度公式并不陌生,但是如何將兩種不同的比較速度快慢的方法(相同時間比路程;相同路程比時間)以一個合適
2025-11-10 17:20
【總結】光的折射歡迎您走進我們的課堂,共探教海航向!海市蜃樓這種現(xiàn)象是怎么形成的呢?1、把一支筆斜插入杯內水中,你觀察到什么現(xiàn)象?活動1觀察光從空氣射入水中時的情況猜想倒入水后,光斑的位置是否變化?實驗結論光從空氣斜射入水中時傳播方向_____交流倒入水后,光斑的位置發(fā)生了變化發(fā)生改變
2025-11-10 05:58
【總結】導學提示拓展變式2難度較大,要求學生領會折射光線的反向延長線的交點就是像。第四章:光的折射(第1課時)一、【知識回顧】1、光從一種物質進入另一種物質時,它的傳播方向通常會______,這種現(xiàn)象叫做光的折射。2、光的折射現(xiàn)象例舉:(1)早晨看到位于地平線的太陽(2)看到池底變了(3)水中的筷子向
2025-11-26 09:11
【總結】一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。閃電極光發(fā)光的烏賊和發(fā)光的水母不完全燃燒的火焰完全燃燒的火焰激光束光的色彩顏色例:恒星(太陽)、通電的白熾燈、螢火蟲、行星(月亮)、激光、閃電、燭焰、蠟燭、發(fā)光烏賊和發(fā)光水母其中是光源的有:
2025-11-29 04:34
【總結】課題:光的反射定律授課時間:年月日教者:張全福班級:八年級一班教學方法:實驗探究式、模型法授課類型:新授教具:相關器材、課堂試卷、小黑板教學目標1、能復述光的反射定律的內容,并會用來解釋一些有關的簡單的問題;2、能
2025-11-30 07:31
【總結】曲周縣第三中學導學案九年級物理電路的連接方式二授課人:上課時間:_月_日__班學生姓名__________學習目標1、認識并聯(lián)電路,能根據電路圖連接簡單的并聯(lián)電路。2、根據實物圖畫出并聯(lián)電路圖。自學備注學
2025-11-10 16:54
【總結】課題:世界是運動的[教學設計]本節(jié)課是對運動的一般特征的總結。全文始終與日常生活緊密聯(lián)系,從而在使用教材時體現(xiàn)了從生活的實際出發(fā),以學生為主體,充分發(fā)揮學生的自主性的新的教學理念;體現(xiàn)了以人的發(fā)展為本,打破學科本位的界限的新的教學模式。,運動與靜止,運動的相對性這幾個方面展開。,在師生的互動性教學過程中逐步體現(xiàn)運動和靜止的相對性的一般特征
2025-11-10 17:19
【總結】令人厭煩的噪聲教學目標一、知識目標1、能從物理學和環(huán)境保護角度來認識噪聲2、知道噪聲的來源及其危害3、知道控制噪聲的途徑和方法二、能力目標1、通過實驗活動培養(yǎng)學生的實驗探究能力。2、能用所學知識尋找減弱噪聲的方法三、情感目標1、通過對樂音和噪聲關系的分析,進行唯物辨證思想的熏陶。2、通過對噪聲的來
2025-11-30 04:36