蘇科版初中物理八下61物體的質(zhì)量6-資料下載頁(yè)
2024-12-09 04:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2）了解托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu)、使用方法及使用注意點(diǎn)。3）會(huì)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平的平衡，會(huì)對(duì)天平測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確讀數(shù)。1）通過(guò)探究活動(dòng)，了解物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)與物體質(zhì)量大小無(wú)關(guān)。1）讓學(xué)生積極參與觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)實(shí)踐。2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與他人協(xié)作精神。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為三個(gè)知識(shí)點(diǎn)和一個(gè)活動(dòng)。以及地理位置的變化對(duì)質(zhì)量大小的影響。定性的，要求較低，重點(diǎn)在質(zhì)量的單位和質(zhì)量的測(cè)量工具。本節(jié)的探究活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，自己去體會(huì)同一物。理天平和生活中的案秤、臺(tái)秤、桿秤等。還有什么不同之處？
【正文】 利用托盤(pán)平天 進(jìn)行探究物體 的形狀、物質(zhì) 的狀態(tài)及地理 位置的變化與 物體質(zhì)量大小 的關(guān)系 的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生 真正成為學(xué)習(xí)的主角 課堂氣氛活躍，學(xué)生 思維放開(kāi)了 鞏固已學(xué)過(guò)的單位 換 算 幫助學(xué)生建立質(zhì)量 單位大小的具體體驗(yàn) 更直觀明了 學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究， 既能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn) 操作技能，又能調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 歸納分析探究結(jié)果 小結(jié) 布置作業(yè) 完成課本 P4 的填空部分
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