【正文】 好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。(三)第三階段：活動階段(4月至6月)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。廣開書源，保障活動順利開展。(1)擴充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。(2)發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。(1)利用語文課和閱讀活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。(2)針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。(3)盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。(四)考核、展示階段(6月)閱讀卡片、讀書小報比賽。以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，班級針對實際情況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。活動評比?！伴喿x之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。讀書分享交流會策劃書8今天學習練習1的口語交際“小小讀書交流會”，決定先討論《親愛的漢修先生》。這本書曾獲得了與“國際安徒生獎”齊名的紐伯瑞兒童文學金獎，它的作者克萊瑞是美國二十世紀最著名的兒童文學作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕?！队H愛的漢修先生》就是她最優(yōu)秀的作品之一。這本書，很特別，全部由書信構成，從中孩子們可以了解到一個外國小男孩的生活，還可以領悟到一些閱讀和寫作的方法。這對三年級的孩子來說，是非常寶貴的一本書。從簡單的問題入手，考察孩子們的閱讀情況。鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長得怎樣?老師怎樣讓鮑雷伊記住了“朋”這個字?漢修先生的`本名叫什么?漢修先生問了鮑雷伊哪些問題?(說出其中四個，此條即可得滿分。)對書的內容非常熟悉的有蘇濼艦周語簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表揚了他們。尤其表揚蘇濼健，讀了三遍以上。很多孩子喜歡讀一遍，就把書丟在一邊了，其實，讀書過程中的吸納，往往是從第二遍開始的。從故事情節(jié)和人物入手，進入討論狀態(tài)，豐厚學生的認識。一、活動目的：通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學們的表述能力。二、活動時間：20xx年4月18日三、活動地點：一教301四、主持人：班長李索夫五、參加人員：法學0901班全體學生六、具體事項安排：，檢查同學們是否來齊。，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。，或談經驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。，選出同學們最喜愛的五本書。讀書分享交流會策劃書9一、活動意義通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質和良好道德修養(yǎng)的接班人。二、活動內容以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實際，開展系列教育活動。三、活動時間3月至12月。四、活動內容：學生讀書征文比賽。學生講故事比賽。師生網上讀書知識競賽活動。“家庭親子”教育論壇。“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。五、組織形式以年段為單位，開展年段或班級比賽(即初賽)，在此基礎上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發(fā)榮譽證書。六、具體要求各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》(上學期已由新華書店征訂發(fā)行)的基礎上，結合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結束后每班上交一份文稿到德育處。師生網上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網上讀書知識競賽活動。競賽要求：(1)打開春苗網，網址點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題。(2)遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息。(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題。(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出。(5)務必在規(guī)定的答題日期內發(fā)出答卷，過期答卷無效。(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。“家庭親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網絡，學校舉辦校園“家庭親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：官網郵箱，屆時視數量和質量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經驗，為總結交流德育工作新經驗，學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。讀書分享交流會策劃書10一、活動前言：我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的夢想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望！二、活動目的及意義通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課余生活；通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任；通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣，引領積極的求學風尚；，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神。通過活動，增強梅子、翠浪、讀者、荊藜、飛白、百合、浪尖之間的感情，加強文學社之間的交流與合作，同時提高社員參加活動的積極性，鍛煉社員交流能力。三、活動時間地點11月6日下午2：305：30老圖書館四樓讀者協會辦公室四、活動對象梅子文學社、翠浪文學社、讀者協會、荊藜文學社、飛白報社、百合文學社、浪尖文學社的所有會員。五、活動內容由梅子做好前期策劃工作。（周三確定）各個社團負責前期宣傳工作（主要為每個社團35張海報，加上一條橫幅）各社團通知自己社員要到位，講清具體在會上要做的事情。由百合和翠浪各出一名主持人。，做好場地準備。（周五前確定）周日上午由各社團出人把相關東西買好。（包括吃的）負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯系方式便于返還圖書工作。參與者上臺演說推薦書刊，電影，電視劇等，并精括其內容及推薦理由，將書名等寫在黑板上。社員自由挑選想要讀的書并作相關登記。（統(tǒng)一由一個月內（12月6日前）歸還，可電話聯系，或者交社團）由參加人員在橫幅上留下自己的名，當天晚上將橫幅掛出去。拍照合影留念。