【正文】 動(5分學(xué)校課程計劃(涉及體育衛(wèi)生圈出作息時間安排大課間活動方案C16— 2實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 ,定期對學(xué)生體檢,建立學(xué)生 體質(zhì)健康檔案(4分健康檔案、體驗匯總表C16— 3每學(xué)年舉辦一次校運會(體育節(jié)(3分運動會秩序冊及相關(guān)材料 C16— 4衛(wèi)生保健制度健全(2分衛(wèi)生工作相關(guān)制度(學(xué)校衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生制 度、教室衛(wèi)生條例??C16— 5有專職衛(wèi)生保健人員、衛(wèi)生室配有常用藥品和醫(yī)療器械(3分衛(wèi)生保健人員資料(培訓(xùn)、學(xué)歷??常用藥品照片C16— 6開展健康教育,重視心理健康教育(3分健康教育工作制度、教案、計劃、總結(jié)、王超心理健康教育相關(guān)資料(心理咨詢記錄本、心理咨詢 室圖片、專題講座、講稿C17藝術(shù)教育C17— 1 重視音樂、美術(shù)課程教學(xué)(3分學(xué)校課程計劃、課程表(涉及藝術(shù)教育方面圈出 C17— 2培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,有藝術(shù)類興趣活動小組(2分體藝 2+1活動方案興趣小組點名冊及教學(xué)材料C17— 3開展課外藝術(shù)教育活動有計劃、有指導(dǎo)教師,有相對固定的 場所,有供學(xué)生欣賞的聲像資料、制品(3分課外藝術(shù)教育活動計劃、相關(guān)材料(舞蹈隊、合唱隊、豎笛隊等 活動計劃、學(xué)生名單、活動場所、指導(dǎo)老師名單、活動圖片等 羅莉、音樂、美術(shù)、多媒體、會議室圖片學(xué)生欣賞的聲像資料(部分藝術(shù)教育方面光盤 C17— 4每學(xué)年舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)(2分藝術(shù)節(jié)方案、六一匯演節(jié)目單等相關(guān)材料C18綜合實踐活動C18— 1有勞動教育和社會實踐活動計劃,主題明確(4分課程表勞動教育和社會實踐教育計劃、許學(xué)生實踐具體活動方案(勞動教育和社會實踐方 面C18— 2有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求具體(4分學(xué)校研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案各年級、各學(xué)科實踐活動目標(biāo)、內(nèi)容及要求 C18— 3信息技術(shù)教育與各科教學(xué)有機整合(4分老師運用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)教案各學(xué)科教學(xué)課件光盤班班通圖片C18— 4充分發(fā)揮實驗室、圖書室(館等資源對學(xué)生實踐活動的作 用(4分實驗室、圖書室使用記錄C18— 5學(xué)生社團活動豐富多樣,效果顯著(4分學(xué)生社團活動(地震、觀鳥、科普、文學(xué)社、主持人、繪畫等活動資料(參照體藝 2+1方案1學(xué)生獲獎統(tǒng)計 C19教研科研C19— 1 建立以學(xué)科代頭人和骨干教師為龍頭的教科研隊伍(6分學(xué)校教科研制度、組織機構(gòu)教科研激勵機制教科研隊伍名冊及簡介C19— 2 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教科研工作(3分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組安排教研活動記錄(領(lǐng)導(dǎo)簽名、領(lǐng)導(dǎo)參與教科研活動 圖片 C19— 3 教科研工作聯(lián)系實際、有計劃、有措施保障(5分教研工作計劃、相關(guān)活動資料教研工作保障措施(場所、經(jīng)費、時間?? C19— 4 有市級以上相關(guān)課題(5分課題相關(guān)資料(開題報告、過程材料、研究成果 等C19— 5 逐步形成具有本校特色的校本研究模式,教師參與面廣(6分校本研究經(jīng)驗總結(jié)C19— 6 校本研究促進教學(xué)效果優(yōu)化、教師專業(yè)成長成效顯著(5分教師專業(yè)成長材料(獲獎??C20多元評價C20— 1實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價, 不以考試分數(shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)(4分學(xué)校在學(xué)生評價方面的規(guī)定汪C20— 2注重學(xué)生個性成長和發(fā)展性評價(5分。學(xué)生發(fā)展性評價方案C20— 3學(xué)生操行評語采用寄語式評語(3分學(xué)生素質(zhì)報告手冊(部分老師評價學(xué)生節(jié)選學(xué)生成長檔案C20— 4全面評價教師工作,綜合教學(xué)業(yè)績、教研成果、師德和專業(yè) 素質(zhì)等方面(5分教師工作評價制度C20— 5不以班級學(xué)生成績與升學(xué)率為唯一依據(jù)考核教師(3分績效考核方案 C21思想道德素質(zhì)C21— 1 學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》 , 具有 熱愛祖國,關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、維護公德、保護環(huán)境,尊重和理解 他人等良好思想情感和道德素養(yǎng)。(5分學(xué)生成長檔案(側(cè)重道德品質(zhì)方面內(nèi)容C21— 2 初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀(4分學(xué)生素質(zhì)報告冊C21— 3 逐步具有誠實守信、文明禮貌、正直、有社會責(zé)任感等良好 品質(zhì)(4分“三星”材料C21— 4近三年在校學(xué)生違法犯罪率為零(2分無犯罪證明(派出所 C22文化科學(xué)素質(zhì)C22— 1學(xué)生具備課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的文化基礎(chǔ)知識和運用知識的能力, 學(xué)業(yè)水平測試合格率達 95%以上(15分學(xué)生素質(zhì)報告冊C22— 2形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,觀察、思維、表達、動手操作能力較 強(8分家長、老師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,觀察、思維、表達、動手操作能力 的評價摘錄 C22— 3具有實踐和創(chuàng)新意識,能綜合運用知識解決一些實際問題, 有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文等(7分小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文匯編及統(tǒng)計學(xué)生成長檔案(側(cè)重文化科方面 C23身心素質(zhì)C23— 1 學(xué)生初步掌握體育運動和健康的基礎(chǔ)知識與技能,體育課及 格率 95%以上(4分學(xué)生體育考核成績匯總學(xué)生素質(zhì)報告冊大課間、2+1活動資料C23— 2 養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣(2分學(xué)生一日常規(guī)檢查、班級衛(wèi)生檢查等資料 C23— 3 體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率 90%以上(2分體質(zhì)健康統(tǒng)計表(達標(biāo)率 90%以上C23— 4 具有活潑、自信、積極、合群等良好精神狀態(tài)(3分學(xué)生活動圖片(精神風(fēng)貌好如運動會、課外活動、遠足、做家務(wù)、做好事??C23— 5 具有自強、進取、克服困難、不怕挫折等心理品質(zhì)(2分自強、進取、不怕困難等主題班會、隊會材料、遠足(春秋游活動圖片及文字說明C23— 6 具有一定的適應(yīng)社會能力和自我發(fā)展能力(2分家訪材料(重點是家長談學(xué)生適應(yīng)能力和自我發(fā)展能力學(xué)生成長檔案(側(cè)重身心素質(zhì)方面C24人文素質(zhì)C24— 1 學(xué)生掌握基礎(chǔ)的音樂、美術(shù)知識,教學(xué)內(nèi)容考查及格率 90%以上(3分學(xué)生音樂、美術(shù)考核成績匯總素質(zhì)報告冊C24— 2 審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升, 具有一定的感受美、鑒別美、表現(xiàn)美的能力班級文化建設(shè)圖片(各類裝飾、黑板報??子 木 C24— 3 自覺做到語言美、行為美、儀表美(2分社區(qū)、居民對學(xué)生語言美、行為美、儀表美評價 C24— 4 部分學(xué)生具有某方面藝術(shù)特長(3分學(xué)生獲獎證書、考級證書學(xué)生成長檔案(側(cè)重文明禮儀方面 C25辦學(xué)水平C25— 1 學(xué)校形成一批專業(yè)優(yōu)秀、師德高尚,在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懙?骨干教師(5分優(yōu)秀教師簡明情況及獲獎情況統(tǒng)計C25— 2素質(zhì)教育成效突出,學(xué)生全面發(fā)展、所有學(xué)生都得到發(fā)展, 各年級學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達較高水平(8分畢業(yè)生成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計及全區(qū)平均水平對比 吳衛(wèi) 東C25— 3教科研成果(階段性成果顯著,富有指導(dǎo)意義和推廣價值(4分教研成果統(tǒng)計C25— 4近年來,學(xué)校、教師及學(xué)生獲得上級政府、教育主管部門及 相關(guān)部門的諸多表彰或獎勵(3分C26 辦學(xué)拓展 學(xué)校、師生獲獎情況統(tǒng)計 C26—1 充分發(fā)揮家庭對促進學(xué)生全面發(fā)展的作用，家長工作卓有成 效，家長學(xué)校制度化、正?；? 分）家長學(xué)校制度 家庭教育經(jīng)驗總結(jié) 家長學(xué)校開課記錄、課表 C26—2 面向社會辦學(xué)，學(xué)生積極參與社會經(jīng)濟、文化活動，在社區(qū) 精神文明建設(shè)等方面做出重要貢獻（3 分）小小樓棟長??）C26—3 學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量得到廣泛認可，社會聲譽進一步 提升，社會對學(xué)校的滿意程度高（滿意率 85%以上）分）（3社區(qū)、居民、周邊單位、家長對學(xué)校辦學(xué)評價摘錄 網(wǎng)上評價摘錄 學(xué)校規(guī)模逐年提高柱狀圖 學(xué)生參與社會活動相關(guān)材料（到工地宣傳普通話、特色學(xué)校目錄一、辦學(xué)特色結(jié)合學(xué)校實際，符合素質(zhì)教育方向定特色依據(jù)的相關(guān)文件創(chuàng)建特色可行性分析二、特色辦學(xué)理論指導(dǎo)和實施方案不斷得到豐富完美，具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、可行性，給市級教育部門審核認定特色辦學(xué)理論指導(dǎo)文件不斷豐富完美的三年實施方案和總結(jié)專家指導(dǎo)意見三、特色辦學(xué)思想貫穿學(xué)校整體工作，體現(xiàn)在管理、教育教學(xué)等方面C2 辦學(xué)思路 學(xué)校 2009—2013 年發(fā)展規(guī)劃（要體現(xiàn)特色）學(xué)校 2009—2012 學(xué)工作計劃及總結(jié)（要體現(xiàn)特色）辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)及解讀行事歷（每月都有活動）科普辦計劃、總結(jié)科普活動過程資料（主題班隊會、科普小知識、國旗下講話稿、黑板報（評比、科幻畫比賽、科技動手做、手抄報比賽??）許磊課表科學(xué)課計劃、總結(jié)、完整教案學(xué)科滲透教案集（分語文、數(shù)學(xué)、綜合三類）每人兩篇四、有特色辦學(xué)組織、制度、設(shè)施設(shè)備，師資及經(jīng)費等保障措施特色辦學(xué)組織機構(gòu)特色辦學(xué)制度特色辦學(xué)設(shè)施設(shè)備圖片（活動室、實驗室、美術(shù)室、科普角、宣 傳欄、展板??）及文字說明特色辦學(xué)師資名冊、簡介特色辦學(xué)經(jīng)費復(fù)印件五、有實施特色辦學(xué)的校本課程和教材特色辦學(xué)課程設(shè)置及課表校本教材六、有特色辦學(xué)市級以上教科研課題，并有研究成果，得到相關(guān)部門 認可 C19—7七、師生參與面廣，有一定的社會知曉率各類活動相關(guān)資料社區(qū)證明、家長訪談?wù)?、致家長一封信八、特色辦學(xué)方案實施達 3 年以上，辦學(xué)成果顯著，成為學(xué)校品牌學(xué)校、老師在各方面成果統(tǒng)計學(xué)校、老師科普類獲獎統(tǒng)計及獎狀、文件復(fù)印件九、辦學(xué)特色有力促進學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提高，學(xué)校有一批辦 學(xué)與特色相應(yīng)的特長生，參加相關(guān)競賽、演出、展示活動成績優(yōu)秀，體現(xiàn)了合格加特長的培養(yǎng)目標(biāo)所有學(xué)生獲獎證書統(tǒng)計（分兩類，一是方面，二是其它方面）學(xué)生素質(zhì)報告冊十、特色辦學(xué)的實踐模式已經(jīng)形成，辦學(xué)經(jīng)驗有實效性和推廣價值，得到教育主管部門、社會、家長一致認可，學(xué)校與特色辦學(xué)有關(guān)工作 受上級表彰特色辦學(xué)經(jīng)驗總結(jié)主管部門、社區(qū)、家長對學(xué)校特色辦學(xué)的評價學(xué)校獲得區(qū)級特色學(xué)校文件學(xué)校所獲其它稱號標(biāo)題小二黑體，正文四號宋體，子標(biāo)題四號加粗宋體，頁邊距上下左 右全是 ，行間距 25