【正文】 ，內(nèi)心有所指引，然后才會表露于外。舞蹈是一種美的教育，它從內(nèi)而外地對人進行全面的影響，美的舞蹈浸透人的心靈，感染人的思想、品質(zhì)和情感。開發(fā)人的表現(xiàn)力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美力。塑造人的體形，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。舞蹈是一門比較特殊的專業(yè)，學(xué)習(xí)過程枯燥而艱辛，尤其是起步階段，長時間的基本功(劈叉、下大腰、橫叉、抬腿等)訓(xùn)練單調(diào)而乏味，讓人興趣索然。身體上的痛苦，常常讓人萌生放棄的念頭。如何把學(xué)生引進門，沖破這些難關(guān)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，挖掘他們的潛能，成為舞蹈教師面對的重要難題。這就要求老師使用正確的教學(xué)方法，把苦練變成趣練，提高學(xué)生的舞蹈興趣。我在教授舞蹈的初期，接觸了很多因訓(xùn)練十分艱辛、乏味而想放棄的學(xué)生。當(dāng)時我也沒有很好的解決辦法，只是一味地鼓勵和勸說，沒有收到很好的效果。經(jīng)過多年的教學(xué)，我慢慢總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的舞蹈教學(xué)存在諸多問題：沒有注重因材施教，認(rèn)為教授舞蹈不過是讓學(xué)生練出柔軟的韌帶，掌握技巧，學(xué)會動作而已，老師怎么教，學(xué)生就怎么學(xué)，忽視學(xué)生的個性。以讓學(xué)生一味地模仿自己作為基本教學(xué)方式，不斷重復(fù)“像我這樣跳”之類的話。漠視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?，F(xiàn)在這些問題依然存在于不少舞蹈教師的教學(xué)中。這樣用自己的經(jīng)驗式的感覺和粗疏的體會去教授學(xué)生，忽略了學(xué)生的感受，限制了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)機械而被動。時間一長，原本對舞蹈有興趣的學(xué)生也受到桎梏，上課提不起精神。舞蹈教學(xué)應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣放在第一位。在課堂上，教師要積極調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，把自己當(dāng)成學(xué)生智能的開發(fā)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一節(jié)課、每一個學(xué)生。每一次教學(xué)和示范都采用啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式，挖掘?qū)W生的舞蹈感覺和表現(xiàn)力。通過配合音樂、夾雜游戲、變換訓(xùn)練模式等方法使單調(diào)、辛苦的舞蹈訓(xùn)練變得豐富而充滿趣味。如此持之以恒，枯燥的基本功訓(xùn)練也會變得樂趣無窮。當(dāng)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)達到一定的層次以后，要特別注重表演實踐。表演實踐是提高學(xué)生舞蹈水平的又一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生經(jīng)過大量的訓(xùn)練自信地登上舞臺表演時，其身份發(fā)生了轉(zhuǎn)換，變成了演員。演員在每次的演出中，發(fā)揮自己所學(xué)，在舞臺上、觀眾前酣暢淋漓地展現(xiàn)自己最美的一面，這既是學(xué)生刻苦訓(xùn)練成果的一次集中展示，也是今后堅持學(xué)習(xí)舞蹈的一種激勵。把平時的學(xué)習(xí)和舞臺表演有機地融合在一起將大大提高課堂訓(xùn)練的效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的濃厚興趣和積極性。筆者發(fā)現(xiàn)，相對于沒有參加過考級、比賽、演出的學(xué)生，那些有過舞臺表演經(jīng)驗的學(xué)生在訓(xùn)練過程中表現(xiàn)得更加認(rèn)真、積極。舞臺表演使他們的舞蹈表現(xiàn)力、心理素質(zhì)等得到了鍛煉，舞臺駕馭能力不斷增強，閱歷也更加豐富?？技?，對于今天中國的家長和學(xué)生來說，已經(jīng)成了一個再熟悉不過的詞兒。自1989年北京舞蹈學(xué)院首推中國舞等級考試制度以來，在歷經(jīng)18年以后的今天，除北京舞蹈學(xué)院以外，中國舞蹈家協(xié)會、中國歌劇舞劇院、各地方舞協(xié)等機構(gòu)都在舉辦各種類型的舞蹈考級??然而，在舞蹈考級不斷深入人心的同時，一些負(fù)面問題也突顯出來：剛開始興致勃勃學(xué)習(xí)舞蹈的孩子，不到幾個月功夫，有一些居然“談舞色變”，更有甚者，有的變得厭惡舞蹈。一、警惕喪趣兒童時期產(chǎn)生的對舞蹈的這種體驗，將可能影響到孩子的一生，其嚴(yán)重性應(yīng)當(dāng)引起舞蹈教學(xué)人士的關(guān)注并給予高度的重視。作為一名從事青少年舞蹈教學(xué)工作的老師來講，我們最大的“失職”莫過于讓我們的孩子喪失了對舞蹈的興趣。究其原因，我認(rèn)為存在以下幾方面的原因。教學(xué)方法不當(dāng)現(xiàn)行的各類中國舞蹈考級教材在編排上備有路數(shù)。以中國舞蹈家協(xié)會編創(chuàng)的“中國舞蹈考級”為例，這是一套融系統(tǒng)性、科學(xué)性、趣味性、自娛性、知識性、技巧性于一體的教材，對學(xué)生的表演、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都滲透在一個個教學(xué)組合當(dāng)中，而考級本身只是作為檢驗舞蹈教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的手段而已。然而，很多培訓(xùn)機構(gòu)和教師，為了考級而考級，完全違背了教材編排的初衷。其一，灌輸式教學(xué)模式。有些老師不認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)法，而是按照組合從第一個動作硬生生地教到最后一個動作，沒有啟發(fā)和想象，只是要求學(xué)生模仿并刻板地掌握相應(yīng)的規(guī)格要領(lǐng)，學(xué)生始終處于被動的學(xué)習(xí)之中，完全不了解自己在跳什么和表達什么。而且，針對每一級教材中專為進行創(chuàng)造性訓(xùn)練的組合，很多老師也是千脆自己編好讓學(xué)生跳，結(jié)果在考級中出現(xiàn)了千篇一律的現(xiàn)象，完全泯滅了孩子們的創(chuàng)造性。其二，考級教材使用不當(dāng)。每一套教材的編排，都根據(jù)學(xué)生的年齡特點安排了相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間，要求教學(xué)內(nèi)容和進度循序漸進。但很多培訓(xùn)機構(gòu)和團體為了追求考試合格及優(yōu)秀率，在教材的時間安排上強行加碼，有的甚至超過規(guī)定時間的一倍還多，并且除了考級教材從不安排其他的相關(guān)輔助教學(xué)內(nèi)容，目的只為了考級，從而嚴(yán)重忽視了少兒在學(xué)習(xí)舞蹈過程中美育和娛樂的功用。不斷機械重復(fù)式的訓(xùn)練嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。其三，對身體軟開度及技術(shù)的強制性要求。少年兒童正處于生長發(fā)育期，其骨骼、韌帶以及身體各器官系統(tǒng)正處于不成熟至成熟的發(fā)育過程，在此期間，如果給予他們某一動作過多重復(fù)的訓(xùn)練(如：蹲、彎腰、跳躍等)，或者過于強烈的外力訓(xùn)練(如強壓硬扳等)，都可能給孩子的身心帶來嚴(yán)重危害，這種危害甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?。不同級別的教學(xué)內(nèi)容，對孩子分別提出了不同的軟開度要求，有些老師急于完成教學(xué)任務(wù)，忽視了孩子的生理特點，過分強調(diào)基本功的訓(xùn)練，讓孩子們在承受著巨大身體疼痛的情況下強制完成某些動作。有些藝術(shù)教育機構(gòu)和教師，在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下，沒有嚴(yán)格執(zhí)行考級中心對于不同年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)不同級別課程的要求，考試時在學(xué)生年齡上弄虛作假，拔苗助長，致使學(xué)生進行超出自己身體承受范圍的訓(xùn)練。家長期望值過高與社會評價標(biāo)準(zhǔn)的偏頗就舞蹈考級課程的學(xué)習(xí)來說，家長們都非常重視考級證書。除了課堂訓(xùn)練外，在家還要求孩子每天苦練，動作沒有完成好，有些家長會責(zé)罵甚至動手，給孩子造成嚴(yán)重的心理壓力。在長期的高壓下致使有的孩子產(chǎn)生焦慮。而過度焦慮或長時間持續(xù)焦慮是孩子在學(xué)習(xí)中的一種消極情緒。長期的過度焦慮會使孩子對學(xué)習(xí)失去信心，出現(xiàn)逃避和退縮行為。家長、社會過高的期望，教師過于嚴(yán)厲的教育方式，讓學(xué)生對學(xué)業(yè)失敗的后果憂心忡忡，加重了焦慮的程度。舞蹈考級制建立以后，社會對于孩子們舞蹈水平的高低，往往以考試等級為基準(zhǔn)，以考試級別、基本功的好壞論高下。有些學(xué)校甚至把等級考試納入招生條件或者加分條件中，直接影響孩子的升學(xué)，這又助長了社會以及家長對舞蹈考級的過度重視。藝術(shù)的學(xué)習(xí)一旦被附加上如此功利性的目的，這種學(xué)習(xí)就已經(jīng)和它的初衷南轅北轍了。二、反思激趣面對課堂上一次比一次少的學(xué)生，我們該如何挽留我們的孩子?強制肯定不是辦法。我想最為行之有效的辦法莫過于把興趣還給孩子。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心特點，采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)教學(xué)效果的跨越式發(fā)展。在少兒舞蹈教學(xué)中，我們應(yīng)該始終以“激趣”作為核心目的，讓孩子在獲得良好的形體、身體素質(zhì)、舞蹈知識的同時，充分感受舞蹈藝術(shù)的魅力，享受舞蹈的過程。第五篇：當(dāng)代軍隊舞蹈作品欣賞當(dāng)代軍隊舞蹈作品欣賞在這個紛繁復(fù)雜而又多姿多彩的世界，你的目光會被什么吸引，你的心會被什么牽動？從今夜起，年輕攝影師李勇將在這里，用他的鏡頭定格的光影展開一片天地，展開他心中的那個世界。在這里，雄師勁旅的英雄豪情在舞臺上幻化做剛勁的舞姿，報國奉獻的青春熱血在音樂中揮灑成唯美的意境，軍旅舞蹈的優(yōu)秀作品在這里集結(jié)列陣，軍旅舞蹈藝術(shù)的獨特意韻在這里完美呈現(xiàn)，通過這方小小的窗口，我們將領(lǐng)略的不僅僅是舞蹈藝術(shù)與舞臺攝影藝術(shù)的前沿風(fēng)景，更可以體會一支軍隊的時代風(fēng)采，一個民族的英雄魂魄?？傉栉鑸F男子群舞《兵車行》 編導(dǎo)：孫育鵬 劉輝 谷亮亮舞者：蘇鵬 朱峰等內(nèi)蒙古軍區(qū)文工團女子群舞《向天歌》編導(dǎo)：何燕敏舞者：劉哲 等海政文工團男子群舞《深潛 深潛》編導(dǎo)：劉曉棟 黃云松 王圳冰舞者：周勝 韓陽子 王富博 王圳冰 等新疆軍區(qū)文工團女子集體舞《鈴鐺舞》編導(dǎo)：謝克 烏買爾舞者：瑪爾哈巴 米娜娃爾 古麗斯坦 劉科雅 等總政歌舞團男子群舞《士兵與槍》編導(dǎo)：張繼鋼 孫育鵬 夏小虎舞者：覃江巍 王偉達等西藏軍區(qū)文工團女子群舞《戴天頭》編導(dǎo)：黃波 次仁白珍舞者：劉璐 姜杉 李文莉 等北京軍區(qū)文工團女子群舞《我的連長我的連》編導(dǎo)：趙小津 王宇飛舞者：胡婕 曲曉 等總政歌舞團男女集體舞《扎西德勒》編導(dǎo)：張繼剛 孫育鵬 夏小虎 金美花舞者：覃江巍 柴明明 王曉娜 等二炮文工團女子群舞《發(fā)射場上的女兵》編導(dǎo)：蔡薇蔓舞者：李倩 宋瑛楠 等總政歌舞團男子群舞《海燕》編導(dǎo)：劉英舞者：蘇鵬 李志 王興 等解放軍藝術(shù)學(xué)院男子群舞《紅藍軍》編導(dǎo)：張繼剛舞者：陶醉 等廣州軍區(qū)文工團男女雙人舞《夫妻哨》編導(dǎo)：周莉亞 張華舞者：門大成 唐靚總政歌舞團男子雙人舞《掰腕子》編導(dǎo)：孫育鵬舞者：李志 朱峰內(nèi)蒙古軍區(qū)文工團女子群舞《快樂的布里亞特姑娘》編導(dǎo)：何燕敏舞者：高晶 等武警文工團男子群舞《魔鬼日》編導(dǎo)：谷亮亮 張磊 王鑫舞者：錢軍 等總政歌舞團女子群舞《牡丹頌》編導(dǎo)：劉英舞者：國雅琦 等空政文工團男子雙人舞《一起飛》編導(dǎo)：曹珊珊舞者：翻永超 李宇西藏軍區(qū)文工團女子群舞《太陽鼓》編導(dǎo)：黃波 次仁白珍舞者：劉璐 李文莉 等總政歌舞團男女雙人舞《守護希望》編導(dǎo)：耿劍 邱爽舞者：耿劍 邱爽新疆軍區(qū)文工團歌舞《艾德萊斯》編導(dǎo)：木巴拉克圖為舞者：米娜娃爾 姜浩蕓 唐曉蕓北京軍區(qū)文工團男子群舞《步調(diào)一致》編導(dǎo)：趙明舞者：黎星 鐘實 郭英 張巾 王旭東總政歌舞團女子群舞《送軍鞋》編導(dǎo)：張繼鋼舞者：苗苗等成都軍區(qū)文工團三人舞《獵鷹13行動》編導(dǎo)：李西寧 曹心舞者：李敬 夏憲 楊永亮總政歌舞團男女雙人舞《悟》編導(dǎo)：張強 李青舞者：李志 陳雅斕解放軍藝術(shù)學(xué)院女子群舞《從這里出發(fā)》編導(dǎo)：徐慧冬 王鳴聲舞者：郭玨 王金格 等總政歌舞團男子獨舞《可愛的一朵玫瑰花》編導(dǎo)：丁偉舞者：玉米提二炮文工團男子三人舞《火箭兵的夢》編導(dǎo)：孟可 高燕舞者：王龍平王帥 譚宏鑫海政文工團男子群舞《海燕之歌》編導(dǎo)：劉曉棟 田棟棟 汪起正舞者：周勝 張明 等總政歌舞團女子獨舞《訓(xùn)練日》編導(dǎo)：谷亮亮 唐黎維舞者：李祎然濟南軍區(qū)文工團女子五人舞《俺那口子》編導(dǎo)：劉小荷 張戈舞者：郭爽 鄭海潮 王倩影 蘇騰 盧麗麗總政歌舞團男女雙人舞《兵——作品1號》編導(dǎo)：張云峰 蔡夢娜舞者：蘇鵬 國雅琦海政文工團女子群舞《漁光曲》編導(dǎo)：張小蕊 王丹舞者：李茉 何婷 等武警文工團男子群舞《練射擊》編導(dǎo)：謝克 王波 何良杰舞者：何良杰 等新疆軍區(qū)文工團男子獨舞《盤子舞》編導(dǎo)：鐵里曼卡迪爾 米克拉姆舞者：玉米提二炮文工團群舞《除夕夜》編導(dǎo)：魏思佳舞者：丁潔 等空政文工團群舞《候鳥》編導(dǎo)：路遙 胡博舞者：彭捷等北京軍區(qū)文工團男女雙人舞《緊握手中搶》編導(dǎo)：費波舞者：黎星 李艷超總政歌舞團舞劇《鐵道游擊隊》導(dǎo)演：楊笑陽 金美花舞者：邱輝 山翀 李志 姚若然 覃江巍 苗苗 唐黎維 蘇鵬 沈楊 等廣州軍區(qū)文工團女子群舞《女兵速描》編導(dǎo)：閻紅霞舞者：古宛玉 魏雅昕 宋珊 崔玉珊 等總政歌舞團男子獨舞《永不消逝的電波》編導(dǎo)：谷亮亮 唐黎維 邱輝舞者：覃江巍蘭州軍區(qū)文工團男子群舞《班長班長》編導(dǎo)：李濤 尹伊舞者：萬源 等新疆軍區(qū)文工團女子群舞《我的長發(fā)》編導(dǎo)：木巴拉克 李維維舞者：馬爾哈巴 等總政歌舞團男子群舞《穿越》編導(dǎo)：楊笑陽舞者：覃江巍 沈楊 等成都軍區(qū)文工團群舞《在路上》編導(dǎo)：周莉亞舞者：李敬 等海政文工團男子群舞《刀鋒》編導(dǎo)：劉曉棟 黃云松 錢鑫舞者：周勝 韓陽子 楊松特 陳曉鵬 王圳冰 等內(nèi)蒙古軍區(qū)文工團歌舞《吉祥草原》編導(dǎo)：何燕敏舞者：烏英嘎 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我真沒有把照片發(fā)夠，但此事必須該叫停了。假如這次把拍過的技巧本領(lǐng)過硬的舞者照片都發(fā)出來，那下次恐怕就不知該怎么發(fā)啦。哈哈！——————————————————————————————————————————