【正文】 歷史方位和執(zhí)政條件、黨員隊伍構(gòu)成都發(fā)生了重大變化?，F(xiàn)在，我們黨已經(jīng)擁有8500多萬黨員，規(guī)模數(shù)量大，成員分布廣，新鮮血液多，來自黨內(nèi)外的風(fēng)險挑戰(zhàn)和嚴峻考驗前所未有，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當(dāng)嚴重。這些問題，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上?！八娘L(fēng)”問題損害黨的形象，違背黨的性質(zhì)宗旨，群眾深惡痛絕。雖然發(fā)生在少數(shù)干部身上，但如果任其傳播泛濫，就會像無形的墻隔開黨和群眾，像鋒利的刀割裂干群之間的信任，必須采取有效措施加以解決。其次，我們?yōu)楹我_展群眾路線教育實踐活動毛澤東同志說過：“房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌?！爆F(xiàn)在，我鄉(xiāng)黨委開展第二批群眾路線教育實踐活動，也是要清除作風(fēng)之弊、洗凈行為之垢，確保黨的肌體健康，密切黨群干群關(guān)系。這次活動，就是要以好的作風(fēng)調(diào)動人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，提振精氣神，擰成一股繩，筑起實現(xiàn)中國夢的“銅墻鐵壁”。開展教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)執(zhí)政地位的重大舉措。得民心者得天下，失民心者失天下。人民是最根本的影響“因子”。黨的先進性根本體現(xiàn)在為了人民，黨執(zhí)政的根基在于人民。聯(lián)系人民魚得水，脫離群眾樹斷根。我們開展的第二批群眾路線教育活動，就是要把為民務(wù)實清廉的價值追求，植根于我們每一位黨員的思想和行動中，始終同人民心連心、同呼吸、共命運。開展教育實踐活動，是解決群眾反映強烈的突出問題的有力抓手。群眾的眼睛是雪亮的。我們黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)?！靶问街髁x煩死人，官僚主義壓死人，享樂主義毒害人，奢靡之風(fēng)腐化人”，這個順口溜點中了作風(fēng)頑疾的“穴位”。這“四風(fēng)”問題，社會影響惡劣，群眾反映強烈，是橫在黨同人民群眾之間的“無形之墻”。群眾的意見是改進的方向，群眾的需要是工作的目標。我鎮(zhèn)開展的群眾路線教育活動，就是要切實解決“四風(fēng)”問題，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效贏得民心。最后談下我對作風(fēng)問題如何改進的一點看法集中解決“四風(fēng)” 問題，既要觸及思想靈魂，又會涉及具體問題。在教育實踐活動中，應(yīng)著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理，切實解決作風(fēng)不實、不正、不廉的問題，使廣大黨員干部的作風(fēng)有一個大的改觀。一是認識到位。思想是行動的先導(dǎo)，認識不深刻，行動難持久。必須充分認識“四風(fēng)”問題的嚴重性和危害性，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。應(yīng)當(dāng)看到，我鎮(zhèn)黨委對改進作風(fēng)的態(tài)度是嚴肅的、決心是堅定的，人民群眾對這次活動也抱有很高的期待。我們每個黨員干部都應(yīng)在思想上高度警醒，堅決克服輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度，甚至與己無關(guān)的想法，我們必須以“戰(zhàn)斗的姿態(tài)”投入到教育實踐活動中來。二是動真碰硬。解決“四風(fēng)”問題，重要的是對準焦距、找準穴位、抓住要害、敢于交鋒。必須按照以整風(fēng)精神開展活動的要求，敢于拋開面子、揭短亮丑，把問題一一找出來，真正號準血脈、找到病灶。發(fā)揚“釘釘子”精神，以持之以恒的態(tài)度和鍥而不舍的韌勁，打持久戰(zhàn)、啃硬骨頭，一個問題一個問題解決，真正取得實實在在的成效。三是強化監(jiān)督。改作風(fēng)決不能“自說自話、自彈自唱”，搞內(nèi)部封閉循環(huán)，而應(yīng)當(dāng)開門搞活動、開門接受監(jiān)督。應(yīng)加強群眾監(jiān)督，提供多種平臺，暢通群眾反映問題的渠道，始終做到讓群眾參與，讓群眾評價，讓群眾檢驗，使教育實踐活動成為群眾支持、群眾滿意的民心工程。第五篇：群眾路線教育黨課講稿打鐵還需自身硬——干部作風(fēng)怎么改進人心向背看作風(fēng)。作風(fēng)是黨的生命，關(guān)系黨的生死存亡，關(guān)系國家前途命運。眼下，黨的群眾路線教育實踐活動，正在全黨深入開展。一股簡、實、勤、廉的新風(fēng)撲面而來?！按蜩F還需自身硬”，我們黨只有靠優(yōu)良作風(fēng)才能把人民凝聚起來，才能樹立起務(wù)實為民的干部作風(fēng)。首先，當(dāng)前干部作風(fēng)狀況怎么看作風(fēng)看似無形，卻又無處不在。老百姓認識和評判一個政黨，最直接、最有力的依據(jù)就是其作風(fēng)。黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅決果斷剎風(fēng)整紀，從出臺八項規(guī)定切入，中央政治局以身作則，發(fā)揮示范效應(yīng)，各級黨組織迅速跟進，促進了黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，帶動了社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。從總體上看，當(dāng)前廣大黨員干部的作風(fēng)主流是好的，對此應(yīng)充分肯定。同時也要清醒看到，世情、國情、黨情正在發(fā)生深刻變化，黨所處的歷史方位和執(zhí)政條件、黨員隊伍構(gòu)成都發(fā)生了重大變化?，F(xiàn)在，我們黨已經(jīng)擁有8500多萬黨員，規(guī)模數(shù)量大，成員分布廣，新鮮血液多，來自黨內(nèi)外的風(fēng)險挑戰(zhàn)和嚴峻考驗前所未有，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當(dāng)嚴重。這些問題，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上?！八娘L(fēng)”問題損害黨的形象，違背黨的性質(zhì)宗旨，群眾深惡痛絕。雖然發(fā)生在少數(shù)干部身上，但如果任其傳播泛濫，就會像無形的墻隔開黨和群眾，像鋒利的刀割裂干群之間的信任，必須采取有效措施加以解決。其次，我們?yōu)楹我_展群眾路線教育實踐活動毛澤東同志說過：“房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是 應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌。”現(xiàn)在，我鎮(zhèn)黨委開展第二批群眾路線教育實踐活動，也是要清除作風(fēng)之弊、洗凈行為之垢，確保黨的肌體健康，密切黨群干群關(guān)系。這次活動，就是要以好的作風(fēng)調(diào)動人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，提振精氣神，擰成一股繩，筑起實現(xiàn)中國夢的“銅墻鐵壁”。開展教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)執(zhí)政地位的重大舉措。得民心者得天下，失民心者失天下。人民是最根本的影響“因子”。黨的先進性根本體現(xiàn)在為了人民，黨執(zhí)政的根基在于人民。聯(lián)系人民魚得水，脫離群眾樹斷根。我們開展的第二批群眾路線教育活動，就是要把為民務(wù)實清廉的價值追求，植根于我們每一位黨員的思想和行動中，始終同人民心連心、同呼吸、共命運。開展教育實踐活動，是解決群眾反映強烈的突出問題的有力抓手。群眾的眼睛是雪亮的。我們黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)。“形式主義煩死人，官僚主義壓死人，享樂主義毒害人，奢靡之風(fēng)腐化人”，這個順口溜點中了作風(fēng)頑疾的“穴位”。這“四風(fēng)”問題，社會影響惡劣，群眾反映強烈，是橫在黨同人民群眾之間的“無形之墻”。群眾的意見是改進的方向，群眾的需要是工作的目標。我鎮(zhèn)開展的群眾路線教育活動，就是要切實解決“四風(fēng)”問題，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效贏得民心。最后談下我對作風(fēng)問題如何改進的一點看法集中解決“四風(fēng)” 問題，既要觸及思想靈魂，又會涉及具體問題。在教育實踐活動中，應(yīng)著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理，切實解決作風(fēng)不實、不正、不廉的問題，使 廣大黨員干部的作風(fēng)有一個大的改觀。一是認識到位。思想是行動的先導(dǎo)，認識不深刻，行動難持久。必須充分認識“四風(fēng)”問題的嚴重性和危害性，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。應(yīng)當(dāng)看到，我鎮(zhèn)黨委對改進作風(fēng)的態(tài)度是嚴肅的、決心是堅定的，人民群眾對這次活動也抱有很高的期待。我們每個黨員干部都應(yīng)在思想上高度警醒，堅決克服輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度，甚至與己無關(guān)的想法，我們必須以“戰(zhàn)斗的姿態(tài)”投入到教育實踐活動中來。二是動真碰硬。解決“四風(fēng)”問題，重要的是對準焦距、找準穴位、抓住要害、敢于交鋒。必須按照以整風(fēng)精神開展活動的要求，敢于拋開面子、揭短亮丑，把問題一一找出來，真正號準血脈、找到病灶。發(fā)揚“釘釘子”精神，以持之以恒的態(tài)度和鍥而不舍的韌勁，打持久戰(zhàn)、啃硬骨頭，一個問題一個問題解決，真正取得實實在在的成效。三是強化監(jiān)督。改作風(fēng)決不能“自說自話、自彈自唱”，搞內(nèi)部封閉循環(huán)，而應(yīng)當(dāng)開門搞活動、開門接受監(jiān)督。應(yīng)加強群眾監(jiān)督，提供多種平臺，暢通群眾反映問題的渠道，始終做到讓群眾參與，讓群眾評價，讓群眾檢驗，使教育實踐活動成為群眾支持、群眾滿意的民心工程。