【正文】 和改進的地方？(2)聽聽其他同學還有什么建議。第九課 珍視生命 第二課時 增強生命的韌性【教學目標】（1）知識與技能：引導學生客觀地分析挫折和逆境，理解挫折對人生的影響的兩重性，幫助學生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。（2）過程與方法：通過設(shè)計活動，在活動參與過程中初步培養(yǎng)學生用辯證的方法分析挫折的能力。（3）情感、態(tài)度與價值觀：學會正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折，樹立正確的挫折觀，養(yǎng)成勇于克服困難，戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì)?！窘虒W重點】人生難免會遇到各種挫折，戰(zhàn)勝挫折的方法?！窘虒W難點】挫折對人生的影響。【教學過程】課前準備：課前將學生分成小組，準備心理游戲《蛋的進化》。導入：游戲體驗，感受挫折游戲規(guī)則：同學兩人一組通過“錘子剪刀布”決定輸贏。輸?shù)呐吭谖簧希愕纳矸葸€是未孵化的蛋，贏的站起來進化成小雞，小雞和小雞再決輸贏。輸?shù)耐嘶癁榈?，坐下，贏的進化為小鳥。小鳥飛到前面來，再決勝負。依此類推，四局全贏的進化為人。學生按照規(guī)則做游戲談感受。教師歸納：我們從游戲中體驗到，人的一生，總是難免有浮沉，不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。人生難免有挫折，我們應該學會正確對待挫折，找到戰(zhàn)勝挫折的方法，增強生命的韌性。環(huán)節(jié)一：暢所欲言 直面挫折【設(shè)問】？（啟發(fā)學生談一談）學生結(jié)合自己生活中的實際回答。？（填寫書本106頁探究與分享）教師歸納：生活中難免會有挫折，有人面對挫折越挫越勇，有人經(jīng)受不住，意志消沉?！驹O(shè)問】辯一辯，賽一賽?！按煺鄣降资呛檬逻€是壞事？”正方同學：挫折是好事 反方同學：挫折是壞事正方同學觀點：挫折是好事。挫折能磨煉意志，使人變得更堅強；挫折能激發(fā)人的斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量?！俺砸粔q，長一智”，挫折能使人變得更加聰明，人們正是在不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折的過程中取得成功與進步的，挫折是走向成功的必經(jīng)之路，所以挫折是好事。反方同學觀點：挫折是壞事。挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，所以挫折是壞事。教師歸納：挫折既是壞事也是好事。挫折是一把雙刃劍，具有雙重影響。當我們遇到挫折時，冷靜分析，努力尋求克服挫折的時機和良策，挫折就會成為人生的經(jīng)驗和財富，就會變成好事，成為我們走向成功的鋪路石。環(huán)節(jié)二：挫折也是一種美麗播放視頻《鷹之重生》，學生觀看視頻談感受。教師歸納：希望同學們能夠?qū)W習鷹的勇于拼搏敢于挑戰(zhàn)的精神。其實，每一次挫 折都是浴火重生的過程。要想感受挫折后的美麗，需要我們有戰(zhàn)勝挫折的方法。環(huán)節(jié)三：戰(zhàn)勝挫折，增強生命韌勁，我有辦法根據(jù)課前調(diào)查，教師將學生提到的共性問題進行歸納整理，課上進行交流?！驹O(shè)問】我遇到這樣的問題是怎么做的？ ①考試時，分數(shù)不理想，心里很煩 ②作業(yè)沒有做好，受到老師批評 ③體委職務被老師撤掉了 ④英語單詞總是記不住 ⑤父母誤會我，朋友背叛我，我很煩 ⑥身材被人歧視學生活動：小組分析、交流，找出戰(zhàn)勝這些挫折的方法。教師出示：戰(zhàn)勝挫折聽聽專家怎樣說受挫折時，去音樂廳欣賞音樂，讓心情平靜下來，使自己重樹信心──冷靜對待 受挫折時，找個寧靜的地方，大聲叫喊，盡情發(fā)泄，使情緒得到調(diào)整──自我疏導 受挫折時，找自己信任的人去傾訴痛苦──請求幫助嘗試站在對方的角度想問題，從而體會別人的情緒和思想──心理換位受挫折時，去找一項自己最感興趣的事情，把自己的精力全部轉(zhuǎn)移到新的活動中──精神升華 ??在學生回答和專家“支招”的基礎(chǔ)上，師生共同歸納總結(jié)出戰(zhàn)勝挫折，增強生命韌勁的方法。戰(zhàn)勝挫折，增強生命韌勁之我們的辦法，自我疏導，學會請求幫助。，實現(xiàn)精神升華。，學會樂觀接受最糟的結(jié)果，冷靜對待，等等環(huán)節(jié)四：滿滿正能量，你我共分享?！驹O(shè)問】課前，同學們每人收集了一句名人名言和歷史上一個英雄模范人物、先進人物戰(zhàn)勝挫折，自強不息的事跡，下面我們一起交流共享?；顒右螅?人小組內(nèi)短暫交流，每組選出最受歡迎的故事班級展示。（可通過ppt形式展示）學生活動，展示同學收集的名人名言和人物故事。環(huán)節(jié)五： 學以致用，自我激勵。環(huán)節(jié)六： 本課小結(jié)，教師寄語本課我們共同學習了如何正確看待挫折以及戰(zhàn)勝挫折，增強生命韌性的方法。面對挫折，我們應該培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，學會用正確的方法戰(zhàn)勝挫折，增強生命的韌勁。個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。(2)可以從家庭、學業(yè)、事業(yè)財富、人際關(guān)系、健康、社會服務……不同角度作描述。第五篇：珍視生命、安全第一珍視生命、安全第一一、指導思想堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，把安全工作推向新的水平。二、主要內(nèi)容：學生在校園內(nèi)學習、生活、活動中應注意的安全常識。學生在校內(nèi)各種可能出現(xiàn)不安全因素的場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運動場、宿舍、教室等)以及集體活動中的自我安全保護及防范。：出行過程中的車輛避讓，交通安全標識識別及交通規(guī)則教育。：學生在假期中的各種活動(如游泳、旅行、各種文娛活動)中可能發(fā)生的不安全因素和自我保護、防范知識。三、活動形式； “我與交通安全”征文，作品也可是攝影、繪畫等。①查安全隱患②安全教育學生通過學習，知道了怎樣做對自己和他人是最安全的