青島版八下數(shù)學(xué)81一元一次不等式的基本性質(zhì)2-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】本節(jié)課不等式是初中代數(shù)的重要內(nèi)容之一，而不等式的性質(zhì)又是重中之重。學(xué)問(wèn)題有新的認(rèn)識(shí)，從而擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同時(shí)，不等式的性質(zhì)還蘊(yùn)含著豐富的。因此這也是前后數(shù)學(xué)知識(shí)銜接的橋梁和紐帶。因此學(xué)好本節(jié)課有著。非常重要的作用。提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步理解類(lèi)比,分類(lèi)討論等數(shù)學(xué)思想。式和等式都是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的工具,發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感.進(jìn)行簡(jiǎn)單的變形.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握不等式的基本性質(zhì)并能正確運(yùn)用將不等式變形難點(diǎn)：從“形”的角度探索不等式基本性質(zhì)，及不等式基本性質(zhì)3的運(yùn)用。a歲，乙的年齡為b歲，如果甲的年齡比乙大，則用不等式表示a與b的大小關(guān)系為；c年后，自主學(xué)習(xí)教材86頁(yè)，交流與發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題，小組內(nèi)交流收獲。2．獨(dú)立完成右面的問(wèn)題。3．組內(nèi)相互校對(duì)答案。4．教師個(gè)別指導(dǎo)。4．互幫，組際幫扶；老師針對(duì)教材的典型例題精講點(diǎn)撥。，他們的體重分別為P，之間，即和在這就是說(shuō)，
【正文】 3251,25,352215????????????之間，即和在這就是說(shuō)，因此，得類(lèi)似地，由不等式的基本性質(zhì)，得兩邊同除以）（不等式的基本性質(zhì)，得兩邊同加上）（不等式的基本性質(zhì)，得不等式兩邊同乘由解：因?yàn)楸容^呢？哪個(gè)大？與與估計(jì) ＞ R＞ S＞ Q ＞ S＞ P＞ R C. S＞ P＞ Q＞ R ＞ P＞ R＞ Q a， b， c表示三種不同物體的質(zhì)量，用天平稱(chēng) 兩次，情況如圖所示，則這三種物體的質(zhì)量從 小到大排序正確的是 ( ) ba ca ab ac 3 只羊，平均每只羊 a元，稍后又買(mǎi)了 2只羊，平均每只 b元，后來(lái)他以每只 （ a+b） /2元的價(jià)格把羊全部賣(mài)給了乙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)賠了錢(qián)，原因是（ ） b b =b a和 b的大小無(wú)關(guān) 五 、課堂小結(jié) 掌握不等式的三條性質(zhì)，尤其是性質(zhì) 3； 能正確應(yīng)用性質(zhì)對(duì)不等式進(jìn)行變形 . 五、 課堂小結(jié) 布置作業(yè) 89頁(yè)練習(xí) 2 90頁(yè) 9 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思
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